teoria de martha rogers

2.  Nació el 12 de Mayo de 1914 en Dallas Texas.
En 1936 recibió el diploma de la Escuela de
Enfermería del General Hospital de Knoxville y
en 1937 obtuvo el B. S del George Peabody
College de Nashville, Tennessee. También
obtuvo las titulaciones de M. A. en supervisión
de enfermería sanitaria publica del Teachers
College, Universidad de Columbia, Nueva
York, en 1945, y M.P.H en 1952 y Sc.D. en 1954
de la Johns Hopkins University en Baltimore. Fue
profesora y responsable de la Divicion de
Enfermería de la Universidad de Nueva York .

3.  Después de 1975 ejerció solo como
profesora y en 1979 fue nombrada
profesora emérita, un cargo que
conservo hasta su muerte el 13 de
Marzo de 1994 a la edad de 79 años.
 Sus colegas la consideran una de las
mas originales pensadoras de la historia
de la enfermería.

4.  Las primeras fuentes teóricas de Rogers se
remontan a los escritos de Florence
Nightingale.
 En palabras de Rogers la adquisición de
conocimientos de su modelo era un ¨proceso
sin fin¨ que aplicaba ¨múltiples conocimientos
obtenidos de numerosas fuentes para crear un
caleidoscopio de posibilidades.
 La ciencia de Rogers surge de una amplia
base de conocimientos, para crear un modelo
de seres humanos unitarios donde el entorno
actúa como un campo de energías integrado
en el proceso de la vida.

5.  La ciencia de los Seres Humanos Unitarios
no define directamente indicadores
empíricos constatables. En ves de ello,
ofrece una visión y una filosofía del mundo
cuyo fin es identificar los fenómenos de
interés en el campo de la enfermería.
 Rogers afirmaba que los seres humanos son
campos de energía dinámicos, integrados
en los campos del entorno. A partir de
estas ideas Rogers postulo la existencia de
cuatro elementos básicos para la
construcción de su teoría: campo de
energía, universo de sistemas abiertos,
patrón y tetradimensionalidad.

6.  En 1983 introdujo un cambio terminológico
en su modelo y corrigió hombre unitario por
ser humano unitario, para eliminar toda
referencia al genero. Y en 1992 sustituyo el
termino tetradimensional por
pandimensionalidad.
 Campo de energía: los campos de energía
conforman la unidad básica que permite la
existencia de todos los seres vivos y de lo
inaminado. En el modelo Rogeriano se
proponen dos de estos campos el del ser
humano y el del entorno. Así un ser humano
unitario se define como un campo de
energía irreducible, indivisible y
pandimensional.

7.  Universos de sistemas abiertos: según la
idea del universo de sistemas abiertos,
los campos energéticos son infinitos,
abiertos y mutuamente integrados.
 Modelo: los campos de energía actúan
conforme a un patrón o modelo
organizativo, que es su prioridad
distintiva y que se percibe como una
sola onda.
 Pandimensionalidad: es un dominio no
lineal que carece de atributos
especiales o temporales.

8.  Se centra en la observación de las
personas y del mundo en el que viven de
las personas y del mundo en el que viven
como campo natural de la asistencia
sanitaria. Considera además a la persona y
sus entorno como un todo único y dentro
de su idea de un universo pandimensional
de sistemas abiertos, reclama ala definición
de un nuevo paradigma que impulse el
reconocimiento de la enfermería como
ciencia.

9.  Un sistema abierto en continua
interacción con otro sistema abierto que
es su entorno. Define también ser
humano unitario como un campo de
energía irreductible, indivisible y
pandimensional que sigue un modelo y
se expresa con manifestaciones que
reflejan su esencia global.

10.  Rogers utiliza el termino de salud en
muchos de sus primeros escritos sin
definirlo con claridad. Así habla de salud
pasiva para referirse al bienestar y a la
ausencia de enfermedades o trastornos
graves. En el lenguaje de Rogers salud es
un termino opinable definido por la
cultura o la persona.

11. Un campo de energía irreductible y
pandimensional que se identifica por un
modelo y se manifiesta con propiedades
diferentes de las de sus partes
constituyentes. Cada campo de entorno
es especifico de un campo humano
concreto de manera que ambos
evolucionan de forma continua y
creativa.

12.  Rogers ideo los principios de helicidad,
resonancia e integridad. El principio de
helicidad describe el desarrollo espiral. En
la explicación de este principio Rogers
indica que los cambios se producen por
causas probabilísticas e impredecibles y se
expresan en forma continua e innovadora
 En 1970 Rogers formulo cinco suposiciones
que basadas en fuentes bibliográficas de la
física , las matemáticas, el estudio humano
y las ciencias de la conducta, pueden
verse como afirmaciones teóricas que
avalan su modelo:

13.  El hombre es un todo  El hombre y su entorno
único, con una intercambian entre si
integridad propia , de forma permanente
que se expresa con materia y energía.
cualidades mas  El modelo y la
amplias que la suma organización sirven
de sus partes para identificar al
constituyentes. hombre y para reflejar
 El proceso vital su conducción global
evoluciona en sentido innovadora.
unidireccional e  El hombre se
irrevisible en un marco caracteriza por la
continuo de espacio capacidad de
tiempo. abstracción y
creación de imágenes
el lenguaje y el
pensamiento las
sensaciones y las
emociones.

15.  Este modelo suministra un marco
filosófico abstracto de referencia donde
se encuadra la visión del campo
conjunto formado por el ser humano
unitario y el entorno. Según este
planteamiento la enfermería se basa y
orienta en el conocimiento teórico que
guía la practica profesional.
 Rogers afirma que las únicas personas
competentes para enseñar enfermería o
instruir a las enfermeras en lo que se
supone que han de hacer son las
enfermeras calificadas.

16.  Con relación a los componentes de
investigación de los planes de estudios de
Rogers afirmaba que:
 Los estudiantes no graduados tienen que ser
capaces de identificar los problemas, deben
disponer de herramientas de investigación y
han de saber llevar a cabo estudios que les
permitan aplicar sus conocimientos para
perfeccionar su desempeño profesional, así
como consultar la bibliografía de forma
inteligente. Las personas con una titulación
especializada deben saber realizar
investigaciones aplicadas la investigación
teórica la indignación básica fundamental
debe surgir de programas doctorales de
calidad que entiendan la enfermería como
una disciplina comprometida con el esfuerzo
del aprendizaje.

17.  El modelo conceptual de Rogers es
abstracto y por tanto poderoso y
generalizable. Su amplia perspectiva le
hace útil como marco de referencia
para el desarrollo de los conocimientos
de enfermería.
 GRACIAS