El documento describe la herramienta JClic, la cual permite crear actividades educativas multimedia. Explica que JClic es un entorno para crear rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto y otros tipos de actividades. También describe los componentes de JClic como el applet, el reproductor y el autor, así como los pasos para crear una actividad.

1. JCLIC
MARIA​ ​PAULA​ ​BERNAL​ ​BUSTOS
INSTITUCION​ ​EDUCATIVA​ ​EXALUMNAS​ ​DE​ ​LA​ ​PRESENTACIÓN
TOLIMA​ ​-​ ​IBAGUÉ
2017

2. JCLIC
MARIA​ ​PAULA​ ​BERNAL​ ​BUSTOS
MARIA​ ​ESPERANZA​ ​RADA​ ​SAAVEDRA
INSTITUCION​ ​EDUCATIVA​ ​EXALUMNAS​ ​DE​ ​LA​ ​PRESENTACIÓN
TOLIMA​ ​-​ ​IBAGUÉ
2017

3. CONTENIDO
1. Definicion
2. Funcion
3. Características
4. Componentes
5. Tipos​ ​de​ ​actividades
6. Estructura​ ​de​ ​Jclic
7. Servidores​ ​de​ ​informes​ ​Jclic
8. Formato​ ​de​ ​datos
9. Pasos​ ​para​ ​la​ ​creación​ ​de​ ​una​ ​actividad

4. INTRODUCCIÓN
En​ ​la​ ​actualidad​ ​existen​ ​diferentes​ ​tipos​ ​de​ ​herramientas​ ​tecnológicas,​ ​encargadas​ ​en
la​ ​ayuda​ ​de​ ​actividades,​ ​proyectos​ ​y​ ​trabajos​ ​de​ ​acuerdo​ ​a​ ​la​ ​necesidad​ ​del​ ​individuo,
en​ ​esta​ ​ocasión​ ​se​ ​comentará​ ​de​ ​Jclic​ ​una​ ​herramienta​ ​la​ ​cual​ ​es​ ​de​ ​gran​ ​utilidad​ ​para
los​ ​usuarios,​ ​ya​ ​que​ ​brinda​ ​distintas​ ​actividades​ ​e​ ​interacciones​ ​que​ ​aportan​ ​para​ ​el
desarrollo​ ​de​ ​tareas​ ​determinadas​ ​o​ ​asignadas.

5. OBJETIVOS
● Poseer​ ​un​ ​conocimiento​ ​básico​ ​de​ ​la​ ​herramienta​ ​y​ ​sus​ ​componentes.
● Utilizar​ ​Jclic​ ​de​ ​forma​ ​práctica​ ​y​ ​accesible.
● Identificar​ ​las​ ​cualidades​ ​necesarias​ ​para​ ​el​ ​progreso​ ​y​ ​manejo​ ​de​ ​la
herramienta.
● Reconocer​ ​estrategias​ ​que​ ​permitan​ ​elevar​ ​la​ ​productividad
● Identificar​ ​la​ ​importancia​ ​de​ ​este​ ​utensilio.

6. JCLIC
1.​ ​Definicion:
Es un entorno para la creación de actividades educativas multimedia,
desarrollado en Java. Lo conforman un conjunto de aplicaciones informáticas
que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas:
rompecabezas, asociaciones, ejercicio de texto, palabras cruzadas,
crucigramas,​ ​sopas​ ​de​ ​letras,​ ​entre​ ​otras.
Es una aplicación de software libre que funciona en diversos sistemas
operativos:​ ​Linux,​ ​Mac​ ​OS​ ​X,​ ​Windows​ ​y​ ​Solaris.
El proyecto JClic es una evolución del programa ​Clic 3.0​, una herramienta para
la creación de aplicaciones didácticas ​multimedia con más de 10 años de
historia. A lo largo de este tiempo han sido muchos los educadores y
educadoras que lo han utilizado para crear actividades interactivas donde se
trabajan aspectos procedimentales como diversas áreas del ​currículo​, desde
educación​ ​infantil​​ ​hasta​ ​​secundaria​.
2.​ ​Funcion:
Lo conforman un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar
diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones,
ejercicios de texto, palabras cruzadas, crucigramas, sopas de letras, entre
otras.

