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FerIa Robótica Educativa
2024
Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos
Dirección General de Currículo
Dirección de Informática Educativa
FerIa Robótica Educativa
Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos
Dirección General de Currículo
Dirección de Informática Educativa
Nombre del Proyecto
Contenido
3
Introducción
Justificación
Planteamiento del problema
Objetivos: General y Específicos
Portada
Competencias Fundamentales
Áreas Curriculares que intervienen en el proyecto.
Descripción del Proyecto
Contenido
4
Recursos Educativos (Digitales, impresos, otros)
Producto: Prototipo o Robot
Cronograma de Actividades
Conclusiones
Anexos.
Bibliografía.
Portada
5
Regional:
Nombre del Centro Educativo:
Localidad: Zona:
Distrito:
Grado: Nivel Educativo: Ciclo:
Nombre del Proyecto:
Tipo de Proyecto:
Área Curricular:
Área Curriculares que Integran:
Docente Responsable del Proyecto:
6
INSCRIPCIÓN
Introducción
Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto
de preguntas que se plantean con el propósito de obtener
información y comprensión sobre un tema específico. Es el
punto de partida de cualquier estudio de mercado o
investigación, ya que define claramente lo que se busca
aprender o entender.
Justificación
Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto
de preguntas que se plantean con el propósito de obtener
información y comprensión sobre un tema específico. Es el
punto de partida de cualquier estudio de mercado o
investigación, ya que define claramente lo que se busca
aprender o entender.
Planteamiento del problema
Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto
de preguntas que se plantean con el propósito de obtener
información y comprensión sobre un tema específico. Es el
punto de partida de cualquier estudio de mercado o
investigación, ya que define claramente lo que se busca
aprender o entender.
Objetivo General
Un problema de investigación es una
pregunta o un conjunto de preguntas que
se plantean con el propósito de obtener
información y comprensión sobre un tema
específico. Es el punto de partida de
cualquier estudio de mercado o
investigación, ya que define claramente lo
que se busca aprender o entender.
Objetivos
específicos
Un problema de investigación es una pregunta o
un conjunto de preguntas que se plantean con el
propósito de obtener información y comprensión
sobre un tema específico. Es el punto de partida
de cualquier estudio de mercado o investigación,
ya que define claramente lo que se busca
aprender o entender.
Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto
de preguntas que se plantean con el propósito de obtener
información y comprensión sobre un tema específico. Es el
punto de partida de cualquier estudio de mercado o
investigación, ya que define claramente lo que se busca
aprender o entender.
Descripción del Proyecto
Competencias Fundamentales
Competencias Fundamentales Nivel Primario
Comunicativa
Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico;
Resolución de Problemas: Ciencia y
Tecnología
Ética y Ciudadana; Personal y
Espiritual; Ambiente y de Salud
Competencias
Fundamentales
Competencias Fundamentales Nivel secundario
Ética y Ciudadana
Comunicativa
Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico
Resolución
de Problemas
Científica y
Tecnológica
Ambiental
y Salud
Desarrollo Personal
y Espiritual
Modalidad
Académica
Técnico Profesional
Artes
¿Indique la familia?
Lengua Española
Matemáticas
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Educación Física
Formación Integral
Humana y Religiosa
Educación Artística
Lenguas Extranjeras, Inglés
Áreas curriculares
que intervienen en
el proyecto
Lenguas Extranjeras, Francés
17
CRONOGRAMA de actividades
18
Recursos Educativos
(Digitales, impresos, otros
Producto: Prototipo o Robot
Conclusiones
BIBLIOGRAFÍA
anexos
Portada
3 minutos
Introducción
Justificación
Planteamiento del problema
Objetivos: General y Específicos
Descripción del Proyecto
Competencias Fundamentales
Áreas Curriculares que intervienen en el proyecto
Cronograma de Actividades
3 minutos
Recursos Educativos (Digitales, impresos, otros)
Producto: Prototipo o Robot 11 minutos
Conclusiones
3 minutos
Bibliografía
Anexos
Esquema de la
presentación:
Distribució
n sugerida
del tiempo,
20 minutos

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  • 1. FerIa Robótica Educativa 2024 Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos Dirección General de Currículo Dirección de Informática Educativa
  • 2. FerIa Robótica Educativa Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos Dirección General de Currículo Dirección de Informática Educativa Nombre del Proyecto
  • 3. Contenido 3 Introducción Justificación Planteamiento del problema Objetivos: General y Específicos Portada Competencias Fundamentales Áreas Curriculares que intervienen en el proyecto. Descripción del Proyecto
  • 4. Contenido 4 Recursos Educativos (Digitales, impresos, otros) Producto: Prototipo o Robot Cronograma de Actividades Conclusiones Anexos. Bibliografía.
  • 5. Portada 5 Regional: Nombre del Centro Educativo: Localidad: Zona: Distrito: Grado: Nivel Educativo: Ciclo: Nombre del Proyecto: Tipo de Proyecto: Área Curricular: Área Curriculares que Integran: Docente Responsable del Proyecto:
  • 7. Introducción Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto de preguntas que se plantean con el propósito de obtener información y comprensión sobre un tema específico. Es el punto de partida de cualquier estudio de mercado o investigación, ya que define claramente lo que se busca aprender o entender.
  • 8. Justificación Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto de preguntas que se plantean con el propósito de obtener información y comprensión sobre un tema específico. Es el punto de partida de cualquier estudio de mercado o investigación, ya que define claramente lo que se busca aprender o entender.
  • 9. Planteamiento del problema Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto de preguntas que se plantean con el propósito de obtener información y comprensión sobre un tema específico. Es el punto de partida de cualquier estudio de mercado o investigación, ya que define claramente lo que se busca aprender o entender.
  • 10. Objetivo General Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto de preguntas que se plantean con el propósito de obtener información y comprensión sobre un tema específico. Es el punto de partida de cualquier estudio de mercado o investigación, ya que define claramente lo que se busca aprender o entender.
  • 11. Objetivos específicos Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto de preguntas que se plantean con el propósito de obtener información y comprensión sobre un tema específico. Es el punto de partida de cualquier estudio de mercado o investigación, ya que define claramente lo que se busca aprender o entender.
  • 12. Un problema de investigación es una pregunta o un conjunto de preguntas que se plantean con el propósito de obtener información y comprensión sobre un tema específico. Es el punto de partida de cualquier estudio de mercado o investigación, ya que define claramente lo que se busca aprender o entender. Descripción del Proyecto
  • 13. Competencias Fundamentales Competencias Fundamentales Nivel Primario Comunicativa Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución de Problemas: Ciencia y Tecnología Ética y Ciudadana; Personal y Espiritual; Ambiente y de Salud
  • 14. Competencias Fundamentales Competencias Fundamentales Nivel secundario Ética y Ciudadana Comunicativa Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico Resolución de Problemas Científica y Tecnológica Ambiental y Salud Desarrollo Personal y Espiritual
  • 16. Lengua Española Matemáticas Ciencias de la Naturaleza Ciencias Sociales Educación Física Formación Integral Humana y Religiosa Educación Artística Lenguas Extranjeras, Inglés Áreas curriculares que intervienen en el proyecto Lenguas Extranjeras, Francés
  • 23. Portada 3 minutos Introducción Justificación Planteamiento del problema Objetivos: General y Específicos Descripción del Proyecto Competencias Fundamentales Áreas Curriculares que intervienen en el proyecto Cronograma de Actividades 3 minutos Recursos Educativos (Digitales, impresos, otros) Producto: Prototipo o Robot 11 minutos Conclusiones 3 minutos Bibliografía Anexos Esquema de la presentación: Distribució n sugerida del tiempo, 20 minutos