El documento resume la construcción social de la sexualidad a través de la historia. Explica cómo el matriarcado dio paso al patriarcado, con la diosa siendo sustituida por Dios. También analiza los mitos griegos sobre la sexualidad y los dioses, y cómo la música rock ha influido en la percepción de la sexualidad en la sociedad moderna. El documento explora tanto los mitos como las realidades sobre la sexualidad y concluye analizando el papel de la educación y la cultura en la construcción de las ideas sobre sexualidad.
La ideología de género explica lo incomprensible - S.O.S. FamiliaRicardo Villa
Destruir la familia, ¿para qué?
¿Por qué evitar los hijos o matarlos en el seno materno?
¿Qué interés tiene inducir a los jóvenes a la promiscuidad sexual?
Una de las cuestiones que más se propone a los niños y jóvenes en la actualidad, es el asunto de la sexualidad. Desde la más temprana edad, el ambiente social, los colegios, la televisión, Internet y los entretenimientos comienzan a sugerir y presionar al niño –muchas veces por medio de bromas– para que él se inicie en las fruiciones relacionadas con el sexo.
Este hábito, contrario a todas las normas que regían hasta hace poco la formación de la juventud, es justificado por una corriente de pensamiento poco conocida intelectualmente, pero inmensamente difundida en las mentalidades, llamada ‘ideología de género’.
¿Qué se enseña hoy en los colegios? ¿Qué circula en los medios de comunicación, o forma parte de los programas de gobierno y de los organismos internacionales?
La ideología de género defiende que las diferencias entre el hombre y la mujer son ‘construcciones culturales’; una práctica social, independiente del sexo. El género –y no el sexo– caracteriza al ser humano. Género que cada uno escoge libremente y cada vez que lo prefiera.
Existe, es verdad –afirman– el sexo biológico, con sus diferencias genéticas, hormonales y somáticas, pero esto no es determinante en la vida ni en la personalidad.
Lo importante es la psicología, las apetencias y el papel social que la persona libremente desee escoger. El hombre y la mujer no alcanzarán su liberación y su felicidad en cuanto no procedan de acuerdo a lo que más les atraiga en cada momento, sin llevar en cuenta los ‘roles’ que artificialmente la sociedad hasta ahora les ha impuesto.
Si bien que en este trabajo hablaremos de ‘ideología’ (de género), hacemos notar que más que difundir una teoría, lo que esta corriente propone es un modelo y una forma de vida; un tipo humano nuevo.
La ideología de género explica lo incomprensible - S.O.S. FamiliaRicardo Villa
Destruir la familia, ¿para qué?
¿Por qué evitar los hijos o matarlos en el seno materno?
¿Qué interés tiene inducir a los jóvenes a la promiscuidad sexual?
Una de las cuestiones que más se propone a los niños y jóvenes en la actualidad, es el asunto de la sexualidad. Desde la más temprana edad, el ambiente social, los colegios, la televisión, Internet y los entretenimientos comienzan a sugerir y presionar al niño –muchas veces por medio de bromas– para que él se inicie en las fruiciones relacionadas con el sexo.
Este hábito, contrario a todas las normas que regían hasta hace poco la formación de la juventud, es justificado por una corriente de pensamiento poco conocida intelectualmente, pero inmensamente difundida en las mentalidades, llamada ‘ideología de género’.
¿Qué se enseña hoy en los colegios? ¿Qué circula en los medios de comunicación, o forma parte de los programas de gobierno y de los organismos internacionales?
La ideología de género defiende que las diferencias entre el hombre y la mujer son ‘construcciones culturales’; una práctica social, independiente del sexo. El género –y no el sexo– caracteriza al ser humano. Género que cada uno escoge libremente y cada vez que lo prefiera.
Existe, es verdad –afirman– el sexo biológico, con sus diferencias genéticas, hormonales y somáticas, pero esto no es determinante en la vida ni en la personalidad.
Lo importante es la psicología, las apetencias y el papel social que la persona libremente desee escoger. El hombre y la mujer no alcanzarán su liberación y su felicidad en cuanto no procedan de acuerdo a lo que más les atraiga en cada momento, sin llevar en cuenta los ‘roles’ que artificialmente la sociedad hasta ahora les ha impuesto.
Si bien que en este trabajo hablaremos de ‘ideología’ (de género), hacemos notar que más que difundir una teoría, lo que esta corriente propone es un modelo y una forma de vida; un tipo humano nuevo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
9. La mujer desempeñaba el principal papel en el terreno económico, regía la estructura social y ejercía el poder. MATRIARCADO La supervivencia del grupo dependía de la mujer.
13. En sus orgías sagradas conminaban a la diosa para que lloviera, que madurara la cosecha, protección en la sequía y en la enfermedad, o que les enviara el embarazo.
14. Con el descubrimiento y aplicación de la agricultura llega también la domesticación de animales El hombre haciéndose agricultor y pastor/ganadero, se hace sedentario. Neolítico Hoz neolítica
15. De la caza del mamut al asentamiento en la cueva
16. El hombre va dominando el control del abastecimiento de alimentos, la familia materna fue disgregándose y paulatinamente va surgiendo la FAMILIA PATRIARCAL
17.
18. La diosa fue sustituida por Dios El consenso fue sustituido por la autoridad. El igualitarismo por la competición. El asambleismo por la representación. Rey . Los repartos de la tierra se eliminaron en función de la propiedad privada. Patria Del Matriarcado al Patriarcado
19. Las mujeres fueron relegadas a la tarea de procrear ( madre sin diosa ), siendo propiedad privada de un marido y cuidadoras de hijas e hijos. Del Matriarcado al Patriarcado
20. Ninguna formulación religiosa posterior ha sido tan holística, inteligente y tranquilizadora como la Diosa. Ningún dios varón, por muy Dios Padre que se haya erigido, ha tenido ni tendrá jamás la capacidad de integración y de evocación mítica de la Diosa”. ( “Dios nació mujer”- Página web del Pepe Rodríguez: www.pepe-rodriguez.com )
33. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA SEXUALIDAD. SEXO Y ROCK & ROLL: ¿MITO O REALIDAD? UNIVERSIDAD CASTILLA LA MANCHA 13 Y 14 DICIEMBRE. ALBACETE
34.
35. Demos luz a la oscuridad, para verla, para disolverla.
36. El Mito sobre la sexualidad infantil y la masturbación
37.
38. Mitos sobre la masturbación Mito #1: La masturbación no es saludable. Mito #2: Sólo las personas que no tienen relaciones sexuales se masturban. Mito #3: Las chicas no se masturban. Mito #4: Es malo masturbarse todos los días. Encuentro con el equilibrio bioenergético
48. MUJER TRAS LA MENOPAUSIA Un parche de testosterona para recuperar el deseo sexual femenino Los expertos españoles advierten de que el deseo sexual depende también de aspectos cognitivos o afectivos, y no sólo de los niveles hormonales MARÍA SAINZ
49. - Por cada mujer fuerte cansada de aparentar debilidad, ha y un hombre débil cansado de parecer fuerte.
75. Para la relación sexual basta La luz de tus ojos, el olor de tu cuerpo, el sonido de tu silencio, el sabor de tu sabor, el tacto de nuestro contacto…. Así es, o sea el amor.
76. Hacer el Amor Emociones Pensamientos Estado físico Tacto Olor Vista Oído Sabor
77. Hacer el Amor …… . es amar Emociones Pensamientos Estado físico Tacto Olor Sabor Vista Oído
78. Que este sea un día de ternuras miles... hasta el próximo eclipse... y ojalá que encerremos estos ciclos de violencias y comencemos uno nuevo, más limpio, más puro, más dulce, como el orgasmo de la fecunda madre-tierra, del fecundo sol y de la bella luna. Que la magia y el amor nos acompañe.
79.
80.
81. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA SEXUALIDAD. SEXO Y ROCK & ROLL: ¿MITO O REALIDAD? UNIVERSIDAD CASTILLA LA MANCHA 13 Y 14 DICIEMBRE. ALBACETE
82.
83. Día 13 de diciembre. Miércoles - 17,00h.- Inauguración de las Jornadas Inauguración de la exposición “ Atracción Fatal” . Portadas y carátulas discográficas del Rock censurado y más sensual. Paraninfo Universitario - 17.10h. CONFERENCIA : Mitos y realidades de los estereotipos en sexualidad . Por el profesor Antonio Cola (UCLM). Sexualidad: Fisiología y Sociedad - 18.00h. CONFERENCIA : Sexo, una constante esencia del rock . Por Carlos Tena . Periodista y Crítico Musical (Centro de Investigación de la Música Popular, La Habana, Cuba) - 19.30h. MESA REDONDA : Sexo y rock&roll: ¿Mito o realidad?(1) –vivencias, reflexiones, anécdotas,..- Intervienen: o Ana Curra . ExPegamoide, Parálisis Permanente.... Profesora de piano Conservatorio S. de El Escorial o Carlos Goñi . Revólver. Músico y compositor o Julián Hernández. Siniestro Total. Músico y Compositor o Sabino Méndez. Músico (L. Trogloditas). Escritor (Corre Rocker, Limusinas y Estrellas, y Hotel Tierra) o Coordina: Franky (Francisco Sánchez Sahorí). Músico y Profesor de Filosofía - 23.00h. CONCIERTO noche : - Concierto en directo de The Pinwall Wizard . Versiones comentadas de temas históricos. - 2ª parte SESION DJs con Temas referentes a Sexo y Rock & Roll. P R O G R A M A
84.
