Actividad llevada a cabo por Renny Liendo, aplicando.la Metodología de los 6 sombreros de Edward De Bono.
La presentación, técnicamente está dentro de lo esperado. Sin embargo, presenta errores ortográficos y tipográficos no cónsonos con un trabajo de 3er Nivel.
Actividad llevada a cabo por Renny Liendo, aplicando.la Metodología de los 6 sombreros de Edward De Bono.
La presentación, técnicamente está dentro de lo esperado. Sin embargo, presenta errores ortográficos y tipográficos no cónsonos con un trabajo de 3er Nivel.
La globalización es un fenómeno basado en el aumento continuo de la interconexión entre las diferentes naciones del mundo en el plano económico, político, social y tecnológico.
Subdesarrollo es la situación en la que puede encontrarse un territorio, por presentar carencias relacionadas con la riqueza, las capacidades y oportunidades y los servicios.
This project attempt to explain the reasons for a recent decline in walking or biking to school in the San Fernando Valley. Using quantitative research methods and analyses with survey data and GIS observations, we can begin to understand the correlation between transportation mode choice and family demographics. By narrowing our concentration on students and their parents in the West Valley, this study reveals that socio-economic and convenience factors affect transportation patterns to and from school.
La globalización es un fenómeno basado en el aumento continuo de la interconexión entre las diferentes naciones del mundo en el plano económico, político, social y tecnológico.
Subdesarrollo es la situación en la que puede encontrarse un territorio, por presentar carencias relacionadas con la riqueza, las capacidades y oportunidades y los servicios.
This project attempt to explain the reasons for a recent decline in walking or biking to school in the San Fernando Valley. Using quantitative research methods and analyses with survey data and GIS observations, we can begin to understand the correlation between transportation mode choice and family demographics. By narrowing our concentration on students and their parents in the West Valley, this study reveals that socio-economic and convenience factors affect transportation patterns to and from school.
Embriología del sistema tegumentario, está formado por la piel y sus anexos. La piel o tegumento es el órgano que constituye el límite del cuerpo; tapiza su superficie exterior y es la primera barrera protectora del organismo.
César Augusto Cuadros Serrano
Residente Cirugía Plástica, Estética, Maxilofacial y de la Mano
Universidad del Valle
Generalidades de la reconstrucción con técnica microquirúrgica del miembro inferior, principios básicos, técnicas disponibles, resultados esperados, complicaciones.
NERVIO MARGINAL MANDIBULAR Y SU RELACIÓN CON EL BORDE INFERIOR DE LA MANDÍBUL...Edwin José Calderón Flores
La traducción de este estudio sobre la relación anatómica del nervio marginal mandibular, con respecto al borde inferior de la mandíbula y la arteria facial, beneficiará a los cirujanos de cabeza, cuello y maxilofacial y plásticos en su identificación segura, por lo tanto, la preservación de la integridad funcional de esta rama importante del nervio facial.
Historia crítica del Fondo Monetario InternacionalIADERE
El presente Breviario es un estudio panorámico del Fondo
Monetario Internacional (fmi) desde su creación en 1944
hasta los debates actuales y está escrito para un público no
especializado. La pregunta detrás es ¿cuál es la utilidad del
fmi ante una crisis global? Las circunstancias económicas y
políticas que dieron pie al fmi y al bm (Banco Mundial) han
cambiado drásticamente. El objeto para fundar el fmi fue
mantener la estabilidad de la economía mundial para que
no se repitiera una crisis como la de 1929. Tras la sucedida
en Asia en 1997, Rusia en 1998, Argentina en el 2001-2002,
y la estadounidense a partir del 2007, ¿para qué sirve el
fmi ante una crisis? Es preocupante la evidencia de que los
ajustes en el Sur global promovidos por el fmi generaron
mucho malestar y empobrecieron a la gente, mientras dicha
institución no tiene capacidad de actuación frente a
la economía mayor del mundo. Estados Unidos maneja el
peor déficit comercial registrado en su historia y absorbe
los recursos financieros del resto del mundo generados por
las políticas de superávit fiscal que el fmi considera prudentes.
Es decir, hay dos raseros: prudencia fiscal para el Sur
global y ojo ausente para la economía mayor.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. INTRODUCCIÓN
La creación de una monada común para Latinoamérica es una
propuesta que viene siendo debatida en los últimos años por diversos
expertos e investigadores de temas económicos y de comercio
internacional, ya que tener una moneda común podría ser no muy
productivo por la diversidad de las economías de los 32 países
conformantes del bloque latinoamericano.
