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El MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte II, aborda 52 capítulos en la primera parte, y 74 en la segunda parte de la obra escrita por Miguel de Cervantes. El curso completo está constituido por 6 insignias que puedes ir ganando, a medida que avances en el contenido, por medio de las diferentes herramientas que están a tu disposición.
Las insignias de la primera parte: Palmerín de Inglaterra, Tirante el Blanco y Amadís de Gaula te permiten conquistar la hazaña de los capítulos 1 al 52.
Las insignias de la segunda parte: Santiago Matamoros, San Jorge y San Martín de Tours que comprenden los 74 capítulos.
El módulo San Jorge, capítulos 48-74 de la segunda parte, tiene una duración de 5 semanas de aprendizaje y participación activa a través de vídeos, lecturas, evaluaciones y foros de discusión. Al finalizar puedes evaluar tu conocimiento a través de una certificación. Las semanas se activan de forma cronológica y dosificada para facilitar tu aprendizaje.
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El MOOC Capitalismo y Socialismo del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (EPRI) de la Universidad Francisco Marroquín es un curso sobre el debate de la capacidad o incapacidad de ambos sistemas para generar progreso, desarrollo, riqueza, y las consecuencias de su aplicación. Durante cuatro semanas podrás conocer los planteamientos del profesor Miguel Anxo Bastos y participar de interesantes discusiones relacionadas con la vida política, económica y social.
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El MOOC Dictaduras Militares Latinoamericanas: Superando Mitos del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (EPRI) de la Universidad Francisco Marroquín es un curso que analiza y discute el impacto que tuvieron los gobiernos castrenses en la región.
Durante cuatro semanas, podrás aprender a través de diversas actividades que ofrece el curso en línea y reflexionar sobre las siguientes preguntas: ¿fue positivo el culto al héroe militar?, en el surgimiento de las dictaduras: ¿qué papel jugaron las primeras constituciones?, ¿cuál fue la postura del liberalismo en ese proceso?
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MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte 2 Capítulos 1 al 23Open Courses UFM
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El MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte II, aborda 52 capítulos en la primera parte, y 74 en la segunda parte de la obra escrita por Miguel de Cervantes. El curso completo está constituido por 6 insignias que puedes ir ganando, a medida que avances en el contenido, por medio de las diferentes herramientas que están a tu disposición.
Las insignias de la primera parte: Palmerín de Inglaterra, Tirante el Blanco y Amadís de Gaula te permiten conquistar la hazaña de los capítulos 1 al 52.
Las insignias de la segunda parte: Santiago Matamoros, San Jorge y San Martín de Tours que comprenden los 74 capítulos.
El módulo Santiago Matamoros, capítulos 1-23 de la segunda parte, tiene una duración de 5 semanas de aprendizaje y participación activa a través de vídeos, lecturas, evaluaciones y foros de discusión. Al finalizar puedes evaluar tu conocimiento a través de una certificación. Las semanas se activan de forma cronológica y dosificada para facilitar tu aprendizaje.
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MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte 1 Capítulos 15 al 28Open Courses UFM
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El MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte I, te invita a iniciar la aventura de aprender y ganar insignias de los más increíbles caballeros de la época medieval, a través de una serie de estrategias, retos y desafíos de aprendizaje. Conquista el Tirante el Blanco, que corresponde a los capítulos 15 al 28 de la parte I de esta magistral novela escrita en 1605 que sigue desafiando en la actualidad el intelecto con sus acertijos, historias y cuestionamientos.
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MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte 2 Capítulos 24 al 47Open Courses UFM
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El MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte II, aborda 52 capítulos en la primera parte, y 74 en la segunda parte de la obra escrita por Miguel de Cervantes. El curso completo está constituido por 6 insignias que puedes ir ganando, a medida que avances en el contenido, por medio de las diferentes herramientas que están a tu disposición.
Las insignias de la primera parte: Palmerín de Inglaterra, Tirante el Blanco y Amadís de Gaula te permiten conquistar la hazaña de los capítulos 1 al 52.
Las insignias de la segunda parte: Santiago Matamoros, San Jorge y San Martín de Tours que comprenden los 74 capítulos.
El módulo San Martín de Tours, capítulos 24-47 de la segunda parte, tiene una duración de 5 semanas de aprendizaje y participación activa a través de vídeos, lecturas, evaluaciones y foros de discusión. Al finalizar puedes evaluar tu conocimiento a través de una certificación. Las semanas se activan de forma cronológica y dosificada para facilitar tu aprendizaje.
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MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte 1 Capítulos 1 al 14Open Courses UFM
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El MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte I, te invita a iniciar la aventura de aprender y ganar insignias de los más increíbles caballeros de la época medieval, a través de una serie de estrategias, retos y desafíos de aprendizaje. Conquista el Palmerín de Inglaterra, que corresponde a los capítulos 1 al 14 de la parte I de esta magistral novela escrita en 1605 que sigue desafiando en la actualidad el intelecto con sus acertijos, historias y cuestionamientos.
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MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte 1 Capítulos 29 al 52Open Courses UFM
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El MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte I, te invita a iniciar la aventura de aprender y ganar insignias de los más increíbles caballeros de la época medieval, a través de una serie de estrategias, retos y desafíos de aprendizaje. Conquista el Amadís de Gaula, que corresponde a los capítulos 29 al 52 de la parte I de esta magistral novela escrita en 1605 que sigue desafiando en la actualidad el intelecto con sus acertijos, historias y cuestionamientos.
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MOOC Conceptos Clave en el Pensamiento de Tocqueville - ProgramaOpen Courses UFM
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En el MOOC Conceptos Clave en el Pensamiento de Tocqueville del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (EPRI) de la Universidad Francisco Marroquín, el profesor Eduardo Nolla nos introduce en las ideas de este pensador para que nos miremos en el espejo que sus reflexiones aún son para la realidad política de nuestros días.
A pesar de haber escrito su obra hace más de 150 años, Alexis de Tocqueville sigue siendo el autor que mejor comprendió la democracia. Hoy más que nunca, cuando la crisis de los sistemas democráticos se extienden a lo ancho y largo del globo, es importante sumergirse en su explicación de cómo un sistema político democrático puede convertirse en una tiranía.
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El MOOC Capitalismo y Socialismo del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (EPRI) de la Universidad Francisco Marroquín es un curso sobre el debate de la capacidad o incapacidad de ambos sistemas para generar progreso, desarrollo, riqueza, y las consecuencias de su aplicación. Durante cuatro semanas podrás conocer los planteamientos del profesor Miguel Anxo Bastos y participar de interesantes discusiones relacionadas con la vida política, económica y social.
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El MOOC Dictaduras Militares Latinoamericanas: Superando Mitos del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (EPRI) de la Universidad Francisco Marroquín es un curso que analiza y discute el impacto que tuvieron los gobiernos castrenses en la región.
Durante cuatro semanas, podrás aprender a través de diversas actividades que ofrece el curso en línea y reflexionar sobre las siguientes preguntas: ¿fue positivo el culto al héroe militar?, en el surgimiento de las dictaduras: ¿qué papel jugaron las primeras constituciones?, ¿cuál fue la postura del liberalismo en ese proceso?
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MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte 2 Capítulos 1 al 23Open Courses UFM
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El MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte II, aborda 52 capítulos en la primera parte, y 74 en la segunda parte de la obra escrita por Miguel de Cervantes. El curso completo está constituido por 6 insignias que puedes ir ganando, a medida que avances en el contenido, por medio de las diferentes herramientas que están a tu disposición.
Las insignias de la primera parte: Palmerín de Inglaterra, Tirante el Blanco y Amadís de Gaula te permiten conquistar la hazaña de los capítulos 1 al 52.
Las insignias de la segunda parte: Santiago Matamoros, San Jorge y San Martín de Tours que comprenden los 74 capítulos.
El módulo Santiago Matamoros, capítulos 1-23 de la segunda parte, tiene una duración de 5 semanas de aprendizaje y participación activa a través de vídeos, lecturas, evaluaciones y foros de discusión. Al finalizar puedes evaluar tu conocimiento a través de una certificación. Las semanas se activan de forma cronológica y dosificada para facilitar tu aprendizaje.
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MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte 1 Capítulos 15 al 28Open Courses UFM
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El MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte I, te invita a iniciar la aventura de aprender y ganar insignias de los más increíbles caballeros de la época medieval, a través de una serie de estrategias, retos y desafíos de aprendizaje. Conquista el Tirante el Blanco, que corresponde a los capítulos 15 al 28 de la parte I de esta magistral novela escrita en 1605 que sigue desafiando en la actualidad el intelecto con sus acertijos, historias y cuestionamientos.
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MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte 2 Capítulos 24 al 47Open Courses UFM
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Las insignias de la primera parte: Palmerín de Inglaterra, Tirante el Blanco y Amadís de Gaula te permiten conquistar la hazaña de los capítulos 1 al 52.
Las insignias de la segunda parte: Santiago Matamoros, San Jorge y San Martín de Tours que comprenden los 74 capítulos.
El módulo San Martín de Tours, capítulos 24-47 de la segunda parte, tiene una duración de 5 semanas de aprendizaje y participación activa a través de vídeos, lecturas, evaluaciones y foros de discusión. Al finalizar puedes evaluar tu conocimiento a través de una certificación. Las semanas se activan de forma cronológica y dosificada para facilitar tu aprendizaje.
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MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte 1 Capítulos 1 al 14Open Courses UFM
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El MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte I, te invita a iniciar la aventura de aprender y ganar insignias de los más increíbles caballeros de la época medieval, a través de una serie de estrategias, retos y desafíos de aprendizaje. Conquista el Palmerín de Inglaterra, que corresponde a los capítulos 1 al 14 de la parte I de esta magistral novela escrita en 1605 que sigue desafiando en la actualidad el intelecto con sus acertijos, historias y cuestionamientos.
