Modalidades educativas

1. ALUMNA: ROSALBA ESPEJEL ROMERO
NÚMERO DE CUENTA 19563916
16 ABRIL DE 2020
Materia: INNOVACIÓN EN MODALIDADES EDUCATIVAS
Trabajo de: Modalidades educativas
Profesor: Dr. Juan de Jesús Alvarado Ortíz
MAESTRÍA: EN EDUCACIÓN
ON LINE

2. INTRODUCCIÓN
En la época que vivimos es necesario hacer llegar la educación al mayor número de personas, para lo cual
ha sido necesario recurrir a diferentes modales educativas.
En el presente trabajo se muestran las modalidades educativas en México en donde estamos viviendo la
quinta generación de educación a distancia.
Históricamente la educación a distancia surgió en Alemania en durante 1800 con el envío de textos y
manuales por servicio postal, la segunda por los cursos transmitidos por radio, la tercera fue la educación
a distancia la cuarta las video conferencias y la quinta la educación en aulas virtuales en tecnologías de
información y comunicaciones (Cepeda, 2018).

3. INTRODUCCIÓN
No es correcto pensar que en la educación presencial no se utiliza tecnología, pues durante las
clases el profesor puede hacer uso de herramientas tecnológicas diseñadas para trabajar con el
alumno al centro y en trabajo colaborativo, en educación presencial el profesor es quien guía al
alumno dentro de un plan de trabajo pro, al hablas de educación a distancia se consideran
otros aspectos, no sólo el tiempo y el espacio síncrono.

4. INNOVACIÓN EDUCATIVA
La innovación educativa ha sido definida de diferentes maneras, por distintos autores:
Carbonell la entiende como un conjunto de ideas, procesos y estrategias, relativamente
sistematizados, mediante los cuales se intenta introducir y provocar cambios en las prácticas
educativas, es un proceso largo que se observa dentro de lo que sucede en las aulas, la
organización de las centros escolares, la dinámica de la comunidad educativa y la cultura del
profesorado.
Su propósito es alterar la realidad modificando pensamientos y actitudes, los métodos e
intervenciones y logrando la transformación o modificaciones a los procesos de enseñanza
aprendizaje.
La innovación se asocia a los cambios ideológicos, cognitivos, éticos y afectivos de los
individuos y de las relaciones del acto educativo, que pueden ser drásticos o paulatinos.

5. INNOVACIÓN EDUCATIVA
• Imbernón afirma que la innovación educativa es la actitud y el proceso de indagación de
nuevas ideas, propuestas y aportaciones, adaptadas de manera colectiva, para la solución
de situaciones problemáticas de la práctica, que generará cambios en los contextos y en la
práctica institucional de la educación”.
• Juan Escudero señala que la Innovación educativa significa una lucha contra la realidad,
contra las costumbres, la rutina y lo automático de un sistema supone construir
colectivamente lo deseable y transformar lo existente en la administración a los profesores y
los alumnos.

6. MODALIDADES EDUCATIVAS
Centrada en el profesor
PRESENCIAL
Clases presenciales, pueden o no
utilizarse recursos digitales
Cubrir un curriculum, con
horario rígido y en tiempos
estipulados

7. MODALIDADES EDUCATIVAS
Basadas en el
constructivismo y
aprendizaje colaborativo,
social, aprendizaje activo,
centrados en el alumno
M learning: aprendizaje
electrónico móvil
B learnning: educación
presencial y en línea
E Learning: totalmente
virtualizada
Video conferencias, consulta,
elaboración de material, uso de
salas virtuales, navegación por
internet, crear y consumir
información y saber manejarla
Profundizar contenidos,
utilizar herramientas de
conocimiento de
transmisión eficaz, que sea
significativo para el alumno

8. E LEARNING
ROL DEL DOCENTE
HERRAMIENTAS
CARACTERÍSTICAS
Conocido como aprendizaje mediado por la tecnología web. No escolarizada
o a distancia, puede haber momentos de trabajo síncrono en tiempo. El
alumno es un sujeto activo en la adquisición y procesamiento de aprendizaje;
en el E learning el alumno busca sus tiempos para para poder presentar
trabajos y cubrir sus actividades, por lo que cuenta con horario flexible que
e alumno ajusta a sus necesidades.
Educación completamente virtualizada a través de canales digitalizados como
páginas web, correo electrónico, foros de discusión, mensajería instantánea,
plataformas de información y de las comunicaciones virtuales
Es un facilitador, supervisor que del proceso de enseñanza – aprendizaje,
supervisa a los alumnos en pasos de revisión y reflexión de la información
que genera a través de situaciones detonadoras, y ayuda a los alumnos a
superar los obstáculos.