7. 3.​ ​Características:
● Hacer posible el uso de aplicaciones educativas multimedia "en línea",
directamente​ ​desde​ ​Internet.
● Mantener​ ​la​ ​compatibilidad​ ​con​ ​las​ ​aplicaciones​ ​Clic​ ​3.0​ ​existentes.
● Hacer posible su uso en diversas plataformas y sistemas operativos,
como​ ​Windows,​ ​Linux,​ ​Solaris​ ​o​ ​Mac​ ​OS​ ​X.
● Utilizar un formato estándar y abierto para el almacenaje de los datos,
con el fin de hacerlas transparentes a otras aplicaciones y facilitar su
integración​ ​en​ ​bases​ ​de​ ​datos​ ​de​ ​recursos.
● Ampliar el ámbito de cooperación e intercambio de materiales entre
escuelas y educadores de diferentes países y culturas, facilitando la
traducción y adaptación tanto del programa como de las actividades
creadas.
● Recoger las sugerencias de mejoras y ampliaciones que los usuarios
habéis​ ​ido​ ​enviando.
● Hacer posible que el programa pueda ir ampliándose a partir del trabajo
cooperativo​ ​entre​ ​diversos​ ​equipos​ ​de​ ​programación.
● Crear uno entorno de creación de actividades más potente, sencillo e
intuitivo, adaptándolo a las características de los actuales entornos
gráficos​ ​de​ ​usuario.
La herramienta de programación escogida ha sido ​Java​, y el formato para
almacenar​ ​los​ ​datos​ ​de​ ​las​ ​actividades​ ​es​ ​​XML​.

8. 4.​ ​Componentes:
● JClic applet​, es un ​applet que permite incrustar las actividades JClic en
una​ ​​página​ ​web​.
● JClic player​, un programa independiente que una vez instalado permite
realizar las actividades desde el ​disco duro del ordenador (o desde la ​red​)
sin​ ​que​ ​sea​ ​necesario​ ​estar​ ​conectado​ ​a​ ​internet.
​ ​​ ​​ ​​ ​Esta​ ​aplicación​ ​contiene:
● Applet: ​permite crear actividades como "applet"​2
para agregar a una
página web y acceder a ellas a través de un navegador (Mozilla Firefox,
Internet​ ​Explorer,​ ​Google​ ​Chrome,​ ​entre​ ​otros).
● Aplicación JClic: es un programa que una vez instalado en el computador,
permite realizar las actividades sin que sea necesario estar conectado al
sitio​ ​oficial​ ​de​ ​JClic.
● JClic author​, una herramienta de autor que permite crear, editar y publicar
las​ ​actividades​ ​de​ ​una​ ​manera​ ​más​ ​sencilla,​ ​visual​ ​e​ ​intuitiva.
● JClic reports​, un módulo de recogida de datos y generación de informes
sobre​ ​los​ ​resultados​ ​de​ ​las​ ​actividades​ ​hechas​ ​por​ ​los​ ​alumnos.
El primer módulo ​(applet) se descarga automáticamente la primera vez que se
visita alguna página que contenga un proyecto JClic incrustado. Los otros tres
se pueden instalar en el ordenador mediante ​Java WebStart desde la página de
descargas.

