Este documento presenta resúmenes de varias teorías y modelos importantes en la historia de la enfermería desde 1860 hasta 1979. Entre las teorías discutidas se encuentran la Teoría del Entorno de Florence Nightingale en 1860, el Modelo de Relaciones Interpersonales de Hildegard Peplau en 1952, la Definición de Enfermería de Virginia Henderson en 1955, y la Teoría General de Enfermería de Dorothea Orem en 1971. El documento también analiza el desarrollo de varios modelos conceptuales clave y las contribuciones de fig

1. TEMA: INTRODUCCION A LAS TEORÍAS Y
MODELOS EN ENFERMERÍA
Multiversidad Mundo sin Fronteras
EPISTEMOLOGÍA I
Catedrática: L.E MARIBEL OSORIO MÉNDEZ
Alumno: JOSÉ ADRIÁN GARCÍA MARTÍNEZ

2. INTRODUCCION A LAS TEORÍAS
Y MODELOS EN ENFERMERÍA
FLORENCE NIGHTINGALE. “TEORIA DEL
ENTORNO”
En 1860, Florence Nightingale desarrolló su “Teoría del
Entorno”, en 1952 funda la revista “Nursing Research”.
Es considerada como la primera teórica de enfermería.
1852 su libro “Notas de Enfermería” sentó las bases de la
enfermería profesional. El objetivo fundamental de su modelo es
conservar la energía vital del paciente y partiendo de la acción
que ejerce la naturaleza sobre los individuos. Su teoría se centra
en el medio ambiente.
La salubridad: el aire puro, agua pura, desagües eficaces,
limpieza y luz.
Atención domiciliaria, deben de enseñar a los enfermos y a sus
familiares a ayudarse a sí mismos a mantener su independencia.
HILDEGARD PEPLAU. “MODELO DE RELACIONES
INTERPERSONALES”
En 1952, Hildegard Peplau publica su “Modelo de Relaciones
Interpersonales”,“Interpersonal Relations in Nursing”
En 1952 publica su modelo en el que integra las teorías
psicoanalíticas, el aprendizaje social, la motivación humana y el
desarrollo de la personalidad.
la salud consta de condiciones interpersonales y psicológicas que
interactúan. Es promovida a través del PROCESO
INTERPERSONAL. La enfermera psicodinámica aplica los
principios de las relaciones humanas a los problemas que surgen.
La esencia del modelo es la relación humana entre un individuo
enfermo, o que requiere un servicio de salud, y una enfermera
educada especialmente para reconocer y responder a la necesidad
de ayuda.
Cuatro fases en la relación entre enfermera y paciente: Orientación,
identificación, explotación, y resolución.
En la fase de orientación, el individuo tiene una necesidad y busca
ayuda profesional. Fase de identificación el paciente comienza a
responder en forma selectiva a las personas que parecen ofrecerle la
ayuda necesaria. explorar y expresar los sentimientos relacionados
con su percepción del problema.La explotación” de la relación se
refiere a tratar de aprovechar esta el máximo para obtenerdel
cambio los mayores beneficios posibles.
VIRGINIA HENDERSON. “DEFINICIÓN DE
ENFERMERÍA”
En 1955, Virginia Henderson publica “Definition of Nursing”.
Henderson desarrolla sus ideas motivada por sus
preocupaciones sobre las funciones de las
enfermeras y su situación jurídica.
Define la salud como la capacidad del individuo para funcionar
con independencia en relación con las catorce necesidades
básicas, similares a las de Maslow..
Siete están relacionadas con la fisiología (respiración,
alimentación, eliminación, movimiento, sueño y reposo, ropa
apropiada temperatura).
Dos con la seguridad (higiene corporal y peligros ambientales).
Dos con el afecto y la pertenencia (comunicación y creencias).
Tres con la autorrealización (trabajar, jugar y aprender).
Implica la utilización de un "plan de cuidado enfermero" por
escrito.
Esta teoría es congruente, debido a que busca la independencia
de la persona a través de la promoción y educación en la salud,
en las personas sanas y en las enfermas a través de los cuidados
de enfermería.
En su registro para conseguir un cuidado individualizado para
la persona.
Los modelos conceptuales son un conjunto de conceptos
que explican de manera general el fenómeno del cuidado,
otorgan una explicación sobre algunos fenómenos como; el
autocuidado. La promoción a la Salud, las relaciones
interpersonales, el Proceso de adaptación entre otros.
