Modelo de UNED Y UNAM
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La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en España ofrece cursos a distancia mediante apoyo audiovisual e internet, mientras que la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) tiene como objetivo servir a México y la humanidad a través de la educación, investigación y difusión cultural. Ambas instituciones utilizan tecnología para tutorizar estudiantes a distancia a través de unidades didácticas.
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Educacion a distancia1
La educación a distancia en Colombia se desarrolló en las décadas de 1960 y 1970 como una alternativa que permitía al estudiante ser autónomo y gestor de su aprendizaje con el apoyo de nuevas tecnologías. En la década de 1930 se vislumbró esta modalidad para democratizar la educación. Un hito fue la Acción Cultural Popular creada en 1948 por el obispo José Joaquín Salcedo, la cual capacitó campesinos a través de la "escuela radiofónica" de Radio Sutatenza. Más adelante, en 1981
Historia de la educacion a distancia
La educación a distancia tuvo sus orígenes en los siglos XVII y XVIII a través de cursos por correspondencia en Estados Unidos e Inglaterra. Se desarrolló en el siglo XIX en ciudades industriales de Europa Occidental y América del Norte como una forma de educar a las minorías. Los principales medios han incluido la imprenta, la radio, la televisión, la computadora y ahora las tecnologías de la información y la comunicación. En México, proyectos como Radio Primaria, la Universidad Nacional Autónoma y el S
Historia educacion a distancia
La educación a distancia tuvo sus orígenes en los siglos XVII y XVIII a través de cursos por correspondencia en Estados Unidos e Inglaterra. Más tarde se expandió a Europa Occidental y América del Norte en el siglo XIX como una forma de resolver el problema de educación de las minorías. En México, la educación a distancia se desarrolló a finales de los años 1960 para cubrir la necesidad de formación de maestros y se implementaron proyectos como Radio Primaria, la Universidad Nacional Autónoma de México y el Sistema de Telesec
Blog[1] Docente Del Milenio
El documento describe cómo la sociedad de la información requiere nuevas competencias de los ciudadanos para enfrentar los continuos cambios tecnológicos. Los docentes del tercer milenio deben aprovechar los recursos de Internet para personalizar su enseñanza, investigar, compartir conocimiento y colaborar con otros docentes. La formación continua, la educación informal y la alfabetización digital son nuevos escenarios que enfrentan los docentes en la actualidad.
Medios De EducacióN No Formal
en esta presentación en contraras los medios de comunicación y tecnológicos con los cuales se puede trabajar la educación no formal desde la radio hasta lo mas vangüardista como los ordenadores.
Sesión 3 mapa conceptual
El documento presenta un mapa conceptual sobre comunicación educativa creado por una alumna para su profesor. La comunicación es fundamental tanto para el aprendizaje como para la vida, y los profesores deben saber transmitir sus amplios conocimientos a los alumnos de manera efectiva. Además, es importante estar actualizado sobre las nuevas tecnologías de comunicación y saber aplicar diferentes métodos de comunicación según cada situación.
Tecnología 2
La tecnología educativa ha evolucionado a lo largo del siglo XX desde sus raíces militares en los años 40 hasta convertirse en una disciplina pedagógica que estudia el uso de medios y tecnologías en contextos educativos formales e informales. En las décadas recientes, se ha convertido en un campo interdisciplinario que explora el papel de las TIC en la educación y desarrolla materiales didácticos y software educativo.
Act1 blanca diaz
El documento resume la historia de la educación a distancia desde 1728 hasta 1969, destacando eventos clave como el surgimiento de las primeras escuelas por correspondencia en EE.UU. y Europa en el siglo XIX, y el establecimiento de la Open University Británica en 1969, la primera universidad dedicada a la educación superior a distancia. También presenta las principales teorías que fundamentan la educación a distancia, como la teoría de la autonomía, la teoría de la industrialización y la teoría de la acción y la comunicación.
