Este documento presenta la metodología para dos situaciones de aprendizaje sobre el aprendizaje escolar. La Situación I se enfoca en identificar concepciones sobre el aprendizaje a través de un cuestionario, discusión en grupos, y presentación de resultados. La Situación II examina factores que afectan el aprendizaje en contextos escolares como el análisis de experiencias pedagógicas y la construcción de un mapa conceptual, con el objetivo de comprender problemas de aprendizaje.