9. 5.​ ​Tipos​ ​de​ ​actividades:
Tal como habrá visto en los ejemplos, Clic permite realizar cinco tipos básicos
de​ ​actividades:
● Los rompecabezas plantean la reconstrucción de una información que
se presenta inicialmente desordenada. Esta información puede ser
gráfica, textual, sonora... o combinar aspectos gráficos y auditivos al
mismo​ ​tiempo.
● Las asociaciones pretenden que el usuario descubra las relaciones
existentes​ ​entre​ ​dos​ ​conjuntos​ ​de​ ​información.
● Las sopas de letras y los crucigramas son variantes interactivas de
los​ ​conocidos​ ​pasatiempos​ ​de​ ​palabras​ ​escondidas.
● Las actividades de texto ​plantean ejercicios basados siempre en
palabras, frases, letras y párrafos de un texto que hay que completar,
corregir u ordenar. Los textos pueden incluir también imágenes y
ventanas​ ​con​ ​contenido​ ​multimedia.
Algunos de estos tipos presentan diversas modalidades, dando lugar a 19
posibilidades​ ​distintas:
TIPO MODALIDAD DESCRIPCIÓN
Rompecabezas Doble Se​ ​muestran​ ​dos​ ​paneles.​ ​En​ ​uno​ ​aparece​ ​la
información​ ​desordenada​ ​y​ ​el​ ​otro​ ​está​ ​vacío.​ ​Hay​ ​que
reconstruir​ ​el​ ​objeto​ ​en​ ​el​ ​panel​ ​vacío​ ​arrastrando​ ​las
piezas​ ​una​ ​por​ ​una.
Rompecabezas Intercambio En​ ​una​ ​única​ ​ventana​ ​se​ ​mezcla​ ​la​ ​información.​ ​En
cada​ ​jugada​ ​se​ ​conmutan​ ​las​ ​posiciones​ ​de​ ​dos​ ​piezas
hasta​ ​ordenar​ ​el​ ​objeto.
Rompecabezas Agujero En​ ​una​ ​única​ ​ventana​ ​se​ ​hace​ ​desaparecer​ ​una​ ​pieza​ ​y
se​ ​mezclan​ ​las​ ​restantes.​ ​En​ ​cada​ ​jugada​ ​se​ ​puede
desplazar​ ​una​ ​de​ ​las​ ​piezas​ ​que​ ​limitan​ ​con​ ​el​ ​agujero,
hasta​ ​tenerlas​ ​todas​ ​en​ ​el​ ​orden​ ​original.
Rompecabezas Memoria Cada​ ​una​ ​de​ ​las​ ​piezas​ ​que​ ​forman​ ​el​ ​objeto​ ​aparece
escondido​ ​dos​ ​veces​ ​dentro​ ​de​ ​la​ ​ventana​ ​de​ ​juego.​ ​En
cada​ ​jugada​ ​se​ ​destapan​ ​un​ ​par​ ​de​ ​piezas,​ ​que​ ​se
vuelven​ ​a​ ​esconder​ ​si​ ​no​ ​son​ ​idénticas.​ ​El​ ​objetivo​ ​es
localizar​ ​todas​ ​las​ ​parejas.