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La educación a distancia tuvo sus orígenes en los siglos XVII y XVIII a través de cursos por correspondencia en Estados Unidos e Inglaterra. Se desarrolló en el siglo XIX en ciudades industriales de Europa Occidental y América del Norte como una forma de educar a las minorías. Los principales medios han incluido la imprenta, la radio, la televisión, la computadora y ahora las tecnologías de la información y la comunicación. En México, proyectos como Radio Primaria, la Universidad Nacional Autónoma y el S
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La educación a distancia tuvo sus orígenes en los siglos XVII y XVIII a través de cursos por correspondencia en Estados Unidos e Inglaterra. Más tarde se expandió a Europa Occidental y América del Norte en el siglo XIX como una forma de resolver el problema de educación de las minorías. En México, la educación a distancia se desarrolló a finales de los años 1960 para cubrir la necesidad de formación de maestros y se implementaron proyectos como Radio Primaria, la Universidad Nacional Autónoma de México y el Sistema de Telesec
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El documento describe cómo la sociedad de la información requiere nuevas competencias de los ciudadanos para enfrentar los continuos cambios tecnológicos. Los docentes del tercer milenio deben aprovechar los recursos de Internet para personalizar su enseñanza, investigar, compartir conocimiento y colaborar con otros docentes. La formación continua, la educación informal y la alfabetización digital son nuevos escenarios que enfrentan los docentes en la actualidad.
Medios De EducacióN No Formal
en esta presentación en contraras los medios de comunicación y tecnológicos con los cuales se puede trabajar la educación no formal desde la radio hasta lo mas vangüardista como los ordenadores.
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El documento presenta un mapa conceptual sobre comunicación educativa creado por una alumna para su profesor. La comunicación es fundamental tanto para el aprendizaje como para la vida, y los profesores deben saber transmitir sus amplios conocimientos a los alumnos de manera efectiva. Además, es importante estar actualizado sobre las nuevas tecnologías de comunicación y saber aplicar diferentes métodos de comunicación según cada situación.
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La tecnología educativa ha evolucionado a lo largo del siglo XX desde sus raíces militares en los años 40 hasta convertirse en una disciplina pedagógica que estudia el uso de medios y tecnologías en contextos educativos formales e informales. En las décadas recientes, se ha convertido en un campo interdisciplinario que explora el papel de las TIC en la educación y desarrolla materiales didácticos y software educativo.
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PROPUESTA DE INTEGRACIÓN INTERCULTURALIDAD/DIGICULTURALIDAD
Este documento presenta la propuesta de una clase de Lengua Castellana para estudiantes de grado 5 entre 11 y 13 años. La clase se centrará en desarrollar habilidades comunicativas y creativas a través del estudio de los medios de comunicación e información. Los objetivos son promover un acercamiento a los medios más usados y desarrollar habilidades de expresión mediante dramatizaciones y juegos de roles.
Un manifiesto para la formacion de los periodistas
Este documento presenta un manifiesto para la formación de periodistas del futuro. Propone que la educación periodística se centre en enseñar a pensar, leer, hablar y escribir con precisión e inteligencia crítica. También sugiere que los estudios de periodismo no deben dividirse por tecnología o tipo de mensaje, sino convertirse en las artes liberales del siglo XXI. Además, recomienda dominar el inglés y el castellano, y seleccionar a los mejores estudiantes y profesores para prest
Historia de la educación a distancia
La educación a distancia tuvo su origen en los siglos XVII y XVIII como una forma de educar a las minorías. Se desarrolló a través de cuatro generaciones, comenzando con textos impresos rudimentarios en el siglo XIX, luego incorporando radio y televisión en la década de 1960, integrando telecomunicaciones e informática en la década de 1980, y finalmente adoptando multimedia interactiva e Internet en la década de 1990.
