Este documento describe el Síndrome de Asperger (SA), un trastorno del espectro autista que afecta principalmente a la interacción social. Los individuos con SA tienen dificultades con la comunicación no verbal, la empatía, los cambios de rutina y las habilidades sociales. El documento analiza específicamente cómo el SA influye en el área de la interacción social, la comunicación social y la imaginación social y flexibilidad de pensamiento.

2. ÍNDICE DEL MÓDULO
• ¿Qué es el Síndrome de Asperger?
• ¿Cómo se describe?
• ¿Cuáles son sus síntomas?
• ¿Cómo influye en las habilidades sociales?
• Interacción social
• Comunicación social
• Imaginación social y flexibilidad de pensamiento
• Conclusión

3. ¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE ASPERGER (S.A.)?
Según Elhers (1993) el S.A. es “un trastorno del
desarrollo que se sitúa en el espectro autista,
afectando a la interacción social: la verbal y no
verbal”.

4. ¿CÓMO SE DESCRIBE EL SÍNDROME DE
ASPERGER?
Trastorno neurobiológico.
Tienen campos de interés reducidos sobre ciertas actividades.
Generalmente buenos en memoria, las matemáticas y ciencias.
Lenguaje extraño en ciertas ocasiones.
Felices con un ambiente estructurado y ordenado.
Aman la alabanza y ganar pero la crítica les resulta difíciles de sobrellevar.
El mal comportamiento está motivado por la inhabilidad para comunicar sus frustraciones.

5. ¿CUÁLES SON SUS SÍNTOMAS?
Interacciones sociales mínimas y sin empatía.
Conversaciones siempre sobre ellos mismos.
Lenguaje repetitivo aunque su desarrollo es adecuado.
El comportamiento es repetitivo y sin cambios.
Falta de “sentido común“.
Obsesiones con temas complejos.
Habilidad cognitiva no verbal por debajo de lo normal.
Movimientos torpes.
El juego es simbólico, repetitivo y poco social.

6. ¿CÓMO INFLUYE EL SA EN LAS HABILIDADES
SOCIALES?
• Áreas principales:
– Interacción social
– Comunicación social
– Imaginación social y flexibilidad de pensamiento

7. INTERACCIÓN SOCIAL
Dificultades en la comunicación no verbal
Dificultades para respetar el espacio personal de la otra persona
Falta de empatía
Problemas en la interpretación de bromas, chistes y frases con doble sentido
Tendencia a monopolizar el diálogo
Dificultad para reconocer y seguir las nomas de conducta sociales implícitas

8. COMUNICACIÓN SOCIAL
Habla excesivamente formal y puntillosa
Voz carente de expresiones y monótona. Prosodia pobre
Uso de un vocabulario sofisticado y neologismos
Verbalización involuntaria de sus pensamientos
Conversación incesante acerca de temas de interés del sujeto
El habla es tajante, provocando pérdida de asociaciones e incoherencia.

9. IMAGINACIÓN SOCIAL Y FLEXIBILIDAD DE
PENSAMIENTO
Intereses y rutinas inusuales
Flexibilidad de pensamiento limitada, para pasar de una tarea a otra
Intereses restringidos y especiales- convirtiéndose en verdaderos
“expertos”
Intensa restricción a determinados temas.
Predicción y control del entorno- relajación

10. CONCLUSIÓN
• Dificultades: relaciones sociales e interacción social.
• Necesidad de aprender normas sociales.
• Trabajar las habilidades sociales: comunicarse,
interaccionar y convivir con los demás seres humanos.
Algo vital para el desarrollo de su personalidad.