MITICA
•
0 recomendaciones•9 vistas
El documento describe el Modelo para Integrar las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Aprendizaje (MITICA), el cual propone una metodología para integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera que genere experiencias de aprendizaje enriquecidas. El modelo implica funciones para el docente como facilitar e inspirar el aprendizaje, generar pensamiento crítico y enseñar el uso correcto de herramientas; y competencias para los estudiantes como búsqueda de información ver
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
MITICA ¿Qué es?
MITICA es una metodología que integra las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en las escuelas. El docente genera experiencias de aprendizaje enriquecidas por las TIC, diseñando, implementando y retroalimentando el desarrollo de los estudiantes. La dirección institucional busca promover una cultura que lidere la implementación de tecnologías en el aprendizaje.
Las tic
El documento describe diferentes concepciones de los roles y competencias de los docentes en relación con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Expone tres enfoques sobre cómo las TIC pueden usarse para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, y las competencias que los docentes necesitan desarrollar para cada enfoque. También describe dos momentos clave en la formación docente para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza.
TIC en Diseño de Curriculo
El documento describe diferentes enfoques para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza de manera curricular. Propone que las TIC se usen para construir aprendizajes significativos a través de proyectos elaborados por los estudiantes. También recomienda actualizar los ambientes de aprendizaje para desarrollar competencias con las TIC en todas las áreas y aprovechar los recursos disponibles en línea.
PresentacióN Aprenet2003
El documento describe diferentes enfoques para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza de manera curricular. Propone que las TIC se usen para construir aprendizajes significativos a través de proyectos elaborados por los estudiantes. También sugiere que los docentes aprovechen los recursos en línea para actualizar y enriquecer los ambientes de aprendizaje, y que desarrollen competencias en TIC en todas las áreas a través de actividades como buscar, analizar y evaluar información.
Modulo yasmin maldonado. investigacion de las tics
Este documento describe un módulo de capacitación para docentes sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El módulo busca identificar las fortalezas y debilidades de los docentes en el uso de las TIC para mejorar sus prácticas pedagógicas, y se llevará a cabo de manera virtual durante un mes con actividades semanales y evaluaciones continuas.
ICT procesos de aula doctorado JEYSON EDUARDO MARTINEZ
El documento presenta la introducción de una tesis doctoral sobre el uso de las TIC en procesos educativos. El autor argumenta que las instituciones educativas deben implementar constantemente nuevas herramientas tecnológicas para desarrollar competencias en un mundo en constante cambio. La tesis investigará el desarrollo de habilidades TIC y su aplicación en la educación, examinando variables curriculares. El autor tiene experiencia en el campo de la educación y las TIC y busca contribuir a la ciencia a través de su tesis y public
Integración curricular de las tics
La integración curricular de las TIC implica el uso de las tecnologías de la información y comunicación para lograr un propósito educativo en el aprendizaje de conceptos y procesos curriculares. Esto requiere que los docentes desarrollen competencias tecnológicas y didácticas para utilizar las TIC como herramientas de enseñanza que motiven a los estudiantes y mejoren su aprendizaje significativo de manera crítica y colaborativa.
Formación docente en el uso de NTIC para el desarrollo de habilidades cognitivas
El documento describe un proyecto para capacitar a docentes en el uso de TIC para desarrollar habilidades cognitivas en los estudiantes. El proyecto se llevará a cabo en el Centro de Actualización del Magisterio Plantel Guanajuato y capacitará a docentes en el uso pedagógico de herramientas tecnológicas para integrarlas en sus clases. Se requerirán recursos tecnológicos, humanos y financieros para implementar el proyecto con éxito.
Recomendados
MITICA ¿Qué es?
MITICA es una metodología que integra las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en las escuelas. El docente genera experiencias de aprendizaje enriquecidas por las TIC, diseñando, implementando y retroalimentando el desarrollo de los estudiantes. La dirección institucional busca promover una cultura que lidere la implementación de tecnologías en el aprendizaje.
Las tic
El documento describe diferentes concepciones de los roles y competencias de los docentes en relación con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Expone tres enfoques sobre cómo las TIC pueden usarse para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, y las competencias que los docentes necesitan desarrollar para cada enfoque. También describe dos momentos clave en la formación docente para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza.
TIC en Diseño de Curriculo
El documento describe diferentes enfoques para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza de manera curricular. Propone que las TIC se usen para construir aprendizajes significativos a través de proyectos elaborados por los estudiantes. También recomienda actualizar los ambientes de aprendizaje para desarrollar competencias con las TIC en todas las áreas y aprovechar los recursos disponibles en línea.