10. Asociación Normal Se​ ​presentan​ ​dos​ ​conjuntos​ ​de​ ​información​ ​que​ ​tienen
el​ ​mismo​ ​número​ ​de​ ​elementos.​ ​A​ ​cada​ ​elemento​ ​del
conjunto​ ​imagen​ ​corresponde​ ​sólo​ ​un​ ​elemento​ ​del
conjunto​ ​origen.
Asociación Compleja También​ ​se​ ​presentan​ ​dos​ ​conjuntos​ ​de​ ​información,
pero​ ​éstos​ ​pueden​ ​tener​ ​un​ ​número​ ​diferente​ ​de
elementos​ ​y​ ​entre​ ​ellos​ ​se​ ​pueden​ ​dar​ ​diversos​ ​tipos​ ​de
relación:​ ​Uno​ ​a​ ​uno,​ ​diversos​ ​a​ ​uno,​ ​elementos​ ​sin
asignar...
Asociación Identificación Se​ ​presenta​ ​sólo​ ​un​ ​conjunto​ ​de​ ​información​ ​y​ ​hay​ ​que
hacer​ ​clic​ ​en​ ​aquellos​ ​elementos​ ​que​ ​cumplan​ ​una
determinada​ ​condición.
Asociación Exploración Se​ ​muestra​ ​una​ ​información​ ​inicial​ ​y​ ​al​ ​hacer​ ​clic​ ​en​ ​ella
aparece,​ ​para​ ​cada​ ​elemento,​ ​una​ ​determinada​ ​pieza
de​ ​información.
Asociación Información Se​ ​muestra​ ​un​ ​conjunto​ ​de​ ​información​ ​y,
opcionalmente,​ ​se​ ​ofrece​ ​la​ ​posibilidad​ ​de​ ​activar​ ​el
contenido​ ​multimedia​ ​asociado​ ​a​ ​cada​ ​elemento.
Asociación Respuesta
escrita
Se​ ​muestra​ ​un​ ​conjunto​ ​de​ ​información​ ​y,​ ​para​ ​cada
uno​ ​de​ ​sus​ ​elementos,​ ​hay​ ​que​ ​escribir​ ​el​ ​texto
correspondiente.
Sopa​ ​de​ ​letras Normal Hay​ ​que​ ​encontrar​ ​las​ ​palabras​ ​escondidas​ ​en​ ​una
parrilla​ ​de​ ​letras.​ ​Las​ ​casillas​ ​neutras​ ​de​ ​la​ ​parrilla
(aquéllas​ ​que​ ​no​ ​pertenecen​ ​a​ ​ninguna​ ​palabra)​ ​se
rellenan​ ​con​ ​caracteres​ ​seleccionados​ ​al​ ​azar​ ​en​ ​cada
jugada.
Sopa​ ​de​ ​letras Con
contenido
asociado
Lo​ ​mismo​ ​que​ ​en​ ​el​ ​caso​ ​anterior,​ ​pero​ ​ofreciendo​ ​la
posibilidad​ ​de​ ​ir​ ​desvelando​ ​un​ ​elemento​ ​de​ ​un​ ​conjunto
de​ ​información​ ​(texto,​ ​sonidos,​ ​imágenes...)​ ​cada​ ​vez
que​ ​se​ ​localiza​ ​una​ ​palabra​ ​nueva.
Crucigramas Modalidad
única
Hay​ ​que​ ​ir​ ​rellenando​ ​el​ ​panel​ ​de​ ​palabras​ ​a​ ​partir​ ​de
sus​ ​definiciones.​ ​Las​ ​definiciones​ ​pueden​ ​ser​ ​textuales,
gráficas​ ​o​ ​sonoras.​ ​El​ ​programa​ ​muestra
automáticamente​ ​las​ ​definiciones​ ​de​ ​las​ ​dos​ ​palabras
que​ ​se​ ​cruzan​ ​en​ ​la​ ​posición​ ​donde​ ​se​ ​encuentre​ ​el
cursor​ ​en​ ​cada​ ​momento.

11. Actividad​ ​de
texto
Rellenar
agujeros
En​ ​un​ ​texto​ ​se​ ​seleccionan​ ​determinadas​ ​palabras,
letras​ ​y​ ​frases​ ​que​ ​se​ ​esconden​ ​o​ ​se​ ​camuflan.​ ​La
resolución​ ​de​ ​cada​ ​uno​ ​de​ ​los​ ​elementos​ ​escondidos​ ​se
puede​ ​plantear​ ​de​ ​maneras​ ​diferentes:​ ​Escribiendo​ ​en
un​ ​espacio​ ​vacío,​ ​corrigiendo​ ​una​ ​expresión​ ​que
contiene​ ​errores​ ​o​ ​seleccionando​ ​en​ ​una​ ​lista​ ​entre
distintas​ ​respuestas​ ​posibles.
Actividad​ ​de
texto
Completar
texto
En​ ​un​ ​texto​ ​se​ ​hacen​ ​desaparecer​ ​determinados
elementos​ ​(letras,​ ​palabras,​ ​signos​ ​de​ ​puntuación,
frases)​ ​y​ ​el​ ​usuario​ ​debe​ ​completarlo.
Actividad​ ​de
texto
Identificar
letras
El​ ​usuario​ ​debe​ ​señalar​ ​con​ ​un​ ​clic​ ​del​ ​ratón​ ​las​ ​letras,
cifras,​ ​símbolos​ ​o​ ​signos​ ​de​ ​puntuación​ ​que​ ​cumplan
una​ ​determinada​ ​condición.
Actividad​ ​de
texto
Identificar
palabras
Lo​ ​mismo​ ​que​ ​en​ ​el​ ​caso​ ​anterior,​ ​pero​ ​aquí​ ​cada​ ​clic
sirve​ ​para​ ​señalar​ ​una​ ​palabra​ ​entera.
Actividad​ ​de
texto
Ordenar
palabras
En​ ​el​ ​momento​ ​de​ ​diseñar​ ​la​ ​actividad​ ​se​ ​seleccionan
en​ ​el​ ​texto​ ​algunas​ ​palabras​ ​que​ ​se​ ​mezclarán​ ​entre​ ​sí.
El​ ​usuario​ ​tiene​ ​que​ ​volver​ ​a​ ​ponerlas​ ​en​ ​orden.
Actividad​ ​de
texto
Ordenar
párrafos
Los​ ​párrafos​ ​marcados​ ​al​ ​diseñar​ ​la​ ​actividad​ ​se
mezclarán​ ​entre​ ​sí​ ​y​ ​será​ ​preciso​ ​volverlos​ ​a​ ​poner​ ​en
orden.
6.​ ​Estructura​ ​de​ ​Jclic:​ ​​Partes​ ​elementales

