Feria robotica, modelo de presentación 2024

1. FerIa Robótica Educativa
2024
Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos
Dirección General de Currículo
Dirección de Informática Educativa

2. FerIa Robótica Educativa
Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos
Dirección General de Currículo
Dirección de Informática Educativa
Nombre del Proyecto

3. Contenido
3
Introducción
Justificación
Planteamiento del problema
Objetivos: General y Específicos
Portada
Competencias Fundamentales
Áreas Curriculares que intervienen en el proyecto.
Descripción del Proyecto

4. Contenido
4
Recursos Educativos (Digitales, impresos, otros)
Producto: Prototipo o Robot
Cronograma de Actividades
Conclusiones
Anexos.
Bibliografía.

5. Portada
5
Regional:
Nombre del Centro Educativo:
Localidad: Zona:
Distrito:
Grado: Nivel Educativo: Ciclo:
Nombre del Proyecto:
Tipo de Proyecto:
Área Curricular:
Área Curriculares que Integran:
Docente Responsable del Proyecto:

6. 6
INSCRIPCIÓN

7. Introducción
Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto
de preguntas que se plantean con el propósito de obtener
información y comprensión sobre un tema específico. Es el
punto de partida de cualquier estudio de mercado o
investigación, ya que define claramente lo que se busca
aprender o entender.

8. Justificación
Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto
de preguntas que se plantean con el propósito de obtener
información y comprensión sobre un tema específico. Es el
punto de partida de cualquier estudio de mercado o
investigación, ya que define claramente lo que se busca
aprender o entender.

9. Planteamiento del problema
Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto
de preguntas que se plantean con el propósito de obtener
información y comprensión sobre un tema específico. Es el
punto de partida de cualquier estudio de mercado o
investigación, ya que define claramente lo que se busca
aprender o entender.

10. Objetivo General
Un problema de investigación es una
pregunta o un conjunto de preguntas que
se plantean con el propósito de obtener
información y comprensión sobre un tema
específico. Es el punto de partida de
cualquier estudio de mercado o
investigación, ya que define claramente lo
que se busca aprender o entender.

11. Objetivos
específicos
Un problema de investigación es una pregunta o
un conjunto de preguntas que se plantean con el
propósito de obtener información y comprensión
sobre un tema específico. Es el punto de partida
de cualquier estudio de mercado o investigación,
ya que define claramente lo que se busca
aprender o entender.

12. Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto
de preguntas que se plantean con el propósito de obtener
información y comprensión sobre un tema específico. Es el
punto de partida de cualquier estudio de mercado o
investigación, ya que define claramente lo que se busca
aprender o entender.
Descripción del Proyecto

13. Competencias Fundamentales
Competencias Fundamentales Nivel Primario
Comunicativa
Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico;
Resolución de Problemas: Ciencia y
Tecnología
Ética y Ciudadana; Personal y
Espiritual; Ambiente y de Salud

14. Competencias
Fundamentales
Competencias Fundamentales Nivel secundario
Ética y Ciudadana
Comunicativa
Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico
Resolución
de Problemas
Científica y
Tecnológica
Ambiental
y Salud
Desarrollo Personal
y Espiritual

15. Modalidad
Académica
Técnico Profesional
Artes
¿Indique la familia?

16. Lengua Española
Matemáticas
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Educación Física
Formación Integral
Humana y Religiosa
Educación Artística
Lenguas Extranjeras, Inglés
Áreas curriculares
que intervienen en
el proyecto
Lenguas Extranjeras, Francés

17. 17
CRONOGRAMA de actividades

18. 18
Recursos Educativos
(Digitales, impresos, otros

19. Producto: Prototipo o Robot

20. Conclusiones

21. BIBLIOGRAFÍA

22. anexos

23. Portada
3 minutos
Introducción
Justificación
Planteamiento del problema
Objetivos: General y Específicos
Descripción del Proyecto
Competencias Fundamentales
Áreas Curriculares que intervienen en el proyecto
Cronograma de Actividades
3 minutos
Recursos Educativos (Digitales, impresos, otros)
Producto: Prototipo o Robot 11 minutos
Conclusiones
3 minutos
Bibliografía
Anexos
Esquema de la
presentación:
Distribució
n sugerida
del tiempo,
20 minutos