PresentacióN Aprenet2003
El documento describe diferentes enfoques para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza de manera curricular. Propone que las TIC se usen para construir aprendizajes significativos a través de proyectos elaborados por los estudiantes. También sugiere que los docentes aprovechen los recursos en línea para actualizar y enriquecer los ambientes de aprendizaje, y que desarrollen competencias en TIC en todas las áreas a través de actividades como buscar, analizar y evaluar información.
Modulo yasmin maldonado. investigacion de las tics
Este documento describe un módulo de capacitación para docentes sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El módulo busca identificar las fortalezas y debilidades de los docentes en el uso de las TIC para mejorar sus prácticas pedagógicas, y se llevará a cabo de manera virtual durante un mes con actividades semanales y evaluaciones continuas.
ICT procesos de aula doctorado JEYSON EDUARDO MARTINEZ
El documento presenta la introducción de una tesis doctoral sobre el uso de las TIC en procesos educativos. El autor argumenta que las instituciones educativas deben implementar constantemente nuevas herramientas tecnológicas para desarrollar competencias en un mundo en constante cambio. La tesis investigará el desarrollo de habilidades TIC y su aplicación en la educación, examinando variables curriculares. El autor tiene experiencia en el campo de la educación y las TIC y busca contribuir a la ciencia a través de su tesis y public
Integración curricular de las tics
La integración curricular de las TIC implica el uso de las tecnologías de la información y comunicación para lograr un propósito educativo en el aprendizaje de conceptos y procesos curriculares. Esto requiere que los docentes desarrollen competencias tecnológicas y didácticas para utilizar las TIC como herramientas de enseñanza que motiven a los estudiantes y mejoren su aprendizaje significativo de manera crítica y colaborativa.
Formación docente en el uso de NTIC para el desarrollo de habilidades cognitivas
El documento describe un proyecto para capacitar a docentes en el uso de TIC para desarrollar habilidades cognitivas en los estudiantes. El proyecto se llevará a cabo en el Centro de Actualización del Magisterio Plantel Guanajuato y capacitará a docentes en el uso pedagógico de herramientas tecnológicas para integrarlas en sus clases. Se requerirán recursos tecnológicos, humanos y financieros para implementar el proyecto con éxito.
LAS TICs EN LA EDUCACIÓN
Este documento describe la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que la integración curricular implica usar las TIC como parte fundamental del plan de estudios para apoyar los objetivos educativos. También discute los niveles de integración de las TIC (apresto, uso e integración), las ventajas de usar TIC en la enseñanza, y las competencias necesarias para los docentes en la integración de TIC en el aula.
Formulacion de estrategias, toma de desiciones (1)
Este documento presenta una propuesta para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa La Despensa mediante el desarrollo de un plan estratégico. Incluye un análisis DOFA, visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, estrategias propuestas, indicadores de medición y conclusiones sobre los beneficios del uso educativo de las TIC.
Tecnología, Educación y Sociedad. Bases Técnicas y la Integración Educativa d...
El documento analiza el rol de la tecnología, la educación y la sociedad en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Resalta que el estado, las instituciones educativas, los docentes y los estudiantes deben trabajar juntos y asumir roles más activos para promover el uso de las TIC de manera uniforme y equitativa en toda la sociedad.
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar.
Navegando el Océano Digital-Consideraciones para Seleccionar Recursos Digital...
El documento describe consideraciones clave para la selección de recursos digitales con fines educativos, incluyendo alinearlos con objetivos de aprendizaje, evaluar su relevancia pedagógica, y garantizar la participación activa de los estudiantes. También aborda desafíos como la abundancia de opciones y la necesidad de integrar progresivamente las tecnologías en el aula de manera que apoyen un enfoque socioconstructivista del aprendizaje.
Competencias tic-para-el-desarrollo-profesional-docente-una-oportunidad-para-...
