Este documento describe diferentes modalidades de educación, incluyendo la educación presencial, virtual, semi-presencial, a distancia y basada en aprendizaje. La educación presencial se caracteriza por la asistencia física en un aula, mientras que la virtual no requiere la presencia del profesor pero usa tecnología para la interacción. La educación semi-presencial combina elementos presenciales y virtuales, y la educación a distancia permite estudiar desde casa con tutorías en línea y clases ocasionales

1. Modalidades de la
Educación
presencial
Modalidades de la
Educación virtual
Modalidades de la
Educación
Semi-presencial
Modalidades de la
Educación learning
Modalidades de la
Educación a
distancia
Concepto Es la educación transmitida
por la asistencia física de los
docentes y educandos en un
espacio físico (aula). Además
en ella se establece un lugar,
fecha y horarios.
Son aquellas formas
De estudio
Que no son guiadas
O controladas
Directamente por
La presencia de un
Profesor en el aula
Pero se beneficia de la
Planeación y guía
De los tutores atreves
De un medio de
Comunicación que
Permita la interrelación
Profesor-alumno
Es un tipo de educación que
se brinda a adultos,
en bachilleratos,
carreras de grado, que les
permite estudiar
desde sus hogares, en
general con tutorías
en la red y presentarse en
oportunidad de recibir
ciertas clases
magisteriales.
Es el aprendizaje
asistido por la
tecnologías de la
información como por
ejemplo el internet
Es un tipo de educación
En la que se hace un
Uso intenso de las
Tecnologías de
Información y
Comunicación el cual
Transforma los
Modalidades
Los presenciales
A programas mixtos
O híbridos
Características Dependencia , Regulación
externa del aprendizaje,
Improvisación,
Ritmo homogéneo
y grupal,
Comunicación sincrónica,
Respuesta
Inmediata,
Escena
socializada
tecnología como
instrumento principal
-fácil acceso a material y
recursos tecnológicos
-autonomía
Relación alumnos-propio
aprendizaje,
Desarrollo de capacidades,
Cultura
Audiovisual,
Nuevas
tecnologías
Separación física entre
profesor y alumno.
Uso masivo de medios
técnicos.
El alumno como centro de la
formación.
Tutorización.
Comunicación de doble vía
asíncrona.
Autorregulación,
Planificación/
Organización,
Ritmo de
aprendizaje
personalizado,
Respuesta
Mediata,
Escena individual,

2. Modalidades
de la
Educación
presencial
Modalidades de la
Educación virtual
Modalidades de la
Educación
Semi-presencial
Modalidades de la
Educación learning
Modalidades de la
Educación a
distancia
Ventajas Acompañamiento del
tutor,
resolución de dudas,
motiva, estimula y
facilita el aprendizaje.
utilización de la
tecnología
-horarios flexibles
-bajos costos
la relación coste-efectividad tanto de
para la institución que ofrece la
formación como para el alumno, la
rápida actualización de los
materiales, nuevas formas de
interacción entre alumno-profesor,
accesibilidad a un puesto en la
enseñanza secundaria, y
flexibilidad en la planificación y la
programación del curso.
Apertura, Flexibilidad,
Eficacia, Acompañamiento
personalizado, Economía,
Construcción de una
comunidad de aprendizaje,
Alternativa de educación para
personas que por su trabajo
u otras actividades no han
podido estudiar ni inscribirse
a un método escolarizado de
tiempo completo.
utilización de la
tecnología
-horarios flexibles
-bajos costos
Desventajas
-Restringen la
comunicación a un
“aquí” y aun “ahora”
-comunicación
establecida a través
de la tutoría
presencial
La pasividad del
estudiante frente a
este medio, pues se
percibe como un
medio fácil.
Dificultades
organizativas,
problemas técnicos y
altos costos de mantenimiento.
el acceso a un
ordenador y a
Internet,
conocimientos
limitados en TICs, habilidades de
estudio, problemas similares a los
que pudieran tener quienes acceden
a un centro
de enseñanza
tradicional
-pantallas pequeñas de los
móviles
-existen pocas
aplicaciones educativas
-dificultad o
imposibilidad de
instalar y usar
determinado software.
La reducción, o pérdida, de los
procesos de socialización en el
Aula y el grupo ..
La falta de
respuesta
inmediata a los interrogantes
que
surgen en el alumno