Digiculturalidad
Este documento presenta una propuesta de clase sobre medios de comunicación e información para estudiantes de 5o grado. La clase se centrará en reconocer los principales medios de comunicación masiva y caracterizar la información que difunden, además de utilizar tecnologías de la información para aprender, investigar y comunicarse. Los objetivos son promover un acercamiento a los medios de comunicación usados en el contexto y desarrollar habilidades comunicativas a través de dramatizaciones y juegos de roles.
Trabajo info
La educación a distancia se originó a finales del siglo XIX y principios del siglo XX tras el desarrollo de la imprenta y el correo. México fue el primer país de habla hispana en implementar un sistema de educación a distancia en América Latina en 1947, casi dos siglos después que las naciones desarrolladas. Actualmente, la educación virtual con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación ha permitido que la educación continúe incluso durante la distanciación social.
1.1 1.1.1 antecedentes de la educación abierta
Este documento resume la historia de la educación a distancia a través de los años, incluyendo la educación itinerante de los años 20-40, los cursos por correspondencia de los 40-50, la creación de telesecundarias en los 60, la irrupción de universidades de educación abierta en los 70-80, y el auge del e-learning en los 90-2013 con el uso creciente de internet y las tecnologías de la información.
Historia de la educación a distancia
La educación a distancia se remonta al siglo XVIII y ha evolucionado a lo largo de los años con el desarrollo de nuevas tecnologías. En la década de 1960 surgió la primera universidad abierta en Inglaterra y desde entonces esta modalidad educativa se ha extendido en todo el mundo. México también ha sido pionero en educación a distancia, con iniciativas como la telesecundaria en 1968 y el sistema abierto de la UNAM en 1972. Actualmente, las nuevas tecnologías como la informática y las telecomunicaciones han contribuido
Historia de la Educación Abierta y la Educación a Distancia y Aprendizaje Aut...
Historia de la Educación Abierta y la Educación a Distancia y Aprendizaje Autogestivo y el Aprendizaje Independiente.
Historia de la educación a distancia
La educación a distancia ha evolucionado a lo largo de la historia con el desarrollo de nuevas tecnologías como la escritura, la imprenta, la radio y la televisión. Actualmente, la educación a distancia se basa en el uso de internet y las herramientas digitales, permitiendo una educación más accesible e interactiva. El documento describe las diferentes generaciones por las que ha pasado la educación a distancia hasta llegar a su forma actual basada en la tecnología digital.
Esquema informatica
Este documento presenta un resumen sobre el origen y evolución de la teoría educativa de la tecnología. Originalmente, la tecnología educativa se concibió como el uso de medios de comunicación como audiovisuales, ordenadores y software con fines educativos. La tecnología educativa surgió en los Estados Unidos en la década de 1950. Factores que contribuyeron a su aparición incluyen la difusión de los medios de comunicación masiva, los métodos de producción industrial y los estudios sobre el aprendizaje humano basados en la ps
Esquema informatica
Este documento resume los orígenes y la evolución de la tecnología educativa. Se originó en los años 1950 en el contexto estadounidense para usar los medios de comunicación como la televisión y las computadoras con fines educativos. En ese entonces, otras partes del mundo estaban reconstruyéndose después de la guerra. La tecnología educativa estudia el aprendizaje humano y cómo nuevos aparatos como la radio, el cine y la televisión impactaron la sociedad y mejoraron el aprendizaje de los estudiantes. Los métodos
Educación a distancia
Este documento describe la historia y origen de la educación a distancia. Explica que comenzó con la educación por correspondencia en el siglo XIX y luego evolucionó para incorporar tecnologías como las grabaciones de audio y la televisión. Finalmente, en la década de 1960 se establecieron las primeras universidades dedicadas exclusivamente a la educación a distancia, como la Universidad de Sudáfrica y la Open University del Reino Unido. Además, destaca que actualmente la educación a distancia juega un papel importante al promover un aprendizaje
Conectivismo
El documento discute la aplicación del enfoque conectivista en el aula, el cual se centra en que cada estudiante cree su propia red de aprendizaje según sus intereses y necesidades. También enfatiza que los docentes deben emplear técnicas didácticas adecuadas para involucrar y motivar a los estudiantes dentro y fuera del aula.