El documento describe varios programas e iniciativas del Ministerio de Educación Nacional de Colombia para capacitar a los docentes en el uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estos incluyen el programa Maestro Digital para certificar las competencias TIC de los docentes, el itinerario TemáTICas para capacitar a directores escolares, e Intel Introductorio para formar a los docentes en ambientes de aprendizaje con TIC. El objetivo general es superar la brecha digital entre estudiantes y docentes y preparar a los estudiant
Tesis Maestría Gestión de la Tecnología Educativa
Este proyecto de investigación busca analizar la importancia de incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y la informática para los grados sextos de la Institución Educativa Soacha Para Vivir Mejor. La investigación se llevó a cabo durante 15 meses e incluyó encuestas a administrativos, docentes y padres de familia para analizar factores como la capacitación docente, infraestructura TIC e implementación de una prop
8. infografia tic final
El documento describe tres momentos en el desarrollo de competencias TIC para docentes: 1) momento explorador donde los docentes se familiarizan con las posibilidades de las TIC en educación, 2) momento integrador donde los docentes usan las TIC para aprender en línea e integrarlas en el currículo y gestión institucional, y 3) momento innovador donde los docentes adaptan herramientas TIC para diseñar ambientes de aprendizaje innovadores. También define varias competencias TIC clave para docentes como investigativa, tecnológica, ped
Infografia tic final (1) competencias tic
El documento describe tres momentos por los que pasan los docentes en el desarrollo de competencias TIC: 1) momento explorador donde se familiarizan con las posibilidades de las TIC en educación, 2) momento integrador donde utilizan las TIC para aprender de manera no presencial y integrarlas en el currículo y gestión institucional, y 3) momento innovador donde adaptan herramientas tecnológicas para diseñar ambientes de aprendizaje innovadores. También define varias competencias TIC importantes para el desarrollo profesional
REVSTA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Este documento describe la evolución de la tecnología educativa a lo largo del siglo XX y XXI, comenzando con su uso para preparar soldados durante la Segunda Guerra Mundial y desarrollándose a través de diferentes enfoques como la enseñanza audiovisual y programada. También discute el contexto actual de las prácticas educativas a la luz de las tecnologías de la información y la comunicación, y propone un plan de formación docente que incluye el uso de la tecnología como objeto de estudio, escenario virtual de
Proyecto
Este documento presenta una propuesta para desarrollar una estrategia pedagógica basada en el modelado y la simulación con dinámicas de sistemas para promover el aprendizaje de ciencias naturales en grados 3 a 5. Actualmente la institución educativa carece de un enfoque basado en tecnología. La propuesta busca integrar la informática de manera que los estudiantes puedan construir, experimentar y usar información de manera significativa. El modelo y la simulación permitirán a los estudiantes explorar cómo funcionan los fen
El uso de las tic
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como una herramienta efectiva en la educación. Algunos maestros se resisten a implementar las TIC debido a una visión errónea de que solo sirven para entretener y no para aprender. Sin embargo, las TIC eliminan barreras de tiempo y espacio, permiten el acceso a información y conocimiento, y aumentan la motivación de los estudiantes. Por lo tanto, es necesario que los maestros aprendan a integrar las TIC en sus clases para
8. integrar las tic al curriculo en la educacion media
Este artículo presenta una metodología para integrar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) al currículo de la educación media. La metodología propone diagnosticar las necesidades de integración, capacitar a docentes, planear el proceso considerando los intereses de docentes y estudiantes, e implementar las TIC en fases. El objetivo es transformar las prácticas de enseñanza, mejorar el aprendizaje y tener un impacto positivo en la comunidad educativa. El artículo también revisa los referentes teóricos
Panorama general de la tecnología educativa.
Las redes sociales tienen un gran impacto en la educación en el siglo XXI. Permiten compartir conocimientos e información fácilmente. Si bien su uso en las escuelas ha mejorado el aprendizaje de los estudiantes al hacerlo más autónomo e interactivo, también plantean riesgos como la distracción y falta de control sobre la información que comparten. Es importante que los docentes capaciten a los estudiantes en el uso responsable de las redes sociales para aprovechar sus beneficios y evitar sus desventajas.
Educación y Tecnología. Marco Referencial
El documento describe el proyecto Modelo CReA, el cual busca desarrollar competencias como la creatividad, iniciativa, comunicación y trabajo colaborativo mediante el uso de las TIC. El proyecto promueve que los estudiantes aprendan creando, expresando y colaborando en entornos flexibles, con un profesorado capacitado para guiar este nuevo enfoque y estudiantes activos y abiertos al cambio.
Incorporación de las tic en educación superior experiencia universidad de los...
