MODELOS DE ENSEÑANZA
Nava Emma
Uzcategui Luis
Uzcategui Edith
Zapata Leomag
MODELOS DE ENSEÑANZA
• Un modelo de enseñanza no es sino una descripción de un
ambiente de aprendizaje.
• Proporcionan herramientas de aprendizaje a los estudiantes.
• No son abstractos: corresponden a síntesis de propuestas y
practicas realizadas.
• Algunos modelos tienen aplicaciones muy amplias.
• Otros sirven para fines específicos desde procedimientos simples
y directos hasta complejas estrategias que los alumnos adquieren
gradualmente.
MODELOS DE ENSEÑANZA
• Conductista
• Cognitivista
• Constructivista
• Colaborativo
• Conectivista
MODELO COLABORATIVO
articipación de todos
van surgiendo dentro
rpersonales, y
so.
Estimula la participación de todos
los colaboradores en las nuevas
soluciones que van surgiendo
dentro de la organización,
reforzándolas relaciones
interpersonales y aumentando la
motivación y el nivel de
compromiso.
CARACTERISTICAS DEL MODELO COLABORATIVO
• Cooperación………
• Responsabilidad……
• Comunicación..
• Trabajo en equipo…………………..
• Auto evaluación…………..
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MODELO
COLABORATIVO
MODELO CONECTIVISTA
MODELO TECNOLOGICO PARA EL AREA DE LA SALUD
• El uso de Internet, los software educativos
interactivos y simuladores han probado ser
herramientas eficaces en el proceso enseñanza
aprendizaje tanto en estudios de pregrado como de
postgrado.
• Debemos estar preparados para las universidades
de las ciencias de la salud en el futuro con las
herramientas tecnológicas.
Uno de los retos de los profesionales de la salud en la actualidad se encuentra en
desarrollar habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones
CARACTERISTICAS
MODELO TECNOLOGICO PARA EL AREA DE LA SALUD
La enseñanza mediante el uso de Internet ha probado
su eficacia en la educación del área de la salud.
Esta enseñanza a distancia ha sido adoptada en
múltiples instituciones educacionales.
Ventaja. material instructivo, simuladores,
comunicaciones (conferencias web), e-portafolios,
evaluaciones y medicina basada en evidencia.
Cada día se producen nuevos conocimientos a una
velocidad abrumadora, y la lista de publicaciones, bases
de datos y otras fuentes con que los investigadores de
las ciencias biológicas y médicas necesitan lidiar se está
convirtiendo en la actualidad en un problema más que
en una ventaja.
MODELO TECNOLOGICO PARA EL AREA DE LA SALUD
Deshumanización
VENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA EN EL CAMPO DE LA ENFERMERÍA
• Realizar el trabajo en menos tiempo
• Comunicación mas efectiva
• Mayor capacitación y aprendizaje de las técnicas
•Actualización de data e interpretación
• Mayor velocidad para diagnosticar signos vitales
• Minimizar la urgencia por vía biomédica
GRACIAS

Modelos de enseñanza

  • 1.
    MODELOS DE ENSEÑANZA NavaEmma Uzcategui Luis Uzcategui Edith Zapata Leomag
  • 2.
    MODELOS DE ENSEÑANZA •Un modelo de enseñanza no es sino una descripción de un ambiente de aprendizaje. • Proporcionan herramientas de aprendizaje a los estudiantes. • No son abstractos: corresponden a síntesis de propuestas y practicas realizadas. • Algunos modelos tienen aplicaciones muy amplias. • Otros sirven para fines específicos desde procedimientos simples y directos hasta complejas estrategias que los alumnos adquieren gradualmente.
  • 3.
    MODELOS DE ENSEÑANZA •Conductista • Cognitivista • Constructivista • Colaborativo • Conectivista
  • 10.
    MODELO COLABORATIVO articipación detodos van surgiendo dentro rpersonales, y so. Estimula la participación de todos los colaboradores en las nuevas soluciones que van surgiendo dentro de la organización, reforzándolas relaciones interpersonales y aumentando la motivación y el nivel de compromiso.
  • 11.
    CARACTERISTICAS DEL MODELOCOLABORATIVO • Cooperación……… • Responsabilidad…… • Comunicación.. • Trabajo en equipo………………….. • Auto evaluación…………..
  • 12.
    VENTAJAS Y DESVENTAJASDEL MODELO COLABORATIVO
  • 13.
  • 16.
    MODELO TECNOLOGICO PARAEL AREA DE LA SALUD • El uso de Internet, los software educativos interactivos y simuladores han probado ser herramientas eficaces en el proceso enseñanza aprendizaje tanto en estudios de pregrado como de postgrado. • Debemos estar preparados para las universidades de las ciencias de la salud en el futuro con las herramientas tecnológicas. Uno de los retos de los profesionales de la salud en la actualidad se encuentra en desarrollar habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
  • 17.
  • 18.
    MODELO TECNOLOGICO PARAEL AREA DE LA SALUD La enseñanza mediante el uso de Internet ha probado su eficacia en la educación del área de la salud. Esta enseñanza a distancia ha sido adoptada en múltiples instituciones educacionales. Ventaja. material instructivo, simuladores, comunicaciones (conferencias web), e-portafolios, evaluaciones y medicina basada en evidencia. Cada día se producen nuevos conocimientos a una velocidad abrumadora, y la lista de publicaciones, bases de datos y otras fuentes con que los investigadores de las ciencias biológicas y médicas necesitan lidiar se está convirtiendo en la actualidad en un problema más que en una ventaja.
  • 19.
    MODELO TECNOLOGICO PARAEL AREA DE LA SALUD Deshumanización
  • 21.
    VENTAJAS DE LATECNOLOGÍA EN EL CAMPO DE LA ENFERMERÍA • Realizar el trabajo en menos tiempo • Comunicación mas efectiva • Mayor capacitación y aprendizaje de las técnicas •Actualización de data e interpretación • Mayor velocidad para diagnosticar signos vitales • Minimizar la urgencia por vía biomédica
  • 22.