¿Qué es tecnología educativa?
La tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología en la educación, como recursos informáticos e internet, para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. A lo largo de los años, la educación ha evolucionado para aprovechar la tecnología, desde intentos iniciales con la radio y la televisión en los 1930 hasta el uso generalizado de internet y medios audiovisuales en la actualidad. Estos métodos hacen que el aprendizaje sea más atractivo para los estudiantes y les permiten investigar e interactuar de maneras creativas
Docente del tercer milenio y su importancia
El documento discute cómo la sociedad de la información requiere nuevas competencias de los ciudadanos para enfrentar los continuos cambios impulsados por el avance científico y la economía global. Esto crea nuevos escenarios para la educación como la formación continua, la educación informal y la alfabetización digital. Los docentes de hoy aprovechan los múltiples recursos disponibles en Internet para personalizar su enseñanza, investigar, compartir conocimiento y colaborar con otros docentes.
Festivales RAVE
Este documento presenta un resumen de un trabajo de investigación sobre la opinión pública acerca de los eventos rave. Se realizó una investigación cualitativa y cuantitativa aplicando encuestas a personas mayores de 15 años. Los resultados mostraron que la mayoría de la gente tiene ideas erróneas sobre los raves, asumiendo que se trata de lugares para drogarse cuando en realidad promueven la cultura, diversión y unidad. Se recomienda que la gente se informe más sobre estos eventos.
Open Knowledge Foundation Brasil
Este documento descreve as atividades e objetivos da Open Knowledge Foundation Brasil. A fundação promove o conhecimento livre e aberto para produzir benefícios sociais através de ferramentas e comunidades que criam, usam e compartilham conteúdo e dados abertos. A fundação no Brasil busca aumentar a conscientização sobre dados governamentais abertos e projetos envolvendo conhecimento livre e conteúdo brasileiro.
Session001 Body Forward
Este documento resume la primera sesión del equipo Tuercas Locas para el desafío FIRST LEGO LEAGUE 2010 sobre mejorar la salud del cuerpo humano. La sesión incluyó una introducción a la competición, una presentación del desafío de este año sobre ingeniería biomédica, una actividad para conocer a los miembros del equipo, y la construcción de la pista de juego requerida para la competición.
Uspto reexamination request - update - december 5th to december 11th, 2012 ...
Uspto reexamination request - update - december 5th to december 11th, 2012 ...InvnTree IP Services Pvt. Ltd.
USPTO provided a reexamination update from December 5th to December 11th, 2012. One patent was requested for reexamination on September 13th, 2012. The patent is for a wireless communication device with a markup language based machine interface. The request for reexamination was made by Robert M. Hansen of The Marbury Law Group and relates to a system, method, and software for providing a wireless device interface defined by markup language.Reporte sep
José Vasconcelos pronunció un discurso en 1922 para inaugurar el nuevo edificio de la Secretaría de Educación Pública, el cual proveería un espacio adecuado para los tres departamentos iniciales y el personal. Vasconcelos destacó que el edificio reflejaría la "obra moral, vasta y compleja" de la institución. Los murales de Diego Rivera en los patios del edificio capturan el trabajo y las fiestas del pueblo y proporcionan contexto histórico a la conservación del patrimonio artístico de
Presentación1 software libre
Presentacion usada para la clase introductoria de Laboratorio de Informática de los estudiantes de la Especialidad de Informática de la UPEL-IPB
Concurso 2014
Este documento describe las bases de un concurso de literatura creativa organizado por el Departamento de Humanidades. El concurso involucra la creación de obras utilizando técnicas como el pastiche, el collage poético y los artefactos, y está dirigido a estudiantes de 7o básico a 4o medio. Los trabajos deben ser entregados el 21 de abril y serán evaluados por un jurado. Los tres mejores trabajos de cada categoría serán premiados el 25 de abril durante el acto de clausura de la Semana de la Lect
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Aspectos preliminares
4.1. Misión y Visión de la Universidad Nacional de Chimborazo.
MISIÓN
La Universidad Nacional de Chimborazo es una institución de educación superior, que en el marco de una autonomía responsable y de rendición social de cuentas, forma profesionales emprendedores, con bases científicas y axiológicas, que contribuyen en la solución de los problemas del país.