Incorporación de las tic en educación superior experiencia universidad de los...Omar de Jesús Machuca
La Universidad de los Andes ha implementado una estrategia institucional para incorporar las TIC en sus procesos educativos a través de tres fases: una fase piloto, una fase de expansión, y una fase de apropiación institucional. Actualmente cuenta con 97 ambientes virtuales de aprendizaje usados por 360 secciones de cursos cada semestre. La estrategia se basa en sensibilizar a la comunidad universitaria, acompañar a los docentes en la construcción de los ambientes virtuales, formarlos en su uso, realizar investigación, y proveerUso de las innovaciones educativas para favorecer el aprendizaje significativo
Este documento describe una investigación sobre las estrategias de enseñanza que usan los docentes al implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para promover el aprendizaje significativo de los estudiantes. La investigación encontró que los docentes predominantemente usan computadoras y proyectores para motivar a los estudiantes, comunicar información y apoyar sus explicaciones. Sin embargo, los docentes aún necesitan desarrollar mayores competencias en TIC. La investigación concluye recomendando que los docentes adopten una actitud más posit
Tercer avance de producto integrador avance de propuesta (2)
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento describe una propuesta de investigación sobre la aplicación de las TIC para mejorar el aprendizaje significativo en niños de 7 años. Se basa en la teoría de Ausubel y propone identificar aspectos clave de esta teoría, describir las TIC y su relevancia educativa, y diseñar un programa para aplicar las TIC que promueva el aprendizaje significativo en los estudiantes.
Modelo aulavirtual
Este documento describe un modelo de aula virtual en Moodle con el uso de herramientas Web 2.0. Propone tres dimensiones para fundamentar el modelo, incluyendo el uso de herramientas como foros de discusión, wikis y bases de datos. Explica los beneficios del uso de aulas virtuales como apoyar la enseñanza, promover el aprendizaje colaborativo y facilitar la actualización de contenidos.
9940112
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo propuesto por las TIC. El taller se desarrolla de forma teórico-práctica e individual y colaborativa, analizando conceptos como aprendizaje basado en experiencias, aprendizaje flexible e invertido y sus aplicaciones
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Más contenido relacionado
Similar a MITICA
LAS TICs EN LA EDUCACIÓN
Este documento describe la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que la integración curricular implica usar las TIC como parte fundamental del plan de estudios para apoyar los objetivos educativos. También discute los niveles de integración de las TIC (apresto, uso e integración), las ventajas de usar TIC en la enseñanza, y las competencias necesarias para los docentes en la integración de TIC en el aula.
Formulacion de estrategias, toma de desiciones (1)
Este documento presenta una propuesta para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa La Despensa mediante el desarrollo de un plan estratégico. Incluye un análisis DOFA, visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, estrategias propuestas, indicadores de medición y conclusiones sobre los beneficios del uso educativo de las TIC.
Tecnología, Educación y Sociedad. Bases Técnicas y la Integración Educativa d...
El documento analiza el rol de la tecnología, la educación y la sociedad en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Resalta que el estado, las instituciones educativas, los docentes y los estudiantes deben trabajar juntos y asumir roles más activos para promover el uso de las TIC de manera uniforme y equitativa en toda la sociedad.
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar.
Navegando el Océano Digital-Consideraciones para Seleccionar Recursos Digital...
El documento describe consideraciones clave para la selección de recursos digitales con fines educativos, incluyendo alinearlos con objetivos de aprendizaje, evaluar su relevancia pedagógica, y garantizar la participación activa de los estudiantes. También aborda desafíos como la abundancia de opciones y la necesidad de integrar progresivamente las tecnologías en el aula de manera que apoyen un enfoque socioconstructivista del aprendizaje.
Competencias tic-para-el-desarrollo-profesional-docente-una-oportunidad-para-...