TEORÍAS DE ENFERMERÍA DESDE 1860
A 1959.
¿Qué entendemos por metaparadigma?. Son los
conceptos globales del fenómeno de interés de la
disciplina de enfermería; Persona, Salud, entorno
y enfermería.
Las teorías son un conjunto de conceptos
interrelacionados que permiten describir, explicar y
predecir el fenómeno de interés para la disciplina,
facilitan la forma de describir y explicar y predecir el
fenómeno del cuidado.

3. TEORÍAS DE ENFERMERÍA
DESDE 1860 A 1959.
FAYE GLENN ABDELLAH “TEORÍA
DE TIPOLOGÍA DE LOS PROBLEMAS
DE ENFERMERÍA”
En 1960, Faye Abdellah publica
su “Teoría de Tipología de los
problemas de Enfermería”
Su trabajo se basa en el método
de resolución de problemas, que
ha tenido un gran impacto en el
desarrollo del plan de estudios de
enfermería. La resolución de
problemas es el vehículo para la
definición de los problemas de
enfermería en el proceso de
curación del paciente. Enfermería
es tanto un arte como una ciencia
que moldea las actitudes, los
aspectos intelectuales y las
habilidades técnicas de la
enfermera en cuanto al deseo y la
capacidad de ayudar a la gente,
tanto si esta enferma, como si no,
enfrentándose a sus necesidades
de salud.
JEAN ORLANDO “TEORÍA
D E L P R O C E S O
DELIBERATIVO”.
En 1961, Ida Orlando
publica su “Teoría del
proceso Deliberativo”.
U t i l i z a l a r e l a c i ó n
interpersonal como base de
su trabajo. Se centra en las
expresiones verbales y no
verbales con que el
paciente manifiesta sus
necesidades. Ante la
conducta
del paciente, la enfermera
reacciona reflexionando
sobre el significado de
dolor y sobre lo que podría
cambiarlo.
DOROTY JOHNSON. “MODELO DE
SISTEMAS CONDUCTUALES”.
En 1969, Doroty Johnson publica
s u “ M o d e l o d e S i s t e m a s
Conductuales”.
Promueve el "funcionamiento
conductual eficiente y efectivo en
el paciente para prevenir la
enfermedad la enfermería está
designada a ayudar a las personas
a prevenir o recuperarse de una
enfermedad o una lesión.
La persona como un sistema
conductual compuesto de una
s e r i e d e s u b s i s t e m a s
interdependientes e integrados,
modelo basado en la psicología,
sociología y etnología.
S o n s i e t e D e p e n d e n c i a ,
Alimentación, Eliminación,
Sexual, Agresividad, Realización y
afiliación. la interacción ambiental
puede
ocasionar inestabilidad y
problemas de salud.
La intervención de enfermería sólo
se ve implicada cuando se produce
una ruptura en el equilibrio del
sistema.
Enfermería no tiene una función
definida en cuanto al
mantenimiento o promoción de la
salud. Enfermería es una Fuerza
reguladora externa que actúa para
preservar la organización e
integración del comportamiento
del paciente en un nivel óptimo.
Deja lagunas en información
necesaria para hacer un registro
completo de Enfermería.
La Escuela de Enfermería de la
Universidad de Yale, de New
Haven, Connecticut, definió la
enfermería como un proceso,
interacción y relación. (1960)
El gobierno de los Estados Unidos
consolida los programas de
doctorado y
experto en enfermería.(1960)
LYDIA HALL. “MODELO
DEL NÚCLEO, EL CUIDADO
Y LA CURACIÓN”.
En 1962, Lydia Hall
publica su “Modelo del
Núcleo, el Cuidado y la
Curación”.
Hall basa su Teoría en las
Ciencias de la Conducta,
adaptando modelos de la
Psiquiatría y Psicología.
T u v o u n a f u e r t e
influencia del trabajo de
Carl Rogers sobre la
terapia centrada en el
paciente y sus puntos de
vista sobre el individuo.
No define ninguno de los
c o n c e p t o s q u e
c o n s t i t u y e n e l
metaparadigma.
El único campo exclusivo
de la Enfermeríaes el
circulo delcuidado que
comprende el aspecto
c o r p o r a l p e r s o n a l ;
mientras que los círculos
del núcleo y la curación
l o s c o m p a r t e c o n
profesionales de otras
disciplinas.
