Este documento describe diferentes modalidades educativas como la educación escolarizada, abierta, presencial, a distancia, en línea y virtual. La educación escolarizada se lleva a cabo en un aula con un docente. La educación abierta se basa en materiales escritos. La educación presencial requiere asistencia obligatoria al aula. La educación a distancia es mediada por tecnología y permite flexibilidad. La educación en línea usa internet de forma interactiva. La educación virtual es no presencial a trav
Cuando hablamos de Educación a Distancia, normalmente hablamos de un sistema de educación en el que las partes -alumnos y los profesores- no están en el mismo lugar. Este proceso se lleva a cabo a través del acceso remoto de los programas educativos, mientras se desarrolla el proceso de aprendizaje como una enseñanza complementaria a la tradicional, por medio del uso de varias tecnologías clasificadas en tres categorías: informática, telecomunicaciones e impresos.
Modalidad de educacion a distancia y herraniebtas tecnologicashanny lopez
en la actualidad las necesidades se centran en los alumnos y es por ello que se hizo esta investigación dando solución a la abandono educativo con las modalidades de educación a distancia
Cuando hablamos de Educación a Distancia, normalmente hablamos de un sistema de educación en el que las partes -alumnos y los profesores- no están en el mismo lugar. Este proceso se lleva a cabo a través del acceso remoto de los programas educativos, mientras se desarrolla el proceso de aprendizaje como una enseñanza complementaria a la tradicional, por medio del uso de varias tecnologías clasificadas en tres categorías: informática, telecomunicaciones e impresos.
Modalidad de educacion a distancia y herraniebtas tecnologicashanny lopez
en la actualidad las necesidades se centran en los alumnos y es por ello que se hizo esta investigación dando solución a la abandono educativo con las modalidades de educación a distancia
Educación presencial vs Educación virtualMaleny Lopez
En el siguiente cuadro comparativo se muestran las diferencias que existen entre un estudiante, docente, comunicación y evaluación de la educación presencial y la educación virtual.
Creating an Interactive Content Strategy that Works with Technologyion interactive
Scott Brinker's presentation from 2016 ContentTech Virtual Event:
Designing Interactive Content to Power Your Marketing Data Strategy
Interactive content—things such as quizzes, assessments, calculators, and configurators—is qualitatively different than the passive content that audiences simply read, watch, or listen to. Interactive content experiences are essentially miniature software programs, or web apps, which have logic and user experience wrapped into their design and operation. Most importantly, they give marketers the ability to collect and leverage a rich set of data that is explicitly volunteered by participants.
Marketers can design interactive content with this data in mind to develop a broader marketing data strategy. This presentation covers frameworks for both the user-facing options that marketers
can apply, to solicit the right kind of data from prospects at different stages of the buyer's journey, and the back-office management of this data through different marketing automation platforms (MAP) and CRM systems.
Topics include:
- Managing explicit "digital dialogue" data vs. implicit "digital body language"
- Applying advanced progressive profiling tactics in interactive content
- Pipelining richer data profiles from marketing to sales through your marketing stack
- Understanding scenarios for programmatic data vs. human-consumable data
Educación presencial vs Educación virtualMaleny Lopez
En el siguiente cuadro comparativo se muestran las diferencias que existen entre un estudiante, docente, comunicación y evaluación de la educación presencial y la educación virtual.
Creating an Interactive Content Strategy that Works with Technologyion interactive
Scott Brinker's presentation from 2016 ContentTech Virtual Event:
Designing Interactive Content to Power Your Marketing Data Strategy
Interactive content—things such as quizzes, assessments, calculators, and configurators—is qualitatively different than the passive content that audiences simply read, watch, or listen to. Interactive content experiences are essentially miniature software programs, or web apps, which have logic and user experience wrapped into their design and operation. Most importantly, they give marketers the ability to collect and leverage a rich set of data that is explicitly volunteered by participants.
Marketers can design interactive content with this data in mind to develop a broader marketing data strategy. This presentation covers frameworks for both the user-facing options that marketers
can apply, to solicit the right kind of data from prospects at different stages of the buyer's journey, and the back-office management of this data through different marketing automation platforms (MAP) and CRM systems.