El documento describe varios programas e iniciativas del Ministerio de Educación Nacional de Colombia para capacitar a los docentes en el uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estos incluyen el programa Maestro Digital para certificar las competencias TIC de los docentes, el itinerario TemáTICas para capacitar a directores escolares, e Intel Introductorio para formar a los docentes en ambientes de aprendizaje con TIC. El objetivo general es superar la brecha digital entre estudiantes y docentes y preparar a los estudiant
Tesis Maestría Gestión de la Tecnología Educativa
Este proyecto de investigación busca analizar la importancia de incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y la informática para los grados sextos de la Institución Educativa Soacha Para Vivir Mejor. La investigación se llevó a cabo durante 15 meses e incluyó encuestas a administrativos, docentes y padres de familia para analizar factores como la capacitación docente, infraestructura TIC e implementación de una prop
8. infografia tic final
El documento describe tres momentos en el desarrollo de competencias TIC para docentes: 1) momento explorador donde los docentes se familiarizan con las posibilidades de las TIC en educación, 2) momento integrador donde los docentes usan las TIC para aprender en línea e integrarlas en el currículo y gestión institucional, y 3) momento innovador donde los docentes adaptan herramientas TIC para diseñar ambientes de aprendizaje innovadores. También define varias competencias TIC clave para docentes como investigativa, tecnológica, ped
Infografia tic final (1) competencias tic
El documento describe tres momentos por los que pasan los docentes en el desarrollo de competencias TIC: 1) momento explorador donde se familiarizan con las posibilidades de las TIC en educación, 2) momento integrador donde utilizan las TIC para aprender de manera no presencial y integrarlas en el currículo y gestión institucional, y 3) momento innovador donde adaptan herramientas tecnológicas para diseñar ambientes de aprendizaje innovadores. También define varias competencias TIC importantes para el desarrollo profesional
REVSTA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Este documento describe la evolución de la tecnología educativa a lo largo del siglo XX y XXI, comenzando con su uso para preparar soldados durante la Segunda Guerra Mundial y desarrollándose a través de diferentes enfoques como la enseñanza audiovisual y programada. También discute el contexto actual de las prácticas educativas a la luz de las tecnologías de la información y la comunicación, y propone un plan de formación docente que incluye el uso de la tecnología como objeto de estudio, escenario virtual de
Proyecto
Este documento presenta una propuesta para desarrollar una estrategia pedagógica basada en el modelado y la simulación con dinámicas de sistemas para promover el aprendizaje de ciencias naturales en grados 3 a 5. Actualmente la institución educativa carece de un enfoque basado en tecnología. La propuesta busca integrar la informática de manera que los estudiantes puedan construir, experimentar y usar información de manera significativa. El modelo y la simulación permitirán a los estudiantes explorar cómo funcionan los fen
El uso de las tic
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como una herramienta efectiva en la educación. Algunos maestros se resisten a implementar las TIC debido a una visión errónea de que solo sirven para entretener y no para aprender. Sin embargo, las TIC eliminan barreras de tiempo y espacio, permiten el acceso a información y conocimiento, y aumentan la motivación de los estudiantes. Por lo tanto, es necesario que los maestros aprendan a integrar las TIC en sus clases para
8. integrar las tic al curriculo en la educacion media
Este artículo presenta una metodología para integrar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) al currículo de la educación media. La metodología propone diagnosticar las necesidades de integración, capacitar a docentes, planear el proceso considerando los intereses de docentes y estudiantes, e implementar las TIC en fases. El objetivo es transformar las prácticas de enseñanza, mejorar el aprendizaje y tener un impacto positivo en la comunidad educativa. El artículo también revisa los referentes teóricos
Panorama general de la tecnología educativa.
Las redes sociales tienen un gran impacto en la educación en el siglo XXI. Permiten compartir conocimientos e información fácilmente. Si bien su uso en las escuelas ha mejorado el aprendizaje de los estudiantes al hacerlo más autónomo e interactivo, también plantean riesgos como la distracción y falta de control sobre la información que comparten. Es importante que los docentes capaciten a los estudiantes en el uso responsable de las redes sociales para aprovechar sus beneficios y evitar sus desventajas.
Educación y Tecnología. Marco Referencial
El documento describe el proyecto Modelo CReA, el cual busca desarrollar competencias como la creatividad, iniciativa, comunicación y trabajo colaborativo mediante el uso de las TIC. El proyecto promueve que los estudiantes aprendan creando, expresando y colaborando en entornos flexibles, con un profesorado capacitado para guiar este nuevo enfoque y estudiantes activos y abiertos al cambio.
Incorporación de las tic en educación superior experiencia universidad de los...
