Deficiencias auditivas

DEFICIENCIAS AUDITIVAS Mónica Miramón Conde

MARCO TEÓRICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TIPOS DE PÉRDIDA DE AUDICIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DIAGNÓSTICO DE LA PÉRDIDA AUDITIVA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

REPERCUSIONES DE LA SORDERA EN LAS FUNCIONES SENSORIALES Y MOTORAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

REPERCUSIONES DE LA SORDERA EN EL DESARROLLO COGNITIVO SOCIAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Intervención educativa temprana

REPERCUSIONES EN EL ÁREA PSICOSOCIAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONTEXTO FAMILIAR ,[object Object],[object Object],[object Object],90% de los niños sordos nacen en familias oyentes IMPOTENCIA Y ATURDIMIENTO RECHAZO Y TRISTEZA ADAPTACIÓN La buena involucración de la familia crea un entorno adaptado

ASOCIACIONES DE PERSONAS SORDAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LA SORDERA EN EL CONTEXTO ESCOLAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

NUESTRA EXPERIENCIA EN PIRUETAS ,[object Object],[object Object],[object Object]

PROYECTO BILINGÜE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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