VISIÓN
La Universidad Nacional de Chimborazo será una institución líder en el Sistema de Educación Superior, comprometida con el progreso sustentable y sostenible de la sociedad, con sujeción al Plan Nacional de Desarrollo y Régimen del Buen Vivir.
4.2. Misión y Visión de la Facultad.
MISIÓN
En la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo, se forman, capacitan y profesionalizan a los maestros de todos los niveles del sistema educativo ecuatoriano, de acuerdo a las tendencias didáctico-pedagógicas contemporáneas, en búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura y la práctica de los valores, orientados a brindar una educación de calidad a todos los sectores sociales de la región central y del país.
VISIÓN
Ser una Facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional, vinculada con instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los últimos avances de: la ciencia, la tecnología, la cultura; y constituirnos en una Facultad que lidere procesos educativos innovadores, que cuente con una diversificación de carreras donde se experimenten e incorporen nuevos paradigmas para la formación integral del docente.
4.3. Misión y Visión de la Carrera.
VISIÓN
En la Escuela de Idiomas de la UNACH proveerá a los estudiantes las herramientas necesarias, acorde a los avances científicos y tecnológicos para resolver problemas en la enseñanza y comunicación del Inglés, siendo críticos comprometidos con el desarrollo social poniendo en práctica los valores del ser humano.
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La educación a distancia en Colombia se desarrolló en las décadas de 1960 y 1970 como una alternativa que permitía al estudiante ser autónomo y gestor de su aprendizaje con el apoyo de nuevas tecnologías. En la década de 1930 se vislumbró esta modalidad para democratizar la educación. Más adelante, la Acción Cultural Popular y Radio Sutatenza revolucionaron la educación a distancia al capacitar masivamente campesinos a través de la radio y cartillas. Finalmente, en 1981 se creó la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Ensayo final eva maria toxqui daniel
El documento describe la evolución de la educación a distancia en México desde sus inicios en el siglo XIX hasta la actualidad como educación en línea. Explica que originalmente estaba dirigida a poblaciones marginadas y cómo se fueron implementando diferentes modelos como las misiones culturales, la telesecundaria, y programas universitarios a distancia. También describe el desarrollo de la educación mediada por radio, televisión e internet en las últimas décadas, permitiendo diversificar la oferta educativa y brindar más oportunidades.
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La UNEFA es una universidad pública y gratuita creada en 1999 en Venezuela. Actualmente cuenta con 61 sedes en todo el país y más de 235,000 estudiantes. Ofrece 85 carreras de pregrado, posgrado, doctorado y posdoctorado. Su misión es ofrecer una educación de alta calidad orientada a estimular la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
Generación de conocimiento e Innovación para la educación y la comunicación
Este documento presenta un libro compilado por académicos de Latinoamérica y Europa que aborda temas relacionados con la generación de conocimiento e innovación en educación y comunicación. El libro contiene 13 capítulos sobre temas como la formación del profesorado, la investigación educativa, estrategias pedagógicas para periodistas, y la gestión del conocimiento pedagógico en la universidad. Los autores provienen de universidades de países como España, Chile, Venezuela, Brasil y México, y buscan promover el intercambio
C:\Fakepath\Ismael Ppt
El documento describe la creación y evolución de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana (UNEFA) en Venezuela. Se fundó en 1999 y desde entonces ha experimentado una gran expansión, con 61 sedes y más de 235,000 estudiantes. Actualmente ofrece 85 programas de pregrado, posgrado, doctorado y posdoctorado. La UNEFA busca brindar educación de calidad y gratuita a todos los venezolanos, con un enfoque en la ciencia, tecnología e innovación.