ERNESTINE WIEDENBACH
“TEORIA EL ARTE DE
C U I D A R D E L A
ENFERMERIA CLINICA
”En 1964, Ernestine
Wiedenbach publica su
“Teoría del Arte de
Cuidar de la Enfermería
Clínica”.
Se dedicó al aspecto de
a r t e o e j e r c i c i o
profesional que tiene la
enfermería, centrándose
en las necesidades del
paciente. El objetivo es
percibir la necesidad de
ayuda que
experimenta el paciente.
M Y R A E S T R I N L E V I N E
“ M O D E L O D E L A
CONSERVACIÓN”
En 1966, Myra Levine
publica su “Modelo de la
Conservación”.
la salud esta determinada
socialmente.
l a s a l u d e s t a
predeterminada por los
grupos sociales y no es
solamente una ausencia
d e s i t u a c i o n e s
patológicas. Presenta a la
p e r s o n a d e f o r m a
holística y como el centro
de las actividades de
enfermería. la enfermera
consiste en apoyar al
individuo para que
m a n t e n g a e l m e j o r
funcionamiento de todas
sus partes, esto lo logrará
mediante el cumplimiento
de cuatro principios
b á s i c o s a s a b e r :
M a n t e n i m i e n t o d e
Energía del Individuo;
Mantenimiento de la
Integridad Estructural;
Mantenimiento de la
Integridad personal;
Mantenimiento de la
Integridad social.

4. TEORÍAS DE ENFERMERÍA
DESDE 1970 a 1979.
MARTHA ROGERS
“MODELO DE LOS
PROCESOS VITALES
”En 1970, Martha Rogers
publica su “Modelo de los
Seres Humanos Unitarios.
El objetivo del modelo de es
procurar y promover una
interacción armónica entre el
hombre y su entorno.
D e b e n f o r t a l e c e r l a
conciencia e
integridad de los seres
humanos, y dirigir o redirigir
los patrones de interacción
existentes entre el hombre y
su entorno para conseguir el
máximo potencial de salud.
El hombre es un todo
unificado en constante
relación con un entorno con
e l q u e i n t e r c a m b i a
continuamente materia y
energía.
Los cuidados de enfermería
se prestan a través de un
proceso planificado.
La enfermería requiere una
nueva perspectivas del mundo
y
sistema del pensamiento
nuevo, enfocado a la que de
verdad le preocupa (El
Fenómeno enfermería
IMONEGE KING. “TEORÍA
DEL LOGRO DE METAS”.
En 1971, Imogene King publica la
“Teoría del Logro de Metas”.
Basa su teoría en
la teoría general de sistemas, las
ciencias de la conducta y el
razonamiento inductivo y
deductivo.
La enfermedad se considera como
u n a I n t e r f e r e n c i a e n l a
continuidad del ciclo de la vida.
La Enfermeria como un proceso
interpersonal de acción, reacción,
interacción y transacción; las
imperfecciones de la enfermera y
cliente, influyen en la relación.
Los individuos interactúan dentro
de un sistema social.
L a e n f e r m e r a a p o r t a
conocimientos y habilidades
específicas para el proceso de
enfermería y el cliente aporta su
a u t o c o n o c i m i e n t o y s u s
percepciones.
La enfermería es el estudio de las
conductas y del comportamiento,
con el objetivo de ayudar a los
individuos a mantener su salud.
S O R C A L L I S TA ROY.
“ M O D E L O D E
ADAPTACIÓN”
En 1976, la Hermana Callista
Roy publica su “Modelo de
Adaptación
Contiene cinco elementos
esenciales: paciente, meta de la
enfermería, salud, entorno y
dirección de las actividades.
La enfermera debe estar
siempre consciente de la
responsabilidad activa que
tiene el paciente de participar
en su propia atención.
Define la salud como un
proceso de ser y llegar a ser una
persona integrada y total;
tambien la considera como la
meta de la conducta de una
persona y la capacidad de la
persona para ser un órgano
adaptativo.
El objetivo del modelo es
facilitar la adaptación de la
persona mediante el
f o r t a l e c i m i e n t o d e l o s
mecanismos de afrontamiento
y modos de adaptación
El cuidado de enfermería es
requerido cuando la persona
gasta más energía en el
afrontamiento dejando muy
poca energía para el logro de
las metas de supervivencia,
crecimiento, reproducción y
dominio. Incluye valoración,
diagnóstico, establecimiento de
m e t a s, i n t e r v e n c i ó n y
evaluación.
EN 1971, DOROTHEA OREM
PUBLICA SU “TEORÍA
GENERAL DE LA
ENFERMERÍA”.
ESTÁ COMPUESTA POR TRES
TEORÍAS
relacionadas entre sí: Teoría del
Autocuidado, Teoría del Déficit de
Autocuidado y Teoría de los
Sistemas de Enfermería.
Define la salud como “el estado de
la persona que se caracteriza por la
firmeza o totalidad del desarrollo de
las estructuras humanas y de la
función física y mental”.
Enfermería es sinónimo de cuidado.
“ayudar a las personas a cubrir las
d e m a n d a s d e a u t o c u i d a d o
terapéutico ”.
La Teoría de Orem deben seguirse
los siguientes pasos:
1. Examinar los factores, los
problemas de salud y los déficit de
autocuidado.
2. Realizar la recogida de datos
acerca de los problemas y la
valoración del conocimiento,
habilidades motivación y orientación
del cliente.
3. Analizar los datos para descubrir
cualquier déficit de autocuidado, lo
cual supondrá la base para el proceso
de intervención de enfermería.
4. Diseñar y la planificar la forma de
capacitar y animar al cliente para
que participe activamente en las
decisiones del autocuidado de su
salud.
5. Poner el sistema de enfermería en
acción y asumir un papel de
cuidador u orientador, contando con
la participación del cliente.
requisitos de cuidados de enfermería:
Universales, De cuidados personales
del Desarrollo, De cuidados
personales de los trastornos de salud.
BETTY NEUWMAN
“MODELO DE
SISTEMAS”
En 1972, Betty Neuman
publica su “Modelo de
Sistemas”.
Fue pionera en salud
mental comunitaria en la
década de los 60.
Se ocupa primordialmente de
los efectos y de las reacciones
ante la tensión, en el
desarrollo y mantenimiento
de la salud.
La persona se describe como
un sistema abierto que
interactúa con el medio
ambiente para facilitar la
armonía y el equilibrio entre
los ambientes interno y
externo.
Enfermeria es el facilitador
que ayuda a un individuo,
familia o comunidad a
centrarse en su patrón
específico mediante la
negociación.
MADELEINE LEININGER
“ T E O R Í A D E L A
D I V E R S I DA D Y L A
UNIVERSALIDAD DE
L O S C U I D A D O S
CULTURALES”.
En 1978, Madeleine Leininger
publica su “Teoría de la
Diversidad y la Universalidad
de los Cuidados Culturales”.
Considera que los cuidados
son el tema central de la
atención de la ciencia y el
ejercicio profesional de
enfermería. Los cuidados
incluyen actividades de
asistencia, de apoyo o de
facilitación para un individuo
o un grupo de individuos con
necesidades evidentes o
previsibles. Los cuidados
sir ven para mejorar o
perfeccionar la situación o las
formas de vida de los
individuos (proceso vital)
JEAN WATSON
“TEORÍA DEL
CUIDADO HUMANO”.
En 1979, Jean Watson
publica su “Teoría del
cuidado Humano”.
Se dedica a la promoción y
restablecimiento de la salud,
a la prevención de la
enfermedad y al cuidado de
los enfermos.
Los pacientes requieren
unos cuidados holísticos que
promuevan el humanismo, la
salud y la calidad de vida. El
cuidado de los enfermos es
un fenómeno social universal
que sólo resulta efectivo si se
p r a c t i c a e n f o r m a
interpersonal. El trabajo de
Watson contribuye a la
sensibilización de los
profesionales, hacia aspectos
más humanos.

5. TEORÍAS DE ENFERMERÍA DESDE
1980 A 1989.
H E L E N C . E R I C K S O N ,
EVELYN M. TOMILIN, MAR
ANN P. SWAIN
“TEORÍA MODELACIÓN
DEL ROL”.En 1980, Evelyn
Adam publica su “Modelo
Conceptual de Enfermería”.
Consideran la enfermedad
como un modelo basado de
autocuidado en la percepción
que el paciente tiene del
mundo y en las adaptaciones
a los factores estresantes.
Se trata de una teoría holística
que promueve el crecimiento
y desarrollo del paciente a la
ve z q u e r e c o n o c e l a s
diferencias individuales de
acuerdo con la opinión del
paciente sobre el mundo y de
sus propias aptitudes.
JOYCE J. FITZPATRICK
“ M O D E L O D E L A
PERSPECTIVA DE VIDA”.
En 1982, Joyce Fitzpatrick
publica su “Modelo de la
Perspectiva de Vida”.
Propone el Modelo del
ritmo de la perspectiva de
vida, en el cual acepta que
la salud es una dimensión
humana en continuo
desarrollo, que favorece
siempre el conocimiento
del sentido de la vida.
PATRICIA BENNER
“MODELO DEL AP
RENDIZ AL EXPERTO”
En 1984, Patricia Benner
publica su “Modelo del
Aprendiz al Experto”.
T i e n e u n e n f o q u e
a l t a m e n t e
fenomenológico da
mayor percepción de la
vivencia de la salud. Ella
manifiesta que la salud
es perceptible a través de
las experiencias de estar
sano y estar enfermo. Ve
d i f e r e n c i a e n l o s
conceptos objetivos y
v a l o r e s d e s a l u d ,
enfermedad y en la
experiencia de quien las
vive. Esta teoría describe
los cuidados como un
vínculo común entre las
personas, una forma de
ser esencial para la
enfermería.
J O A N R I E L - S I S C A
“ M O D E L O D E
I N T E R A C C I O N I S M O
SIMBÓLICO”
En 1980, Joan Riel-Sisca
publica su “Modelo de
Interaccionismo Simbólico.
Su trabajo se basa en la
sociología. Centra la
interacción paciente-
enfermera en la interacción
simbólica, el ingrediente
p r i n c i p a l e s l a
comunicación.
O S E M A R I E R I Z Z O
PARSE “TEORÍA DEL
D E S A R R O L L O
HUMANO”.
En 1981, Rosemary
Rizzo Parse publica su
“Teoría del Desarrollo
Humano”.
S u o p i n i ó n s o b r e
enfermería se basa en el
humanismo sobre el
p o s i t i v i s m o . S u
definición
de salud acepta la
naturaleza unitaria del
hombre como una
síntesis de valores, un
modo de vida. La salud
e x i s t e c u a n d o e l
hombre estructura el
significado de las
situaciones, es por lo
tanto un proceso de ser
y de realizar.
KATHRYN E. BARNARD
“ M O D E L O D E
INTERACCIÓN PADRE-
HIJO”.
E n 1 9 8 3 , K a t h r y n
Bar nard publica su
“Modelo de Interacción
Padre-Hijo”
Esta teoría procede de la
sicología y del desarrollo
humano y se centra en la
interacción madre-niño
con el entorno. Esta teoría
se basa en los datos
empíricos acumulados a
t r a v é s d e e s c a l a s
d e s a r r o l l a d a s p a r a
c u a n t i f i c a r l a
a l i m e n t a c i ó n , l a
enseñanza y el entorno.
Resalta la importancia de
la interacción madre-hijo
y el entorno durante los
tres primeros años de
vida, permitiendo el
desarrollo de definiciones
conceptuales y operativas.
MERCER “TEORÍA DEL
TALENTO PARA EL PAPEL
MATERNO”.
En 1985, Ramona Mercer
publica su “Teoría del
Talento para el Papel
Materno”.
Esta teoría se centra en la
p a t e r n i d a d y e n l a
consecución de un papel
maternal en diversas
poblaciones. La aplicación de
esta teoría conlleva una serie
de consecuencias para el
ejercicio de la enfermería en
el ámbito de la salud de la
mujer y de los lactantes.
La forma en que la madre
d e f i n e y p e r c i b e l o s
a c o n t e c i m i e n t o s e s t á
determinada por un núcleo
del si mismo relativamente
estable, adquirido a través de
la socialización a lo largo de
su vida. Sus percepciones
sobre su hijo y otras
respuestas referentes a su
maternidad están influidas
además de la socialización,
por las características innatas
de su personalidad y por su
nivel evolutivo.

6. Bibliografía
Cisneros C. Fanny. Introducción a los Modelos y Teorias de Enfermeria. Universidad del Cauca
Programa de Enfermería Área de Fundamentos tercer semestre. Popayán Colombia