sexualidad, discapacidad

1. SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD
• Conjunto de características físicas y psicológicas propias de cada sexo.
• Conjunto de actividades y comportamientos relacionados con el placer sexual.
• La sexualidad hace parte de la vida de todos los seres humanos. Desde que una persona nace hasta que muere la
sexualidad se manifiesta de distintas formas, situaciones, acciones, sensaciones y sentimientos. Por lo tanto, la sexualidad
no es una “cosa” que aparece de pronto en las personas adolescentes, jóvenes o adultas.
• La sexualidad involucra desde el aspecto físico hasta los sentimientos y emociones. La crianza y la educación, así como la
edad, la cultura, la región geográfica, la familia y la época histórica, inciden directamente en la forma en que cada persona
vive su sexualidad. A través del tiempo, según la cultura y la sociedad, se han establecido comportamientos considerados
como “correctos” (relaciones heterosexuales , coito vaginal) y otros “incorrectos” o prohibidos (masturbación, relaciones
homosexuales, etc.). Estas calificaciones han pretendido controlar la vivencia de la sexualidad y no son, en forma alguna,
verdades absolutas. http://www.profamilia.org.co/index.php?view=items&cid=3%3Aeducacion-sexual&id=139%3Ai-que-es-
sexualidad-&option=com_quickfaq.
• La sexualidad está conformada por los elementos biológicos, es decir, el sexo; los psicológicos, como es el sentirse y
pensarse como hombre o mujer; y los sociales, que hacen referencia al comportamiento que establece la sociedad para
cada sexo. Entonces se puede entender por sexualidad a la forma en la que cada ser humano se manifiesta como hombre o
como mujer, de acuerdo a las normas y valores propios de su cultura y de su época.
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/sex_juv/contenido/revista/sxj_01.htm

2. SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD
• Todos sabemos que nuestros cromosomas son distintos, XX para las chicas y XY para los chicos. Nuestros genitales,
obviamente, serán diferentes. A esto se le da tanta importancia que en el momento de nacer (incluso antes) los médicos ya
nos dicen si "es niño o niña", pero no tenemos que olvidar que el sexo no son nuestros genitales solamente, aunque se trate
de un hecho muy importante.
• Sexualidad es mas amplio que la relación sexual física o coital.
• El concepto de sexualidad comprende tanto el impulso sexual (dirigido a la reproducción y al goce inmediato) como los
diferentes aspectos de identidad corporal-personal (sentirse hombre o mujer), de expectativas de rol social y de relación con
los demás (del mismo o de diferente sexo). http://www.feaps.org/biblioteca/sexualidad_ydi/18_desarrollo.pdf

3. SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD
• Interdicción. Prohibición o privación de un derecho impuesta por la autoridad judicial.
• En un sentido general, la interdicción es el estado en que deviene la persona a quien se le declara incapaz de determinados
actos de la vida civil y que es, por ello, privada de la administración de su persona y bienes. En este sentido general,
interdicción e incapacidad son equivalentes.
• Se entiende por interdicción a la prohibición absoluta o relativa decretada judicialmente en los casos previstos por ley, de
realizar ciertos actos o de asumir determinada conducta referente a los casos de incapacidad. Es la ley quien contempla
que se les nombre representantes legales para el ejercicio de sus derechos civiles, según las normas referentes a la Patria
Potestad, Tutela y Curatela. http://resultadolegal.com/interdiccion-interdiccion-civil/

4. SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD
• La sexualidad queda bajo la tutela de los cuidadores en la discapacidad cognitiva(interdicción).
• Desde nuestro punto de vista, la capacidad sexual y afectiva del deficiente psíquico no es esencialmente diferente a la de
las demás personas, la dificultad radica en que puedan (o se les permita) vivenciarla en sus propias circunstancias y en
expresarla adecuadamente en función del grado de deficiencia. En última instancia, significaría que los llamados normales
seamos capaces de dejarles expresar sus propias inclinaciones sexuales personales con libertad, y no a través de manidas
y maniqueístas imposiciones según las propias convicciones de los adultos.
http://www.feaps.org./biblioteca/sexualidad_ydi/18_desarrollo.pdf.
• https://www.google.com.co/search?q=fotos+de+amor+en+la+discapacidad&espv=2&biw=904&bih=637&tbm=isch&imgil=duILc6nuhfVQiM%253A%253BJpkrjU7qhl_EoM
%253Bhttps%25253A%25252F%25252Fnohaydiscapacidad.wordpress.com%25252F2012%25252F09%25252F10%25252Fel-amor-y-la-
discapacidad%25252F&source=iu&pf=m&fir=duILc6nuhfVQiM%253A%252CJpkrjU7qhl_EoM%252C_&usg=__q_mDkg8NCthqdAKRjhYQ5ycsFe8%3D&ved=0CEYQyjdq
FQoTCPSg8aeF6sYCFYeNDQodiSAJeQ&ei=ABatVfSgK4ebNonBpMgH#imgrc=duILc6nuhfVQiM%3A&usg=__q_mDkg8NCthqdAKRjhYQ5ycsFe8%3D

5. SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD
MANEJO DE LA SEXUALIDAD
• Son susceptibles de adquirir capacidad de autocontrol. Es el grupo donde podemos encontrar una mayor variabilidad en sus
manifestaciones, en función de sus propias características y experiencias.
• Sus expresiones sexuales suelen ser bastantes normalizadas, con una orientación bien definida (besos, caricias,
coqueteos...). Necesitan relaciones interpersonales, cubriendo asi sus necesidades sexuales en un ámbito más amplio: la
afectividad.
• Sus características hacen necesario un programa educativo en el que la sexualidad responsable ocupe un papel
importante. Las orientaciones deben exponerse de forma clara y sencilla, teniendo en cuenta su nivel comprensivo y
partiendo de sus ideas, necesidades e inquietudes.
• Explicaciones sobre anatomía (diferenciación sexual). Desarrollo sexual (distintas etapas por las que pasamos en
• nuestro desarrollo). Relaciones interpersonales, cubriéndose así su necesidad de relación con iguales del mismo sexo y del
sexo contrario, Intimidad y privacidad en el comportamiento sexual. Manifestaciones sexuales (masturbación, coito) y sus
consecuencias(embarazo).
• Métodos anticonceptivos. Higiene sexual. Orientaciones dirigidas a evitar la manipulación y el abuso sexual. Control de
natalidad ligadura de trompas. http://www.feaps.org/biblioteca/sexualidad_ydi/18_desarrollo.pdf

6. SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD
MANEJO DE LA SEXUALIDAD VISION DE LOS
CUIDADORES
• Cómo ven los cuidadores la sexualidad en general, y de forma particular su propia sexualidad y la de sus hijos disminuidos. en base a
ello desmitificar creencias y ofrecer contenidos realistas.
• Informarles de posibles manifestaciones sexuales y enseñarles a descubrirlas en el hogar, al objeto de que puedan actuar
• educativamente sobre ellas.
• Hacerles conscientes de la necesidad de encauzar la propia sexualidad de cada individuo como de fomentar el bienestar personal de los
hijos.
• Hacerles conscientes que la sexualidad es educable y, como tal, tienen el deber y la obligación de afrontarla, aportándoles los medios
técnicos oportunos.

7. SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD
MANEJO DE LA SEXUALIDAD VISION DE LOS
CUIDADORES
• ¿Qué deben hacer los cuidadores?
• Estar atentos para saber reconocer las primeras manifestaciones sexuales de los hijos en el hogar y poner en práctica las
estrategias apropiadas para encauzarlas.
• Ayudar a los hijos a que se sientan seguros para expresar sus incógnitas al respecto, sabiendo esperar a que estos lo
hagan.
• Explicarles lo que nos pregunten de forma que ellos puedan comprenderlo (adaptar nuestro lenguaje a sus posibilidades
cognitivas).No darles más información de la que demandan. Decirles siempre la verdad.
• En el caso del planteamiento de cuestiones que no se sepan abordar en el acto, pedirles tiempo para reflexionar sobre las
• mismas y poder elaborar una respuesta coherente y adaptada a sus posibilidades y necesidades. No demorarnos en
responder sus preguntas.
• Consultar con profesionales en caso de dudas o anomalías. En última instancia, ofrecer siempre respuestas claras,
concisas y veraces.

8. SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD
MANEJO DE LA SEXUALIDAD VISION DE LOS
CUIDADORES
• ¿ Qué no deben hacer los cuidadores?
• No prestar atención a sus manifestaciones sexuales o reprimirlas como si fueran algo vergonzoso
o sucio. Impedirles hablar o preguntar sobre el tema.
• Darles una explicación excesivamente técnica o desadaptada a su nivel de comprensión que
impida la comprensión del hijo. Dar más información de la que demandan.
• Dar una información engañosa o temerosa de algún posible castigo divino. Olvidarnos de atender
sus cuestiones.
• http://www.feaps.org/biblioteca/sexualidad_ydi/18_desarrollo.pdf

9. SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD