Los MOOCs o cursos en línea masivos y abiertos por sus siglas, son una nueva forma de enseñar y aprender en línea. Nace oficialmente en el 2008, y están dirigidos a un número ilimitado de participantes a través de Internet, de acuerdo al principio de educación abierta y masiva.

2. Hola!
Tu prof: Wester Solano
En esta ppt, estaremos conociendo lo que
es un mooc.
El contenido de esta ppt, es exclusivo para
los participantes del Diplomado Docente
Tecnologico.
2

3. Temario
3
Prof. Wester R. Solano
Objetivo general Mooc Origen
Tipos de Mooc Características
Sitios web que
ofrecen Mooc
Buscadores Mooc
Plataformas para
crear Mooc
Repaso
Agradecimientos Créditos

4. 4
Objetivo general
Que los participantes de este contenido,
lleguen a conocer con claridad lo que es
un mooc.
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5. MOOC
Massive Open Online Course, por sus
siglas en ingles. Curso online abierto y
masivo.
Mooc
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6. Un Mooc
1
Aprender en
un mundo
interconecta
do
Desarrollar
habilidades
digitales
Conectarse
y colaborar
Es una forma de:
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7. “ Un evento en el cual, las
personas que se interesan
por un tema, se juntan,
trabajan y hablan de ello,
en una forma
estructurada.
7
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8. El primer curso en línea que
recibió el apelativo de MOOC fue
el curso "Connectivism and
Connective Knowledge"
organizado por George Siemens
y Stephen Downes en la
University of Manitoba (Canada)
en agosto de 2008.
Origen
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Participaron 2,300 participantes aproximadamente, de
diferentes partes del mundo.

9. Como surge un Mooc?
Personas o instituciones
de reconocida
competencia o
pensamiento innovador
sobre un topico,
deciden colaborar,
ofreciendo un curso
online abierto.
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10. cMOOC
Los primeros que
surgieron. Estos MOOC
ponen su énfasis en la
creación de conocimiento
por parte de los
estudiantes, en la
creatividad, la autonomía,
y el aprendizaje social y
colaborativo.
Tipos de MOOC
xMOOC
Son los cursos que se han
hecho más populares, los
que se ofrecen a través de
plataformas comerciales o
semicomerciales como
Coursera, edX, Udacity, y
Udemy.
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11. Caracteristicas
xMOOC
▸ Clases están centradas en los
participantes.
▸ Utilizan foros para retroalimentar el
aprendizaje con interacción de todos
los participantes.
▸ De carácter abierto, pero requieren
pago para el acceso a sus materiales.
▸ Pueden aparecer opciones freemium.
cMOOC
▸ Las clases están centradas en los
usuarios.
▸ Utilizan foros para retroalimentar el
aprendizaje con interacción de todos
los participantes.
▸ De carácter abierto y con materiales
accesibles de forma gratuita.
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12. Cont.
Masinformacion sobre en https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/105190/1/Pernias_Lujan-Mora_2014_Comunicacion-y-
Pedagogia.pdf 12
▸ El Mooc debe estar apoyado por una Institución educativa, que garantiza la validez
del curso.
▸ Se utilizan foros para retroalimentar el aprendizaje, con interacción de todos los
participantes.
▸ Gran escala: Un curso MOOC debe permitir el acceso a un número muy grande de
estudiantes, mucho mayor que una clase presencial o un curso en línea tradicional;
En los mooc no debe existir limitación de matriculaciones.
Caracteristicas compartidas:
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13. Abierto
▸ El curso es abierto porque, no requiere pago para
participar en el.
▸ No exige requisitos previos, como la posesión de una
titulación o la realización de estudios previos.
▸ Debe estar accesible a cualquier usuario que desee
matricularse en El.
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14. Abierto
La necesidad del registro, lo diferencia de otros
proyectos abiertos como es el Open CourseWare,
cuyo objetivo es la mera exposición de los
contenidos sin necesitar hacer seguimiento de
cómo el alumno consume el mismo, mientras que
en los MOOC la intencionalidad educativa,
implica conocer cómo el alumno realiza el curso y
los resultados que obtiene.
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15. “
Inicialmente, "abierto" significaba
que el curso hacía un uso intensivo
de "contenidos abiertos" (open
content) y los contenidos propios
que generaba el curso también se
debían publicar en abierto (open
license) para que pudieran ser
reutilizados por otras personas.
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16. Participativo
▸ Te vuelves parte del curso, involucrándote en el
trabajo de otras personas.
▸ No se exigen tareas especificas, si no mas bien,
involucrarse con el material, unos con otros, y con
otros materiales de interes que consigan en la web.
▸ Se desarrollan conexiones, entre ideas y otras
personas, formándose una red.
▸ Se crean autenticas redes que perduran en el
tiempo.
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17. “ Uno de sus beneficios, son
las conexiones que se
tejen al interactuar unos
con otros.
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18. Distribuido
▸ Se enlazan blogs, redes sociales, wikis,
plataformas de e-learning, contenidos
filtrados en la web.
▸ No hay una única forma de seguir el curso,
desde la semana uno, hasta la ultima, esto
favorece el desarrollo de ideas y
diferentes puntos de vistas, lo que a su vez
enriquece e incentiva el debate de sus
participantes.
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19. Independencia
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20. Valoracion
En un Mooc, puedes escoger que hacer,
como quieres participar. Y solo tu
decides al final si tuviste éxito, tal
como la vida misma.
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21. 21
o Coursera
o Udacity
o edX
o Khan
o Academy
o Udemy
o Codecademy
Sitios web que
ofrecen
cursos MOOC
o Lynda.com
o SkilledUp
o Academic
Earth
o Saylor.org
o Canvas
Network
o MiríadaX
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22. 22
o CourseTalk
o Knollop
o CourseBuffet
o Class Central
Buscadores y
comparadores de
cursos MOOC
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23. 23
o Durante el año 2012 y 2013
surgieron varias plataformas
tecnológicas de carácter
abierto, especialmente
diseñadas para la creación de
MOOC, y Google Coursebuilder
es una de ellas.
Plataformas para crear
cursos MOOC
Para mas informacion, visita:
https://edu.google.com/openonline/index.html
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24. Repasemos
algunos conceptos
Abierto
El curso es abierto porque, no tiene limites de
matriculaciones, no requiere pago para participar en el,
y debe estar accesible a cualquier usuario en la red,
dentro y fuera de la institución donde se publica.
Distribuido
Se pueden enlazar blogs, redes sociales, wikis,
plataformas de e-learning, contenidos filtrados en la
web. Se desarrolla toda una comunidad entorno a los
temas que son desarrollados en el curso.
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Participativo
Te vuelves parte del curso, involucrándote en el trabajo
de otras personas. Se desarrollan conexiones, entre
ideas y otras personas, formándose una red.
Independiente
Promueve el estudio independiente, a cada
participante le corresponde desarrollar sus propias
competencias.
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25. 25
THANKS!
Alguna pregunta?
Puedes encontrarme en:
▸ f, @ : Wester Ramon Solano
▸ wsolano@itla.edu.do
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26. Creditos
Un agradecimiento especial a todas las personas que crearon y
lanzaron estos increíbles recursos de forma gratuita:
▸ Universidad de Alicante, Pernias Lujan Mora - Comunicación y Pedagogía
https://rua.ua.es/
▸ Maria Teresa Gomez https://youtu.be/_vNWI2Ta0Kk
▸ Gaoler · SlidesCarnival slidescarnival.com
▸ LUJÁN-MORA, S. - breve-historia-moocs http://desarrolloweb.dlsi.ua.es/
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