Este documento describe un modelo educativo centrado en los procesos y la interacción. Propone que los estudiantes construyan conocimiento de manera autónoma y colaborativa a través del diálogo y la interacción social. También sugiere que las instituciones educativas analicen enfoques comunicacionales para mejorar los procesos cognitivos mediante trabajos colaborativos y el uso de las TIC para reducir brechas digitales.

2. Contenidos
Educativo Efectos
Procesos
Modelos
Matemático
Comunicativo Persuasivo
Interacción

3. Modelo Comunicativo Escolar
Centrado en los procesos y la interacción.
 Busca construir conocimientos con
autonomía de los estudiantes, dentro de un
contexto social de colaboración con otros
sujetos privilegiando el dialogo.
 En nuestras instituciones no se ha analizado
el enfoque comunicacional, como una
alternativa para mejorar los procesos de
cognición, acompañados de trabajos
colaborativos y autónomos, donde los
estudiantes sean sujetos activos del proceso.

4. En las Instituciones Fe y Alegría José
María Vélaz y San Antonio de Prado…
Después de observar los modelos
educativos y comunicativos
planteados, podemos ver como nuestro
tema de interés se ve más respaldado por
el enfoque que proporcionan los modelos:
Modelo Educativo Centrado en los
Procesos y el Modelo Comunicativo
Centrado en la Interacción.

5. Modelo Educativo Centrado en Procesos
e Interacciones
Acciones con otros, permanentes Conocimiento
y contextualizadas autónomo, participativo y
colaborativo
Formar sujetos

6. Enfoque comunicacional en las Instituciones
• La educación enfrentada a los nuevos modelos de
comunicación nos convoca a asumir diferentes retos…
Comunicación
uno a uno
Comunicación uno que Comunicación
emite para muchos uno a muchos

7. Este tipo de mediaciones son las que nos
deben hacer reflexionar sobre el valor de la
inclusión de las TIC dentro de un modelo
educativo que nos permita la reducción de
la brecha digital, cognitiva y cultural de
nuestras poblaciones, optando por modelos
comunicativos centrados en la interacción y
la mediación que permitan a los sujetos
estar en relación y hacer de esta la
posibilidad de acordar y construir dichos
cambios.

8. Elementos para un Modelo Educativo
Comunicacional
Formación de
sujetos
Interacción e
Mediación
Intercambio
Institución
Construcción
Aprendizaje
de
colaborativo
conocimiento
Actitud crítica

9. Aprendizaje Colaborativo

10. ¿Tener todo un equipamiento es suficiente para
generar cambios en los procesos de aprendizaje
y enseñanza, a los que estamos llamados dentro
de nuestro contexto?
http://www.youtube.com/watch?v=iUGMgw4MK64
&feature=related

11. Bibliografía y cibergrafía
• Álvarez, G. Modelos de Comunicación en Educación: Opciones para entender el trayecto de apropiación
Tecnológica. Grupo de investigación en Ambientes Virtuales. UPB.
• Marín, A. (2006) Las tecnologías de la información y la comunicación: Cambios en el modelo de comunicación
• Martin, B. (2009)Cuando la tecnología deja de ser una ayuda didáctica para convertirse en mediación cultura
• Orozco, G. (2002) Mediaciones tecnologicas y des-ordenamientos comunicaciones
• Rizo, M. (2004) El interaccionismo simbólico y la Escuela de Palo Alto. Hacia un nuevo concepto de
comunicación.
• http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRSgtP7KXccDw1fXbEzTs71L5-lXeG1KrWUS_nOMHWf1XvQF__MTg
• http://www.radiocatolica.org/rcn/images/stories/novedades/15.10.2010.ninosdelmundo.jpg
• http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcROmokGx6v9zklDv2OuNEMnUWotiLFa8Zh8Oolm4Uqe4agspsht
• http://portal.uniquindio.edu.co/noticias/wp-content/uploads/2010/06/email.jpg
• http://andreatorresonline.com/wp-content/uploads/2012/04/Webinar-Conferencia.jpg
• http://www.caracol.com.co/images/1314224_n_vir1.jpg?u=171116
• http://3.bp.blogspot.com/-IciZ0k9l2cM/TlipMPBMcxI/AAAAAAAAAMo/QnWhFjlCvk0/s1600/blogs.jpg
• http://www.avaco.cotecnova.edu.co/file.php/1/Logo-Chat.png
• http://www.youtube.com/watch?v=iUGMgw4MK64&feature=related