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- 1. «MOOC»
- 2. HOLA QUERIDOS LECTORES!!! Abigail Lozano Gutiérrez.- Esta presentación que les muestro será del tema Mooc
- 3. Son cursos en línea dirigidos a un amplio número de participantes a través de Internet según el principio de educación abierta y masiva. 1. QUESON???
- 4. Cursos porque plantean una estructura enfocada a la enseñanza y a la superación de pruebas Online porque se realizan o se accede a ellos a través de Internet y fomentan el auto-aprendizaje Abiertos porque sus contenidos están generalmente a libre disposición del estudiante, que puede compartirlos e incluso modificarlos
- 5. SUMA IMPORTANCI A La evolución de los MOOC, fue mezclando el diseño de una plataforma global de transformaciones, donde el rol del alumno y la evolución sociocultural se llevan a cabo en un nuevo espacio de aprendizaje en el que cada nivel tiene su propia lógica.
- 6. DEBEMOS CONOCER LAS DIFERENCIAS QUE EXISTE ENTRE UN MOOC Y UN CURSO EN LÍNEA! 2.-
- 7. ACCESO Y MATERIALE S GRATUITOS ENTORNO ABIERTO ENTORNO ABIERTO «M OOC» «M OOC» MATRICULA ILIMITADA MATRICULA ILIMITADADIVERSIDAD DE HERRAMINETAS DE COMUNICACIÓN DIVERSIDAD DE HERRAMINETAS DE COMUNICACIÓN FOMENTA EL PROTAGONISMO DEL ALUMNADO FOMENTA EL PROTAGONISMO DEL ALUMNADO
- 8. CURSO EN LÍNEA CURSO EN LÍNEA El alumno responde a un modelo instruccional El alumno responde a un modelo instruccional Comunicación mediante foros de debate, correo electrónico y chat Número de participantes limitado Acceso por pago previo de matrícula Entorno cerradoEntorno cerrado
- 10. LOS MOOC SON UN DESAFIO?? 3.DESAFIO…
- 11. QUE DICEN LAS INVESTIGACIONES SOBRE LOS MOOC Diversas investigaciones concuerdan que los MOOC presentan una alta tasa de abandono, que suele ser más pronunciada en las primeras semanas de impartición. En término medio, se estima que las tasas de abandono oscilan entre el 75 y el 95% del conjunto de las plataformas MOOC más conocidas de Europa y América. Las instituciones que desconozcan su existencia y demoren en abordar sus posibles efectos y consecuencias se verán amenazadas.
- 12. «ENTORNOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS MOOC» COUSERA EDX UDEMY CANVAS COUSESITES ALISON NIXTY OPENCLASSROOMS POR EJEMPLO 4.DIVERSO S
- 14. VENTAJAS INCONVENIENTES Información gratuita Evaluación Conocimiento abierto Certificado Foro de debate Masividad (menos atención a los alumnos)
- 16. BIBLIOGRFIA ➜ Collazos, César A., García Roberto, González Carina. Desafío en el Diseño de MOOCs: incorporación de aspectos para la colaboración y la gamificación. RED-Revista de Educación a Distancia. Núm. 48. Artic. 7. 30- Ene-2016 DOI: 10.6018/red/48/7 http://www.um.es/ead/red/48/carina_et_al.pdf ➜ Esteban Vázquez Cano, Eloy López Meneses, José Luis Sarasola Sánchez- Serrano. La expansión del conocimiento en abierto: los Mooc (ebook)Editorial Octaedro, S.L.(20 de noviembre de 2013)ISBN 9788499214467 ➜ Sánchez, M. (2013). Los Mooc como ecosistema para el desarrollo de prácticas y culturas digitales. Campus Virtuales, núm 01, v. II. ISSN 2255- 1514 ➜ Sáinz Peña, R.M. (coord.) (2015). [Http://www.fundaciontelefonica.com/arte cultura/publicaciones-listado/pagina-item-publicaciones/?itempubli=324& ga=1.46775780.293750421.1434910822 Los Mooc en la educación del futuro: la digitalización de la formación]. Madrid / Barcelona, Fundación Teléfonica - Ariel. ➜ Osuna Acedo, Sara. (coord.) (2014). Escenarios virtuales educomunicativos. Barcelona. Icaria Editorial, S.A. ➜ Gil Quintanta, J. (2015). MOOC “Innovación Educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC”. Una experiencia desde la educomunicación en el Proyecto Europeo ECO. Qualitative Research in Edu
- 17. ➜ Enlaces externos ➜ ¿Qué son los Mooc? ➜ La deserción puede con los cursos ‘online’ El abandono de los másteres virtuales es del 35% y llega al 90% en los Mooc ➜ Principales actores del Universo Mooc