9. B LEARNING
ROL DEL DOCENTE
HERRAMIENTAS
CARACTERÍSTICAS
Actividad semipresencial, modalidad instruccionales o la distribución de
aprendizajes a través de distintos medios combinados o como la mezcla de la
educación presencial y en línea por medios presenciales. Sujeto activo en la
adquisición, compilación y acumulación de conocimiento.
Educación mixta, se combina la eficacia y la eficiencia de la enseñanza
presencial con la flexibilidad de las clases en línea.
Es un facilitador, supervisor que del proceso de enseñanza – aprendizaje,
supervisa a los alumnos en pasos de revisión y reflexión de la información.

10. E LEARNING
ROL DEL DOCENTE
CONCEPTOS
CARACTERÍSTICAS
Aprendizaje con uso de pequeños dispositivos móviles. Se puede utilizar en
cualquier momento y en cualquier lugar. Es portable y accesible. Se cuenta
con Apps muy fáciles de manejar y de conseguir
Aprendizaje electrónico móvil, como metodología de enseñanza y
aprendizaje que se vale del uso de teléfonos móviles, tabletas, PDA, pocket
PC, IPad y todo aquel que tenga conectividad inalámbica
Es un facilitador, supervisor que del proceso de enseñanza – aprendizaje.

11. MODALIDAD EDUCATIVA RECOMENDADA PARA
UNA PERSONA DE 40 AÑOS
Como es sabido la eficacia y efectividad de una modalidad de estudio dependerá de las
necesidades del alumno, su compromiso y dedicación, así como de sus habilidades y
conocimientos, teniendo como ejemplo a una persona de 40 años que se desarrollo en el ámbito
educativo con tiempo libre posterior a un horario de trabajo, con tiempos de estudio variables, la
modalidad de estudio que mejor puede cumplir sus necesidades en la E Learnisn, utilizando
aparatos tecnológicos móviles con acceso a internet para ingresar a las herramientas en todo
momento en un horario flexible y de manera autodidacta para profundizar en los contenidos a
estudiar.

12. CONCLUSIONES
Como ya se ha mencionado, la educación actual está muy interesada en que la mayor parte de las personas
reciban educación, por lo que se han creada diferentes modalidades de estudio que cubren las necesidades
de los alumnos y se adaptan a los sus necesidades mediante el uso de TIC´s, para poder atender a todos
en distintos espacios y momentos.
Es interesante conocer cada modalidad de uso, para poder pensar en las alternativas que cada una ofrece
para poder tener el mejor beneficio de ellas y así generar aportes que mejoren la calidad de la práctica
docente
Contrariamente de lo que se piensa, estas nuevas maneras de enseñar están fundamentadas en bases
serias y científicas de aprendizaje constructivista, que se utilizan para conseguir la mejora y calidad del
aprendizaje del alumno, quien es el centro y han cambiado el rol del profesor, quien ahora es un facilitador
de aprendizaje que tiene como reto estar actualizado y generar cambios en la utilización de herramientas
tecnológicas.

13. CONCLUSIONES
La educación presencial y a distancia tiene múltiples ventajas y la educación a
distancia tiene también las suyas, se puede concluir que la en ambos casos
existen procesos de enseñanza aprendizaje muy completos y quien decide cual es
la modalidad mejor, es quien la recibe, pues ambas dependerán de las
características del alumno, en ambas modalidades los docentes ha de preparar
sus clases y responder a un plan de formación, por los docentes también se ha
mencionar que la preparación, capacitación y creatividad constante ha de ser una
característica profesional.

14. BIBLIOGRAFÍA
Veracruzana, U. (S/A). ¿Qué es Innovación Educativa? Obtenido de https://www.uv.mx/blogs/innovaedu/que-
esinnovacion-educativa/
González Bárcenas, B. (22 de junio de 2017). Tutorial Slideshare en español. Recuperado el 17 de Abril de
2015, de https://www.youtube.com/watch?v=3lMRsaEEhhY
Cepeda, B. (2018). Mobile learning. Unitec Blackboard.
Cepeda, B. (2018). Modalidades educativas innovadoras. Unitec Blackboard.
Conociendo la teoría constructivista en la educación https://www.youtube.com/watch?v=-
YpCocmWxPA&t=251s

15. Gracias