Este documento presenta una línea de tiempo que resume los hitos más importantes en el desarrollo de la educación especial en México desde 1870 hasta 2011, incluyendo la fundación de las primeras escuelas para ciegos y personas con discapacidad mental en 1870 y 1915, respectivamente, así como la creación de leyes, oficinas y programas clave para expandir los servicios de educación especial a lo largo de los años.

1. Linea del tiempo
Educación inicial

2. 1870
Fundación de la
Escuela Nacional
para ciegos
1890
Congreso Nacional
de Instrucción
Pública, se puso de
manifiesto la
reocupación por
atender a un sector
de la población que
debido a sus
características no
asistían a la escuela
1908
Ley de Educación
Primaria
1915
Se funda en
Guanajuato la
primera escuela
para niños con
deficiencia mental
1925
Se estableció el
departamento de
psicopedagogía e
higiene
1942
El departamento de
estudios pedagógicos de
la dirección general de
enseñanza superior e
investigación científica
aprobó el plan de
estudios para la carrera
de maestros
especialistas para
anormales mentales y
menores y fractores.
Se aprobó la ley
orgánica de la
educación pública,
que incluyo la
educación normal
de especialización y
las escuelas de tipo
educación especial
1943
Inicia sus labores la
escuela normas de
especialización
(ENE)
1950
Creación del
instituto de
rehabilitación para
niños ciegos
1959
Oficina de
coordinación de
educación especial
1965
Comienza a operar
el laboratorio de
psicotecnia
preescolar
(después caPEP)

3. 1970
Se crea la dirección
general de
educación especial
1976
Se publica en el
diario oficial de la
federación el
acuerdo por el que
se establecía la
organización y
funcionamiento de
la dirección general
de educación
especial
1979
Frank Bowe fue el
represante de las
personas con
discapacidad
1980
Se publica bases
para una política de
educación especial.
SE
Expande los
servicios de
educación y los
centro
psicopedagógicos
1982
Colima en
diciembre, por
decreto
presidencial, fue
transferido al
sistema nacional
para desarrollo
integral de la
familia
1984
Se realizan
modificaciones al
reglamento interior de
la SEP. Se cambia el
término niños atípicos
por el de niños con
requerimientos de
educación especial
1990
Conferencia
mundial sobre la
educación para
todos
1993
Se promulga la ley
general de
educación,
reorientación y
reorganización de
los servicios de
educación especial.
1994
Se establecen las
unidades de
servicio de apoyo a
la educación
regular (UASAER)
1997
Se realiza en
Oaxaca la
conferencia
nacional. Atención
educativa a
menores con
necesidades
educativas
especiales ,
equidad para la
diversidad.
2002
Programa nacional
de fortalecimiento
de la educación
especial y la
integración
educativa

4. 2006
Se organizan
c0ompeticiones de
deportes extremos
para personas con
discapacidades
físicas incluyendo
competiciones e
skateboarding,
wakeboarding,
escalando la roca,
ciclismo de
montaña.
2011
El primero de
agosto, adaptan la
normatividad esas
españolas a la
convención
internacional sobre
los derechos de las
´personas con
discapacidad.