Este documento describe tres modelos pedagógicos: el constructivismo, el aprendizaje significativo y el aprendizaje basado en problemas. El constructivismo se basa en que el conocimiento es una construcción del individuo influenciada por factores cognitivos, sociales y afectivos. El aprendizaje significativo propone que la nueva información se relacione con la estructura cognitiva previa del estudiante. El aprendizaje basado en problemas invierte el proceso tradicional empezando por el planteamiento de un problema.