Topics include:
- Managing explicit "digital dialogue" data vs. implicit "digital body language"
- Applying advanced progressive profiling tactics in interactive content
- Pipelining richer data profiles from marketing to sales through your marketing stack
- Understanding scenarios for programmatic data vs. human-consumable data
2. 1. Educación escolarizada
La educación formal o escolarizada se refiera al sistema educativo que se
realiza en un aula con el docente, quien es el que prepara una clase para
explicarle a los alumnos, en la que se realizan varias estrategias para que el
alumno pueda aprender de manera clara.
En la educación escolariza participa tanto docente como alumno, se realiza
retroalimentación, prácticas, con ejemplos y casos prácticos.
• Cercanía docente-alumno
• Se planifican los temas.
• Se calendarizan las evaluaciones.
• Existe fechas a cumplir.
• Resolución de dudas al instante.
3. Modalidad educativa que
consiste en proporcionar al
alumno los materiales y recursos
necesarios para estudiar un
programa establecido sin asistir
diariamente a la escuela; el
aprendizaje se realiza en casa,
para lo cual se emplean
diversos medios:
correspondencia, radio,
televisión, grabaciones
magnetofónicas, asesoría
individual o de grupo y otros.
2. Educación abierta
Es aquella que su operación
prescinde del aula y de la presencia
de los profesores, fincando el proceso
de enseñanza-aprendizaje en
materiales escritos en forma de textos
programados.
4. 3. Educación presencial
La educación presencial o convencional, es aquélla que como su nombre lo dice se
exige y requiere de una presencia obligatoria en el aula para poder dirigir el aprendizaje
por medio del profesor, quien en su función más tradicional explica, aclara, comunica
ideas y experiencias: el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y docente-
educativo, el educando y el profesor se encuentran en la misma dimensión espacio-
temporal.
Al precisar del acompañamiento del tutor, este le
puede resolver a la brevedad dudas, y a la vez le
motiva, estimula y facilita fuentes que colaboren en
su duda.
5. 4. Educación a distancia
La educación a distancia es una modalidad de estudio o proceso de formación
independiente mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de
promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los
o las estudiantes.
El docente se convierte en un facilitador y asesor del
aprendizaje, un creador de situaciones con medios
innovadores que permiten al alumno lograr los cambios
de conducta y el desarrollo de las habilidades que
necesita.
La educación a distancia, dada la amplia cobertura
social que puede alcanzar, hace realidad la igualdad
de oportunidades y acceso al estudio, por lo que se
transforma en una respuesta a la demandas de
educación superior de la población.
6. 5. Educación en línea (estudios en línea, formación virtual)
Son aquellos en los que especialistas, docentes y estudiantes participan remotamente, a
través de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que
proporcionan la Internet y las tecnologías de información y comunicación, para lograr así un
ambiente educativo altamente interactivo, a cualquier hora y desde cualquier lugar.
La motivación, la diversión y la novedad permiten
generar interés en los aprendices, quienes trabajan
en un ambiente cooperativos de retos y
competencias.
Dispuestos al trabajo y estudio independiente.
Capacidad de organización y administración de
tiempo.
7. 6. Educación virtual
Educación Virtual es una propuesta de educación no presencial a través de Internet
accesible desde cualquier lugar y a cualquier hora..
Esta modalidad se orienta a la utilización más flexible de los recursos académicos, de
tiempo y espacio y ofrece a los alumnos la posibilidad de administrar libremente sus
tiempos de estudio y trabajo con los materiales.
El estudiante activo: El aprendizaje se centra
en los estudiantes. Estos ya no se limitan a
recibir información del profesor, sino también
ellos son los responsables de la construcción de
los conocimientos que adquieren, ya que
marcan su propio ritmo de aprendizaje.
8. Universidad Nacional abierta. (2012) educación a distancia, obtenido el 26 de mayo del
2015, de:
http://www.una.edu.ve/index.php/2012-05-03-15-37-38/2012-09-19-16-26-32
Ventajas y desventajas (s/f) Educación formal, obtenido el 26 de mayo del 2015, de:
https://sites.google.com/site/formalnoformalinformal/ventajas-y-desventajas
Slideshare.(s/f) educación abierta y a distancia, obtenido del 25 de mayo del 2015, de:
http://es.slideshare.net/v3ronika1992/educacin-a-distancia-y-abierta?next_slideshow=1
Bibliografía
Blogspot(s/f) educación virtual, obtenido el 25 de mayo del 2015, de:
http://aprendizajevirtualhel.blogspot.mx/p/ventajas-y-desventajas-de-la-
educacion.html