1. CENTRO EDUCATIVO BOCA DE LOS DIAZ GRADO: 1ero
ASIGNATURA: Lenguaje FECHA: 28/02/2013
DOCENTE
ENFOQUE
Comunicativo y funcional
CONTENIDO
Leer en voz alta un texto, Señalar cosas que se pueden
percibir con el olfato y realizar un experimento
COMPONENTES/EJES TEMÁTICOS
Recreación literaria y lengua escrita.
PROPÓSITO
Que el alumno analice por medio de la lectura el uso del olfato en los seres humanos y en los animales.
Que el alumno compruebe por medio de un experimento la importancia del sentido del olfato.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Iniciación
Mostar a los alumnos una caja de regalo y decirles que dentro de ella hay algunas sorpresas que vamos a
descubrir utilizando un sentido muy importante.
Pasar a varios alumnos, cubrirles los ojos y pedirles que identifiquen el objeto por medio del olfato.
Desarrollo
Mencionar que leeremos un cuento donde unos niños se salvan gracias a su sentido del olfato.
Leer en voz alta “El doctor mil olores”.
Preguntar si escucharon alguna palabra que desconocen. Y volver a leer tratando de encontrar su significado
por el contexto.
Comentar con los niños sobre la importancia del sentido del olfato: Donde se localiza y cuán importante es
tanto para los humanos como para los animales. Mostrar Ilustraciones y comentarlas.
Pedirles que resuelvan la actividad “El olfato”, página 200 del libro de actividades.
Comentar que el sentido del olfato está muy relacionado con el sentido del gusto y que podemos distinguir
muchos sabores gracias al funcionamiento conjunto de ambos.
Actividades de cierre
Proponer a los alumnos que realicemos un experimento para comprobar lo anterior.
Leer juntos las instrucciones del experimento.
Pedir a dos parejas de niños que pasen para realizar el experimento.
Comentar entre todos las observaciones del experimento.
EVALUACIÓN:
Participación en la clase, actividad de del libro y el experimento.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PÁGINAS RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro del maestro 184 y 185 Caja, pañuelo, manzana, papa cruda, imágenes del
sentido de olfato y trabajos relacionados.
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Sentido del olfato Cuestionamiento
Observación
Experimentación
Lectura de textos y análisis.
Valorar la importancia del
sentido del olfato para
identificar elementos del
entorno.