Incorporación de las tic en educación superior experiencia universidad de los...Omar de Jesús Machuca
La Universidad de los Andes ha implementado una estrategia institucional para incorporar las TIC en sus procesos educativos a través de tres fases: una fase piloto, una fase de expansión, y una fase de apropiación institucional. Actualmente cuenta con 97 ambientes virtuales de aprendizaje usados por 360 secciones de cursos cada semestre. La estrategia se basa en sensibilizar a la comunidad universitaria, acompañar a los docentes en la construcción de los ambientes virtuales, formarlos en su uso, realizar investigación, y proveerUso de las innovaciones educativas para favorecer el aprendizaje significativo
Este documento describe una investigación sobre las estrategias de enseñanza que usan los docentes al implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para promover el aprendizaje significativo de los estudiantes. La investigación encontró que los docentes predominantemente usan computadoras y proyectores para motivar a los estudiantes, comunicar información y apoyar sus explicaciones. Sin embargo, los docentes aún necesitan desarrollar mayores competencias en TIC. La investigación concluye recomendando que los docentes adopten una actitud más posit
Tercer avance de producto integrador avance de propuesta (2)
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento describe una propuesta de investigación sobre la aplicación de las TIC para mejorar el aprendizaje significativo en niños de 7 años. Se basa en la teoría de Ausubel y propone identificar aspectos clave de esta teoría, describir las TIC y su relevancia educativa, y diseñar un programa para aplicar las TIC que promueva el aprendizaje significativo en los estudiantes.
Modelo aulavirtual
Este documento describe un modelo de aula virtual en Moodle con el uso de herramientas Web 2.0. Propone tres dimensiones para fundamentar el modelo, incluyendo el uso de herramientas como foros de discusión, wikis y bases de datos. Explica los beneficios del uso de aulas virtuales como apoyar la enseñanza, promover el aprendizaje colaborativo y facilitar la actualización de contenidos.
9940112
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo propuesto por las TIC. El taller se desarrolla de forma teórico-práctica e individual y colaborativa, analizando conceptos como aprendizaje basado en experiencias, aprendizaje flexible e invertido y sus aplicaciones
Similar a MITICA (20)
Formulacion de estrategias, toma de desiciones (1)
Formulacion de estrategias, toma de desiciones (1)
Tecnología, Educación y Sociedad. Bases Técnicas y la Integración Educativa d...
Tecnología, Educación y Sociedad. Bases Técnicas y la Integración Educativa d...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Navegando el Océano Digital-Consideraciones para Seleccionar Recursos Digital...
Navegando el Océano Digital-Consideraciones para Seleccionar Recursos Digital...
Competencias tic-para-el-desarrollo-profesional-docente-una-oportunidad-para-...
Competencias tic-para-el-desarrollo-profesional-docente-una-oportunidad-para-...
8. integrar las tic al curriculo en la educacion media
8. integrar las tic al curriculo en la educacion media
Incorporación de las tic en educación superior experiencia universidad de los...
Incorporación de las tic en educación superior experiencia universidad de los...
Uso de las innovaciones educativas para favorecer el aprendizaje significativo
Uso de las innovaciones educativas para favorecer el aprendizaje significativo
Tercer avance de producto integrador avance de propuesta (2)
Tercer avance de producto integrador avance de propuesta (2)
Último
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Último (20)
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
MITICA
- 1. EN EDUCACIÓN EN EDUCACIÓN LAS TIC NOMBRE: PROFESOR: BRYAN ALEXANDER RODRIGUEZ COLLAGUAZO MSc. CHRISTIAN RAMÍREZ FECHA: SEMESTRE: 23 DE ENERO DE 2023 SEGUNDO "B" TEMA: Modelo para integrar las TIC en el currículo escolar (MTICA)
- 2. Modelo para integrar Modelo para integrar las tic en el las tic en el currículo escolar currículo escolar Mitica Mitica ROL DEL DOCENTE DIRRECCIÓN INSTITUCIONAL MITICA COMPETENCIAS CAPACIDAD DE LOS ESTUDIANTES Es una metodología que integra las TIC en los procesos de enseñanza- aprendizaje Genera experiencias de aprendizaje enriquecidas por las TIC. Diseñar Implementar Retroalimentar Desarrollar Evaluar Funciones: Facilita e inspira el aprendizaje. Genera un pensamiento crítico. Enseña el correcto uso de las herramientas. Uso correcto de las TIC. Búsqueda de la información verídica. Busca soluciones a los problemas. Se mantienen informados. Busca una cultura institucional y el liderazgo por parte de las autoridades en la implementación de las tecnologías en el aprendizaje. Promover el uso adecuado de la información. Manejo de los sistemas tecnológicos. Incentivar el respeto por el uso adecuado de la información digital.
- 3. Referencias Bibliográficas Cano, J. (2 de Diciembre de 2015). Modelo mitica. Obtenido de Slideshare: https://es.slideshare.net/cano821/modelo-mitica