Ismael Ppt
El documento describe la creación y evolución de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) en Venezuela. Se fundó en 1999 y desde entonces ha experimentado una gran expansión, con 61 sedes y 235,000 estudiantes. Actualmente ofrece 85 programas de pregrado, posgrado, doctorado y posdoctorado. La UNEFA brinda educación gratuita y de alta calidad con el objetivo de elevar el nivel educativo de la población y formar profesionales integrales.
Valor educativo de las tics, en la
Estudi comparativo de el uso de las Tics, en educación, así como su optimización, en cursos en línea, educación a distancia y ambientes virtuales de aprendizaje.
Como aprovecho en el aula el universo audiovisual de mis estudiantes
Este documento discute cómo los profesores pueden aprovechar el universo audiovisual de sus estudiantes en el aula. Explica que los estudiantes están expuestos a una variedad de medios como televisión, videos y computadoras y que los profesores deben estar capacitados para incorporar estos medios en sus lecciones de manera pedagógicamente efectiva. También analiza ejemplos de televisión educativa en varios países e identifica los desafíos y oportunidades que presentan las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar
Un la parte 10.maite
La Universidad Nacional de Lanús fue creada en 1995 y está ubicada en Lanús, Argentina. Tiene como misión contribuir al desarrollo de la región a través de la educación y la investigación. Ofrece varias carreras de grado y posgrado a través de sus departamentos de Desarrollo Productivo y Tecnológico, Humanidades y Artes, Planificación y Políticas Públicas, y Salud Comunitaria.
Mtu la universidad unidad i
La Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV) es una universidad pública peruana creada en 1963. Actualmente cuenta con 18 facultades, 60 escuelas profesionales, un centro preuniversitario, una Escuela Universitaria de Postgrado y una de Educación a Distancia. La Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) es el órgano encargado de coordinar los programas de formación a distancia y presencial-virtual de la UNFV, con el objetivo de formar profesionales competitivos comprometidos con la real
Educación superior
El documento describe el sistema de educación superior en México. Explica que existen diversos tipos de instituciones de educación superior como universidades autónomas, universidades públicas federales, universidades públicas estatales, universidades tecnológicas e institutos tecnológicos. También describe brevemente las características y funciones de cada tipo de institución. Finalmente, resume que la educación superior comprende los niveles de técnico superior, licenciatura y posgrado, y tiene como objetivo capacitar profesionalmente a los estudiantes y formarlos
Proyecto educativo instituciona1
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Pamplona. Describe su visión de convertirse en una universidad de excelencia con impacto internacional, y su misión de ofrecer una formación integral e innovadora a través de la investigación. También resume la historia de la universidad y destaca sus compromisos con el desarrollo regional, la formación integral de los estudiantes y el aprendizaje.
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Modelo de UNED Y UNAM
- 1. Modelo de la UNED en EspañaUNAM en México.La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), es una universidad pública española de ámbito estatal e imparte cursos a distancia por medio de apoyo audiovisual e internet. La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) es una universidad pública mexicana que tiene como propósito primordial estar al servicio del país y de la humanidad, así como formar profesionistas útiles a la sociedad, organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales, y extender, con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura.Institución peculiar en el panorama universitario español es su ámbito nacional y su implantación internacionalsu metodología, sustentada en un material didáctico específico -impreso y audiovisual.Tutorización de las enseñanzas.Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación.Las “Unidades Didácticas” que constituyen el instrumento fundamental para el estudioSe desarrollan y amplían temas fundamentales o se ofrecen cuestiones prácticas de una determinada materia.Universidad con mayor reconocimiento académico tanto en Iberoamérica. Su propósito estar al servicio del país y la humanidad mediante educación, investigación y difusión cultural.<br />