Podría comenzar citando la utilidad que le daría el tener una moneda
única para Latinoamérica ya que se usaría cómo mecanismo para
enfrentar la crisis financiera global y contrarrestar la hegemonía del
dólar en el mercado.
3. SOMBRERO BLANCO
Hechos, cifras, información objetiva.
El conjunto de países que conforman Latinoamérica que están
dispuestos a tener la divisa única y competir a nivel global en
un mercado con monedas sobre saltantes (el dólar, yen y el
euro).
La base fundamental de este proyecto es crear una moneda
para que efectué una circulación y esta represente a los
países latinoamericanos sobre todo a nivel económico y
social.
Esta moneda generaría competencias con las mas fuertes en
el mundo y con la unión de todos los países latinos hacerla
destacar y preservarla como una sola.
4. SOMBRERO NEGRO
Su carácter es netamente lógico.
La idea generó criticas que no fueron nada constructivas, debido
a que no existía una base sustentable para crear ese proyecto
planteado por el Ex Presidente de la Republica Bolivariana de
Venezuela Hugo Rafael Chávez Frías. Esto genera
controversias y la opinión que expresan cada Jefe de Estado
Latinoamericano sobre este proyecto es:
•Crearía un desequilibrio económico
•Perdidas gigantescas de PIB
•Que no hay tiempo suficiente para comenzar a gestionar el
proyecto.
5. SOMBRERO AZUL
Es la vista global y del control del
proceso.
En este punto varias Organizaciones Latinoamericanas (CELAC,
MERCOSUR, UNASUR y ALBA) se pronuncias y tratan de
proyectarse una vista e imaginarse como puede destacar el
proyecto de Moneda Única. La semejanza que poseen su
opiniones es que:
“Seria una idea anti-Estados Unidos, se entiende que la moneda
oficial en el comercio y en el mundo entero es el Dólar, pero las
desigualdades de sus economías y demás condiciones
resaltan todos los puntos a favor para la aplicación de la
moneda única en Latinoamérica y competir en el mercado en un
mundo actualmente globalizado y competitivo, con nuevos retos y
mercados desafiantes.”
Doctor José Antonio Arévalo
Tuesta (2015)
6. SOMBRERO ROJO
Intuición, sentimientos y emociones.
Este proyecto económico, lo denomina el Ex mandatario
Venezolano como la moneda “El Sucre”, en conmemoración
al prócer General Antonio José de Sucre, quien participo en
la Batalla de Ayacucho
También hace énfasis en la independencia que debe poseer
Latinoamérica en el mundo, que surja por ella misma sin
estar atada y esto será el paso, firma para acabar con el
desequilibrio económico que existe y justos vencerán las
adversidades.
7. SOMBRERO VERDE
Creatividad, alternativas, propuestas, lo que es
interesante, estímulos y cambios. El hecho de tener el mismo idioma, raíces comunes
hace más fácil la implantación de la moneda única.,
pero si una economía es muy industrial y otra economía
es muy extensiva en productos alimenticios, por
ejemplo , no es altamente recomendable que tenga la
misma moneda, ya que los ciclos industriales y los
ciclos de alimentos no son iguales.. Para poder lograr
implantar la moneda única se debe tener en cuenta :
POSEER VALOR ESTABLE Y NO SER UNA
MONEDA VOLÁTIL
Choy Wong, Evelyn Sau Man (2015)
8. SOMBRERO AMARILLO
Tiene que ver con la lógica positiva.
El proyectar, imaginar una igualdad entre los países
hermanos da la esperanza de competir contra el dólar
americano y contribuir en el comercio internacional, liderando
junto a ellos el sistema monetario.
9. CONCLUSIÓN
Su aplicación requeriría que las macroeconomías de los países
deberían estar completamente alineadas en el mismo tipo de políticas
fiscales, monetarias y financieras, hasta las características
estructurales de sus economías sean sumamente coordinadas,
similares y optar por la aplicación de la moneda única en
Latinoamérica, principalmente ofrecería múltiples ventajas para los
países que la adopten, como la eliminación de los tipos de cambio
fluctuantes; para las empresas sería más fácil el comercio
transfronterizo, se ampliarían los mercados y los consumidores
tendrían más opciones, lo cual permitiría que la economía regional se
desarrolle.
.
