El documento resume los principales modelos de educación y comunicación descritos por Mario Kaplún en su libro "Una pedagogía de la comunicación". Kaplún explora cómo la educación y la comunicación están estrechamente relacionadas y deben basarse en modelos participativos. Describe los modelos de la información, persuasión, comunicación interactiva y comunicación participativa, así como los modelos bancario, conductista, humanista y crítico de educación.

1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA
Programa de Maestría
Maestría en Gestión Educativa
Tema:
Modelos de educación y comunicación en "Una pedagogía de la comunicación"
de Mario Kaplún.
Asignatura:
La Comunicación Asertiva En La Gestión De Los Centros Educativos
Tutora
Rufina Narcisa Bravo Alvarado
INTEGRANTES
1. Cabezas Cabezas Brenda Juliana
2.- Cerezo Loor Elvis Marcelo
3.- Narváez Bonilla Nancy Fabiola
4.- Lizbeth Vergara Diaz
5.- Villamar Carcamo Rubi Lidisen

2. Tema:
Modelos de educación y comunicación en "Una pedagogía de la comunicación"
de Mario Kaplún.
Desarrollo:
En el primer capítulo de su libro "Una pedagogía de la comunicación", Mario
Kaplún explora los modelos de educación y de comunicación, y cómo estos influyen en
el proceso de enseñanza-aprendizaje. A continuación
En primer lugar, Kaplún destaca que:
La educación y la comunicación son dos procesos que están estrechamente
relacionados.
Kaplún sostiene que la pedagogía de la comunicación debe basarse en los modelos
de educación y los modelos de comunicación que fomenten la participación activa de los
estudiantes y la colaboración entre los participantes.
Kaplún argumenta que la educación debe ser vista como un proceso comunicativo
y que la comunicación debe ser vista como un proceso educativo.
El enfoque horizontal en el modelo de comunicación se enfoca en la igualdad y el
respeto entre emisor y receptor. En este enfoque, no hay una jerarquía en la comunicación,
sino que se valora la comunicación horizontal y participativa entre ambas partes. Se
enfatiza en la importancia de la empatía y la comprensión del otro para lograr una
comunicación efectiva y significativa.
Kaplún sostiene que la pedagogía de la comunicación debe basarse en los modelos
de educación y los modelos de comunicación que fomenten la participación activa de los

3. estudiantes y la colaboración entre los participantes. En este sentido, propone un modelo
de educación y comunicación participativa que tenga en cuenta las necesidades y
expectativas de los estudiantes, fomente la creatividad y la innovación y promueva el
diálogo y la reflexión crítica.
Modelos de comunicación:
Modelo de la información:
Este modelo se centra en la transmisión de datos y hechos. La comunicación se ve
como una transmisión unidireccional de información de una fuente a otra.
Modelo de persuasión:
Este modelo se centra en la influencia y la persuasión de la audiencia. La
comunicación se utiliza para persuadir y convencer a la audiencia de aceptar ciertas ideas
o productos.
Modelo de la comunicación interactiva:
Este modelo implica la participación activa de la audiencia en la comunicación.
La comunicación se ve como un proceso de interacción mutua en el que todas las partes
son activas y pueden influir en el resultado.
Modelo de comunicación participativa:
Este modelo implica la colaboración y el diálogo entre los participantes. A
comunicación se ve como un proceso de colaboración en el que todas las partes tienen
igualdad de oportunidades para expresarse y contribuir al proceso.

4. Modelos de educación:
Modelo bancario:
En este modelo, el profesor es el depositario del conocimiento y los estudiantes
son receptores pasivos.
Modelo conductista:
Este modelo se centra en la idea de que el aprendizaje se produce mediante la
asociación de estímulos y respuestas.
Modelo humanista:
Este modelo pone el énfasis en el desarrollo personal y la autorrealización del
estudiante. Se enfoca en el aprendizaje activo y la exploración de intereses personales.
Modelo crítico:
Este modelo se centra en el análisis crítico de la sociedad y la transformación
social. Los estudiantes son alentados a cuestionar la autoridad y el status quo, y a buscar
alternativas para mejorar la sociedad.
Link del tríptico:
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5. ANEXOS: