Este documento presenta el módulo 1 de un curso de sexualidad humana. El propósito es que los estudiantes valoren los componentes de su sexualidad integral y reconozcan conductas asertivas para tomar decisiones responsables sobre su sexualidad. La unidad 1 cubre conceptos básicos de sexualidad como sexo biológico, identidad y roles de género, y orientación sexual. También incluye la anatomía reproductiva femenina y masculina y la respuesta sexual humana. Las actividades propuestas son mapas mentales, listas y dibujos para

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MODULO 1
docente: ELSA ALICIA RODRIGUEZ MORA
SEXUALIDAD HUMANA

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PROPOSITO
El estudiante valora los componentes de su
sexualidad integral, reconoce las conductas
asertivas que le ayuden en la toma de
decisiones para desarrollar y fortalecer actitudes
y valores en el ejercicio de su sexualidad
responsable.

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Escuela Preparatoria. UNE BACHILLERATO POR COMPETENCIAS PLANTEL VALLARTA AV. MEXICO
Nombre del Docente ELSA ALICIA RODRIGUEZ MORA
Unidad de Aprendizaje Curricular
(UAC)
Departamento Academia Grado, Grupo y Turno (CRN) Calen
dario
SEXUALIDAD HUMANA CIENCIAS NATURALES Y DE LA SALUD BIENESTAR INDIVIDUAL Y SOCIAL PRIMERO MATUTINO 15/0
8/22
20/0
1/23

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Competencia(s) específica(s)
Reconoce los componentes de una sexualidad integral, para favorecer conductas asertivas y responsables en el
cuidado de su salud. • Valora la importancia de la toma de decisiones en el ejercicio de su sexualidad responsable,
promoviendo actitudes y valores referentes a la equidad de género y el respeto a la diversidad, de manera personal
y social.

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COMPETENCIAS Y ATRIBUTOS.
CG 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
CG 1.1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas
y debilidades.
CG 1.2. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad
de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
CG 1.3. Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de
un proyecto de vida.
CG 1.4. Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
CG. 1.5. Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
CG 3. Elige y practica estilos de vida saludables.
CG 3.2. Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de
consumo y conductas de riesgo.

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UNIDAD DE COMPETENCIA 1.
Sexualidad integral 1.
Nociones básicas de sexualidad a) Conceptos básicos
• sexo biológico
• sexualidad
• sexología
• reproductividad
• sensualidad
• erotismo
• identidad de género
• rol de género
• orientación de género b) Concepto integral de sexualidad
• Modelo Holónico
2. Cuestión de género
• Roles
• Evolución de Estereotipos: creencias, prejuicios y actitudes dentro de la cultura y
sociedad
3. Orientación sexual (teorías de la orientación: hormonal, social y genético)
4. Anatomía y fisiología de órganos sexuales pélvicos de la mujer y del varón.
5. Respuesta sexual humana

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ENCUADRE
Avanc
e
Atributo Productos(s) % Total
1 El alumno conoce los conceptos básicos y
concepto integral de sexualidad.
Mapa mental sobre el tema de sexo
biológico
5
2 Identifica las diferencias comportamentales,
femeninas y masculinas.
Listado de las diferencias de los géneros
masculinos y femeninos.
2
3 Identifica los nombres de los órganos
pélvicos; femeninos y masculinos.
Dibujo de los órganos pélvicos femeninos
y masculinos y señala sus nombres.
Sopa de letras de los órganos sexuales
femeninos.
Sopa de letras de los órganos sexuales
masculinos.
1
0
4 Conoce la respuesta sexual humana;
femenina y masculina.
Matriz de la respuesta sexual humana
masculina y femenina.
5
5 Identifica los roles en las relaciones de
pareja.
Reflexión sobre los roles en la relación de
pareja
2
Auto evaluación 2
Coevaluación 2
Evaluación departamental 2

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SEXUALIDAD INTEGRAL
Lo que se Lo que quiero saber Lo que aprendí

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ESCRIBE Y MENCIONA CUAL ES TU OPINION RESPECTO A LAS
SIGUIENTES REALIDADES.
1- en varias naciones, una cuarta parte o mas de niños y niñas inician su
actividad sexual antes de los 15 años, a menudo involuntaria mente.
2- En numerosos países en desarrollo, la iniciación sexual temprana de las
chicas inicia dentro de matrimonios arreglados.
3- Esten casadas o no las jóvenes sexualmente activas son particularmente
vulnerables a infecciones de transmisión sexual (ITS). VIH, SIDA y
embarazo inseguro.

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CONCEPTOS BASICOS.
SEXO BIOLOGICO
Leer, comprender y analizar la pagina 15 y 16 del libro de sexualidad humana.

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Actividad de desarrollo 1
organiza en el siguiente espacio un mapa
mental donde se vea reflejado lo que
revisaste sobre el tema sexo biológico.

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