13. 7.​ ​Servidor​ ​de​ ​informes​ ​JClic:
JClic dispone de un sistema de registro de los resultados de las actividades.
JClic reports es el módulo encargado de recopilar los datos (tiempo empleado
en cada actividad, intentos, aciertos, etc...) y presentarlos después en informes
estadísticos​ ​de​ ​diversos​ ​tipos.
Funcionamiento
JClic reports se basa en un esquema cliente - servidor. El servidor puede ser
cualquier ordenador de la red, y los clientes son de dos tipos: las aplicaciones
JClic (​applet i ​player​), que envían al servidor las puntuaciones obtenidas por los
usuarios al realizar las actividades, y los navegadores web (Firefox, Opera,
Explorer...) desde los que se pueden consultar los resultados y administrar la
base​ ​de​ ​datos.
Para​ ​poner​ ​en​ ​funcionamiento​ ​al​ ​servidor​ ​necesitaremos​ ​tres​ ​elementos:
● Un sistema de bases de datos, en el que se almacenará la información.
Debe soportar transacciones SQL y disponer de algún conector JDBC o
ODBC. Hay muchos sistemas, tanto comerciales como libres, que
cumplen​ ​estos​ ​requisitos:​ ​mySQL,​ ​MS-Access,​ ​PostgreSQL,​ ​Oracle,​ ​etc.
● Un conector que permita la comunicación entre la base de datos y el
programa JClic reports. Los conectores utilizados por las aplicaciones
Java son del tipo JDBC, pero también se pueden utilizar conectores
ODBC.
● El​ ​programa​ ​JClic​ ​reports,​ ​que​ ​realiza​ ​dos​ ​funciones:
○ Por un lado ofrece a los clientes JClic la información necesaria
para identificar a los usuarios, iniciar las sesiones de trabajo y
recibir los resultados: nombre de la actividad, número de intentos
y aciertos, tiempo empleado, etc. JClic reports almacena esta
información​ ​en​ ​la​ ​base​ ​de​ ​datos​ ​mediante​ ​el​ ​conector.
○ La segunda función consiste en procesar los datos almacenados
y mostrarlos en diversos formatos. Esta consulta se puede
realizar desde cualquier navegador web: Firefox, Safari, Internet
Explorer,​ ​etc.

14. ● En este esquema se muestran los diversos elementos del sistema y sus
interacciones:
8.​ ​Formato​ ​de​ ​datos:
Los datos de JClic se almacenan en formato ​XML​. Eso permite su integración
en bancos de recursos de estructura compleja, así como la reutilización de los
proyectos​ ​JClic​ ​en​ ​otras​ ​​aplicaciones​.
JClic​ ​trabaja​ ​con​ ​dos​ ​tipos​ ​de​ ​archivos:
Extensión​ ​.jclic
Son documentos XML que contienen la descripción completa de un proyecto
JClic. La estructura de estos documentos está descrita en el esquema XML
jclic.xsd. El elemento raíz de los documentos jclic tiene el nombre
<JClicProject>​ ​y​ ​contiene​ ​cuatro​ ​elementos​ ​principales:
● <Settings>, información sobre los autor/es del proyecto, descriptores
temáticos,​ ​revisiones,​ ​etc.
● <Activities>, contiene elementos del tipo <activity> que definen el
funcionamiento​ ​y​ ​las​ ​características​ ​propias​ ​de​ ​cada​ ​actividad.
● <Sequence>, describe la orden en que se tienen que presentar las
actividades y el comportamiento de los botones de avanzar y
retroceder.
● <MediaBag>, relación del nombre y la ubicación de todos los
ingredientes necesarios para ejecutar las actividades: ​imágenes​,
sonidos​,​ ​​video​,​ ​​MIDI​,​ ​fuentes​ ​​TTF​,​ ​etc.

