El documento describe la educación a distancia, definida como una metodología educativa no presencial basada en la comunicación mediada y la orientación docente. Explica que permite aprender desde cualquier lugar a través de internet. Destaca sus ventajas como la flexibilidad y autonomía del estudiante, pero también sus desventajas como la dificultad de transmitir valores sociales y el posible aislamiento. Concluye que requiere autorregulación del aprendizaje por parte del estudiante y que el docente debe diseñar una plataforma digital adec

1. Victor lasala
C.I: 26012782
Antonio Jose de Sucre

2.  Introduccion
 ¿Que es educacion a distancia?
 Ventajas
 Desventajas
 Conclusion
 Bibliografia

3. La educación a distancia puede definirse como una metodología
educativa no presencial, basada en la comunicación pluridireccional
mediatizada (que implica amplias posibilidades de participación
de estudiantes dispersos, con un alto grado de autonomía de tiempo,
espacio y compromiso), en la orientación docente (dada en el
diseño), en la elección de los medios adecuados para cada caso en
virtud de los temas y de las posibilidades de acceso de los
destinatarios, y en las tutorías.

4. También conocida como educación online, en línea o remota, se trata de
una innovadora forma de aprender y enseñar que lleva la dinámica de
una clase tradicional y presencial, al mundo digital. De esta manera,
desde cualquier lugar del mundo, los alumnos y docentes podrán
conectarse en un entorno virtual en sus computadoras a través de
internet, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporcionan las
nuevas tecnologías digitales.

5.  Flexibilidad: los estudiantes acceden a los contenidos y las clases desde
cualquier dispositivo, en cualquier lugar.
 Aprendizaje colaborativo: los estudiantes aprenden tanto de sus
profesores como de sus compañeros.
 Autonomía y responsabilidad: el alumno que cursa a distancia desarrolla
la autonomía y responsabilidad ya que elige cómo estudiar adaptando
sus tiempos según sus responsabilidades profesionales y requerimientos
familiares.
 Enseñanza enfocada en los alumnos: los estudiantes son protagonistas
de su educación en el marco de un aprendizaje activo y participativo.

6.  Dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales
 La flexibilidad de horarios a veces está limitada a ciertos cursos que
exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.
 Como no hay una comunicación constante entre el tutor y el alumno
se crea desconfianza en aspectos como el proceso de aprendizaje y
evaluación académica del alumno.
 Contribuye en cierta medida al aislamiento de la persona para lo cual
es necesaria una intervención activa del tutor.
 Una formación académica distinta a la tradicional requiere de cierto
nivel de adaptación que puede resultar difícil para algunas personas.

7. En la educación a distancia el alumno autorregula su aprendizaje
transforma sus habilidades en competencias académicas y el docente es
quien encamina este aprendizaje .
El docente tiene que tomar en cuenta diversos aspectos para que la
plataforma digital sea la adecuada para los alumnos, esto incluye la
planificación del programa y los contenidos que tienen que ser originales y
variados, la estructura debe ser sencilla par que al estudiante se le facilite
la navegación. Además de responder a las necesidades educativas
dependiendo del publico al que va dirigido.
En la web existen diversos recursos o herramientas innovadoras
didácticas que facilitan al alumno el aprendizaje como lo son: Recursos
audio-visuales, videos, software educativo, podcast, etc. con lo que los
alumnos pueden poner en practica sus habilidades respecto a la
tecnología.

8.  www.monografias.com
 www.elucabista.com
 www.blogs.funiber.org