El modelo educativo de la Universidad Virtual se enfoca en satisfacer las necesidades de estudiantes adultos con múltiples ocupaciones a través de una educación flexible y accesible que se adapta a sus horarios. Aplica principios andragógicos centrados en el aprendizaje autodirigido y respeta el ritmo de trabajo de los adultos. La estructura modular por competencias busca vincular los contenidos con la realidad de los estudiantes a través de una metodología activa y el uso de tecnologías de la información.

1. MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD VIRTUAL

2. Generalidades del Modelo Educativo que rige la Universidad Virtual La creación de la Universidad Virtual responde a la demanda educativa que requiere programas de educación formal accesibles en tiempo y lugar. Atendiendo dicha demanda, el Modelo Educativo de la Universidad Virtual fusiona enfoques didácticos teóricos y metodológicos orientados al trabajo en ambientes virtuales de aprendizaje. Su diseño respeta las características del perfil de la población por atender cuyas características son: Adultos. Personas con múltiples ocupaciones laborales y familiares. Accesible en costos. Favorece la culminación de estudios truncos de licenciatura.

3. Principios base del Modelo Educativo Desarrollo de prácticas innovadoras para atender necesidades educativas. Responder a las necesidades que presenta el entorno, generando como Universidad propuestas creativas. Educación superior para los adultos trabajadores. Atiende necesidades específicas relacionadas con tiempo y espacio, manifestado en la adecuación curricular de los programas.

4. Principales Atributos del Modelo Enfoque orientado al estudiante. Referido a la satisfacción del estudiante, como resultado de una estrecha colaboración, combinando el conocimiento y experiencia con el producto y servicio. Es flexible El estudiante es considerado un ente activo en el proceso, atendiendo a las necesidades individuales propias mediante programas a la medida, fácil acceso y horarios accesibles. Aplica principios andragógicos La andragogía es la ciencia de la educación orientada al trabajo con adultos. Se centra en el aprendizaje autodirigdo. Respeta las características y ritmo de trabajo del adulto.

5. Enfoque y metodología

6. Enfoques del Modelo Educativo

7. Enfoque en la formación profesional Proporciona la preparación para la comunicación y para la solución de problemas frente a la especialización que hasta ahora ha promovido la enseñanza profesional. Involucra contenidos, dominio de lenguaje técnico, herramientas básicas de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación; así como conciencia del contexto, solución de problemas y capacidad para crear condiciones de autoempleo.

8. Estructura Curricular El modelo está estructurado en un enfoque modular por competencias. Sus elementos básicos son: El desempeño básico de actividades profesionales adaptadas a la capacidad de los alumnos, en estrecha correlación con la información pertinente. Respeta secuencias pedagógicas y didácticas.

9. Modelo Andragógico Parte de las características del adulto: Motivación: El adulto disfruta del aprendizaje cuando se siente involucrado y activo. Deben considerarse metodologías y estrategias de aprendizaje orientadas a la vinculación de los contenidos y la realidad que vive el adulto. Romper paradigmas relacionados con el uso de las nuevas tecnologías: facilitar el trance del alumno en su incorporación al uso de las herramientas tecnológicas.