15. Extensión​ ​.jclic.zip
Son archivos ​ZIP estándar que contienen un único documento .jclic y algunos o
todos los ingredientes (imágenes, archivos ​multimedia​, etc.) necesarios para
ejecutar las actividades. El uso de éste formado permite encapsular un
proyecto en un único fichero. Además de estos dos formatos, JClic es capaz
también​ ​de​ ​importar​ ​los​ ​ficheros​ ​​PAC​​ ​y​ ​​PCC​de​ ​Clic​ ​3.0.
9.​ ​Pasos​ ​para​ ​la​ ​creación​ ​de​ ​una​ ​actividad
1. Crear​ ​el​ ​proyecto​ ​y​ ​poner​ ​los​ ​datos​ ​necesarios
​ ​​ ​​ ​​ ​2.​ ​​ ​​ ​Dirigirse​ ​a​ ​las​ ​actividades​ ​y​ ​crear​ ​una​ ​nueva

16. 3.​ ​Llenar​ ​los​ ​datos​ ​necesarios​ ​de​ ​la​ ​actividad
4.​Seleccionar​ ​“ventana”​ ​y​ ​definir​ ​fondo​ ​e​ ​imagen.

17. 5.​ ​​Dirigirse​ ​a​ ​“mensajes”​ ​e​ ​ingresar​ ​los​ ​que​ ​correspondan​ ​(opcional)
6.​ ​ingresar​ ​en​ ​“panel”​ ​y​ ​llenar​ ​la​ ​información​ ​que​ ​corresponde​ ​​ ​​ ​​ ​(​ ​tamaño,
imagen,​ ​forma)

18. 7. Ingresar en “distribución” y seleccionar el lado en que se desea la
actividad
8.​Finalmente​ ​probamos​ ​el​ ​funcionamiento​ ​de​ ​la​ ​actividad​ ​en:

19. Nota:
● Se​ ​deben​ ​subir​ ​todos​ ​los​ ​archivos​ ​para​ ​personalizar​ ​las
actividades.
● Seleccionar​ ​la​ ​secuencia​ ​deseada.

20. ● Al​ ​tener​ ​todas​ ​las​ ​actividades​ ​y​ ​lo​ ​determinado,​ ​guardamos​ ​el
proyecto.
● Ingresamos​ ​en​ ​Jclic​ ​Player​ ​y​ ​abrimos​ ​nuestro​ ​archivo​ ​para
desarrollarlo

21. ¡Felicitaciones!
Finalizaste​ ​tu​ ​proyecto

22. CONCLUSION
El trabajo presentado anteriormente, fue de gran utilidad ya que en él es claro
comprender de manera clara y precisa la utilidad de esta gran herramienta y
sus componentes los cuales cumplen la función de desarrollar las actividades
de forma eficaz y eficiente, garantizando un progreso en el aprendizaje de
quien haga uso del mismo, siendo práctico y efectivo en las tareas asignadas,
de este modo Jclic se ha convertido en una ayuda virtual magnifica, el cual
puede​ ​ser​ ​empleado​ ​por​ ​cualquier​ ​usuario.

23. Webgrafía
● http://clic.xtec.cat/es/index.htm
● https://docs.google.com/presentation/d/1yfpt0Tfy1jZE0dLycmuFSS
hb-iTImGtAnHjpJo8drwg/edit#slide=id.g192a00932e_0_214
● http://clic.xtec.cat/es/jclic/