85. Paraninfo Universitario 2 Créditos de libre configuración Alumnado UCLM 30€ M atrícula del 6 de Noviembre al 11 de Diciembr e en la Escuela U de Enfermería www.uclm.es/actividades0607/jornadas/sexo_rock Más información en el 967599200 Extensiones 2702 y 2724 y en EU Enfermería
86. INTRODUCCIÓN El recurrido concepto de salud como algo afectado por la esfera física, psíquica y social, no le es ajeno a la salud sexual o la sexualidad como concepto más global. Más allá de unos procesos meramente fisiológicos y de ámbito individual, la sexualidad tiene un importantísimo y marcado componente social. La sexualidad de una persona, se forma y desarrolla desde el primer al último momento de la vida, siendo muchos los factores que pueden influir en ella. No obstante, sin duda, cada sociedad va construyendo un modelo de sexualidad, siendo obvio que no la viven, interpretan y desarrollan igual los individuos de diferentes culturas en Dinamarca, Canadá, Brasil, Tahilandia o Arabia Saudí, por poner unos ejemplos. Se produce así un importante proceso que algunos autores han dado en llamar “ el constructo cultural de la sexualidad ” o a la postre “la construcción social de la sexualidad ”. Siendo diferente la percepción en los distintos tramos de la vida, a nadie se le escapa que la juventud es uno de los momentos clave para esta construcción. Así, la educación, libros o cine a los que accede el y la joven forman parte de dicho constructo . Quizá, en esta etapa la música siempre haya sido uno de los instrumentos a través de los cuales y de manera más marcada le hayan llegado elementos cargados de connotaciones sexuales a los jóvenes de nuestro entorno. Y así, es ya desde hace muchos años que la música Rock (y las que de ella derivan), ha servido para canalizar inquietudes, ideas, manifestaciones y poses de marcada referencia sexual. Qué hay de lógico, natural y espontáneo en todo ello, y qué de artificial, manipulado o distorsionado, así como en qué manera ha influido en la creación o mantenimiento de los ciertos y falsos estereotipos, son unas preguntas cuyo análisis y respuestas resultan necesarias para entender cómo se ha venido y viene desarrollando la construcción de la sexualidad en nuestra sociedad. OBJETIVOS - Caracterizar las ideas-fuerza emanadas del contexto de la música rock (y sus derivadas) desde su inicio hasta la actualidad - Reflexionar sobre las realidades y mitos de los estereotipos de la sexualidad en nuestra sociedad, y cómo las tendencias musicales pueden haber influido en ellos. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA SEXUALIDAD. SEXO Y ROCK & ROLL: ¿MITO O REALIDAD?
87. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA SEXUALIDAD 1ª JORNADAS “SEXO Y ROCK & ROLL, ¿MITO O REALIDAD?” LUGAR: PARANINFO UNIVERSITARIO ALBACETE, 13 Y 14 DE DICIEMBRE DE 2006 Dirección Académica: Antonio Cola (Profesor. Sexualidad: Fisiología y Sociedad. UCLM) Dirección Musical: Juan Ángel Fernández (crítico musical) Coordinación: Elías Rovira (Profesor EUE UCLM) 2 Créditos de libre configuración. 30 € Destinado a : Cualquier persona interesada Matrícula del 6 de Noviembre al 11 de Diciembre en la Escuela U de Enfermería Mas información en el 967599200 ext 2702 y 2724, en la E.U. Enfermería, y en http://www.uclm.es/actividades0607/jornadas/sexo_rock Organizadas por Universidad de Castilla-La Mancha con la colaboración especial de: Cultural Albacete Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha
93. Afrodita de Milo Investigaciones recientes sugieren que aunque el hombre no sabe que una mujer esté ovulando, responden con un incremento de testosterona, la hormona sexual masculina