Este documento describe diferentes modalidades educativas como la presencial, la educación a distancia (e-learning), la modalidad mixta (b-learning) y el aprendizaje móvil (mobile learning). También discute los beneficios del uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación, incluyendo facilitar la comunicación, ayudar a superar barreras espacio-temporales, y promover el aprendizaje colaborativo.

1. CAMPUS ECATEPEC
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MODALIDADES DE INNOVACIONES EDUCATIVAS
MODALIDADES EDUCATIVAS Y TECNOLOGÍAS UTILIZADAS
LIC. LAURA CADEÑANES DURÁN
NOVIEMBRE 12, 2017

2. Modalidades Educativas
Se trata de las condiciones, medios,
procedimientos y tiempos en que se lleva a cabo
el proceso para cursar un plan de estudios. La
ley General de Educación establece tres
modalidades de educación (escolarizada, no
escolarizada y mixta); la RIEMS (Reforma
Integral de la Educación Media Superior)
reconoce variantes de estas modalidades y las
define como opciones educativas (presencial,
virtual, intensiva, autoplaneada y mixta)

3. La RIEMS reconoce y regula dos opciones de asesoría
académica y certificación en la EMS: por evaluaciones
parciales y por examen general.

4. Educación Presencial

5. Características
• Requiere de un espacio físico
• Infraestructura complementaria
• Requiere la presencia de un profesor y estudiantes a
determinada hora.
• Se establecen tiempos de inicio y fin de la sesión.
• Proceso educativo centrado en el profesor.
• Proceso memorístico por parte del alumno.
• Evaluación subjetiva, numérica que no refleja las
verdaderas capacidades del estudiante.

6. - El docente transmite
conocimientos, más
que aprendizajes.
- El alumno actúa
como oyente y
observador.
- Y el costo por
alumno es elevado en
comparación con
otras modalidades.

7. E-LEARNING Modalidad a distancia

8. La modalidad de educación a distancia ha sido
susceptible a diferentes definiciones, e incluso
nombrada bajo distintos términos:
e-Learning, educación virtual, formación a
distancia, campus virtual, etc.
De dichos términos, el segundo más común con
el que se le ubica a nivel mundial es e-Learning,
término en inglés que significa: e: electrónico
Learning: aprendizaje
Se caracteriza por una separación física entre
profesor y estudiante, pero con el predominio de
una comunicación tanto síncrona como
asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una
interacción didáctica continuada.

9. La educación a
distancia es:
• Una forma mediante la cual los
estudiantes pueden estudiar de
manera flexible.
• Pueden estudiar según su
tiempo disponible.
• En el lugar de su elección
(casa, trabajo o centro de
aprendizaje).
• Sin contacto personal con el
profesor.
El alumno pasa a ser el centro
de la formación, al tener que
auto gestionar su aprendizaje,
con ayuda de tutores y
compañeros.

10. Características
• Es un modelo flexible que no requiere de un horario establecido
(asincrónico) para desarrollar los contenidos programáticos.
• Igual un modelo educativo que promueve el trabajo
colaborativo y la comunicación multidireccional
• Los procesos de evaluación son continuos.
• Se reduce el costo por alumno.
• Es un modelo que permite ampliar la cobertura.
• Los procesos educativos a distancia han revolucionado la
actividad docente, transformándola y diversificándola pasando
de ser un mero transmisor de información hacia un gestor del
proceso.

11. B-LEARNING
La modalidad mixta
• Es una combinación entre los sistemas tradicionales de enseñanza-
aprendizaje: El modelo presencial y el modelo e-learning.
• Se refiere a una modalidad de aprendizaje que integra a la educación
presencial y la educación en línea a través de distintas tecnologías,
como videoconferencias, estudio de materiales descargables desde
el teléfono celular, audio conferencias, chats, foros, blogs, etc.
• En instituciones de educación superior, esta modalidad de
aprendizaje ha cobrado relevancia al ofrecer algunas de sus materias
en modalidad presencial y otras en línea.
• Como una medida de formación integral que por una parte utiliza las
ventajas de la educación cara-cara, y por otra desarrolla habilidades
de aprendizaje por medios electrónicos que posteriormente ayuden a
sus alumnos a estudiar de manera independiente.

12. Características
Requiere una adecuación del
proceso para adaptarlo a los
requisitos de un sistema de
educación basado en Internet.
Actualización y capacitación
docente en TICS.
Formación de tutores
virtuales.
Diseño de objetos de
aprendizaje reusables.
Selección del dispositivo
tecnológico.

13. Mobile learning
Es el proceso de enseñanza
que se realiza a través de
dispositivos móviles
(teléfonos inteligentes o
tabletas) conectados a una red
inalámbrica permitiendo así
una interacción más inmediata
entre profesor y alumno.
De esta forma, se democratiza
la formación online que rompe
con las barreras espacio-
temporales y se adapta a las
necesidades formativas del
alumno en su día a día.

14. El éxito del mobile learning se
debe a la evolución constante de
la tecnología móvil
El mobile learning fomenta el
desarrollo de las competencias
digitales reforzando las
habilidades relacionadas con el
manejo las Tecnologías de la
Información y la Comunicación
(TICs).
Elegir este tipo de aprendizaje
significa apostar por el trabajo
colaborativo entre los miembros de
una misma comunidad, ya que se
trata de una herramienta de gran
utilidad a la hora de consultar
dudas, debatir ideas o realizar
proyectos colaborativos a
distancia. También es una fuente
de motivación para los alumnos
por su naturaleza interactiva y
basada en el lenguaje visual.

15. TIC en la Educación
A la tecnología en el salón de clase la debemos ver como una
herramienta más para fomentar el proceso enseñanza
aprendizaje. Es labor del docente hacer uso de varias
alternativas dentro y fuera del aula para interesar al estudiante
en la asignatura en cuestión. Las diferentes herramientas de
administración de contenidos y aprendizaje pueden fomentar
nuevas actitudes en los estudiantes.

16. Beneficios
El uso de las TIC en la educación eleva la calidad del
proceso educativo porque permiten superar las barreras
de espacio y tiempo donde hay una mayor comunicación
e interacción entre los profesores y alumnos. Ésto lleva a
que exista una construcción distribuida de diferentes
fuentes de información donde se participa de manera
activa en la construcción del conocimiento y así se
potencializan los individuos que en este proceso
participan, puesto que se desarrollan una serie de
habilidades por todo lo que este contexto implica.
En resumen los siguientes son algunos de los beneficios
que las tecnologías nos ofrecen en el ámbito educativo:
* Facilitan la comunicación síncrona o asíncrona.
* Ayudan a disminuir las barreras de espacio y tiempo.
* Propician el aprendizaje colaborativo.
* Permiten que los individuos crezcan personalmente
practicando su comunicación disminuyendo sus miedos a
lo que los demás puedan decir.
* Gracias a las tecnologías surgen nuevas profesiones y
modalidades educativas.
* Los retos del futuro se ven más alcanzables si se
apoyan de las TIC.
* El uso de la Internet permite un acceso de igualdad
tanto a la información como al conocimiento
considerándola como un estándar de comunicación.

17. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS
Modalidades Educativas. Nuevas tecnología aplicada a la Educación.
Recuperado el 19 de octubre de 2017 de
http://aducarte.weebly.com/uploads/5/1/2/7/5127290/modalidades_educati
vas.pdf
Sánchez, Diego (10 de agosto de 2017) ¿Sabes qué es el Aprendizaje
Móvil o Mobile Learning? Recuperado el 12 de noviembre de 2017 de
http://www.vertice.org/blog/sabes-aprendizaje-movil-mobile-learning/
Islas,Claudia/Martínez,Evelio.(Publicado en la Revista RED, septiembre de
2008) El uso de las TIC como apoyo a las actividades docentes.
Recuperado el 12 de noviembre de 2017 de http://www.eveliux.com/mx/El-
uso-de-las-TIC-como-apoyo-a-las-actividades-docentes.html
En Ticconfio. (2015)¿Qué son y para qué sirven las TIC? Recuperado el 19 de
octubre de 2017, de En Ticconfio Sitio web: http://www.enticconfio.gov.co/que-
son-las-tic-hoy