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MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte 1 Capítulos 29 al 52Open Courses UFM
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El MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha Parte I, te invita a iniciar la aventura de aprender y ganar insignias de los más increíbles caballeros de la época medieval, a través de una serie de estrategias, retos y desafíos de aprendizaje. Conquista el Amadís de Gaula, que corresponde a los capítulos 29 al 52 de la parte I de esta magistral novela escrita en 1605 que sigue desafiando en la actualidad el intelecto con sus acertijos, historias y cuestionamientos.
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MOOC Conceptos Clave en el Pensamiento de Tocqueville - ProgramaOpen Courses UFM
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En el MOOC Conceptos Clave en el Pensamiento de Tocqueville del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (EPRI) de la Universidad Francisco Marroquín, el profesor Eduardo Nolla nos introduce en las ideas de este pensador para que nos miremos en el espejo que sus reflexiones aún son para la realidad política de nuestros días.
A pesar de haber escrito su obra hace más de 150 años, Alexis de Tocqueville sigue siendo el autor que mejor comprendió la democracia. Hoy más que nunca, cuando la crisis de los sistemas democráticos se extienden a lo ancho y largo del globo, es importante sumergirse en su explicación de cómo un sistema político democrático puede convertirse en una tiranía.
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Comprender el ritmo de egresados en cada modalidad educativa en México, es importante, ya que nos permite saber cuales son las condiciones del sistema educativo mexicano, y de esta manera construir acciones que favorezcan la calidad y la modernización de la Educación.
formación para la soberania 4to año Lb TamacaArusmeryMendoza
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 4to año Sección E del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges
Este trabajo realizado por la argentina Mailén Albertario, está centrado en demostrar que un país con mayoría de población
joven no es sinónimo de prosperidad. Para ello es necesario un conjunto de políticas
económicas que acompañen y puedan aprovechar ese auge juvenil. El desafío entonces
está centrado en encausar la universalización de la educación.
El objetivo de esta tesis es entender qué es lo que le ha impedido a Mozambique
desarrollarse. Para comprender más profundamente las causas, se analizarán el
continente africano.
El título de la tesis es "La juventud poblacional, ¿Garantiza el desarrollo?
La paradoja del bono poblacional en Mozambique"
Compañerxs, con el fin de que toda la comunidad esapista este al tanto de las discusiones que a nivel nacional se vienen desarrollando, les DEJAMOS LA DECLARACIÓN POLÍTICA REALIZADA EN EL PRIMER ENCUENTRO ORGANIZATIVO. MANE - IBAGUÉ, los días 28 y 29 de Enero del 2012.
Trabajo ODM 2 LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL UN ANÁLISIS DE LOS AVANC...Jorge Matos
UN ANÁLISIS DE LOS AVANCES Y PROBLEMÁTICA EN LA REGIÓN JUNIN DEL 2000 al 2013 PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTE OBJETIVO NUMERO 2 DE DESARROLLO DEL MILENIO
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El MOOC La Escuela de Salamanca hace referencia al amplio grupo de intelectuales españoles, portugueses y latinoamericanos de los siglos XVI y XVII.
El curso en línea consta de cinco capítulos: el primero es un homenaje al fundador de la Escuela de Salamanca Francisco de Vitoria; los tres capítulos siguientes son la contribución que hizo la escuela a los derechos humanos, la política y la economía. El quinto capítulo está centrado en Juan de Mariana, icónica figura de la tercera generación.
Las ideas que desarrolló la Escuela de Salamanca son valiosas para comprender en la actualidad conceptos de inflación o republicanismo, que también influenciaron a los pensadores de la Ilustración John Locke y Montesquieu.
Créditos:
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El MOOC Crítica al Republicanismo del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (EPRI) de la Universidad Francisco Marroquín es un análisis del liberalismo y la democracia desde la perspectiva de la teoría política.
Durante 4 semanas, el profesor Bastos revisará dos modelos que surgieron en la Edad Antigua, la democracia directa de Atenas y el régimen mixto de Roma, que servirán como base para analizar el republicanismo. El curso estudia la historia y la política; explora la antigua Roma y las ciudades del Renacimiento; y analiza las revoluciones americana y francesa.
¡Conoce en esta travesía los orígenes del republicanismo moderno en opencourses.ufm.edu!
Inscríbete al curso en línea: salamanca.ufm.edu
La Escuela de Salamanca es un curso MOOC de la Universidad Francisco Marroquín que consta de cinco capítulos. La Escuela de Salamanca es un término usado para describir un amplio grupo de intelectuales de los siglos dieciséis y diecisiete de España, Portugal y Latinoamérica. El curso en línea consiste de cinco capítulos: una introducción en homenaje a su fundador Francisco de Vitoria; un capítulo de la contribución de la Escuela de Salamanca sobre derechos humanos, política y economía; y una conclusión en homenaje al trabajo de Juan de Mariana. Aprende sobre los orígenes del liberalismo hispano, así como su influencia en la civilización occidental moderna. Gana las insignias al completar las actividades del curso.
Eric Clifford Graf es catedrático de literatura en la Universidad Francisco Marroquín. Se doctoró en literatura española en la Universidad de Virginia (1997), sus áreas de especialización incluyen: literatura española medieval y moderna, filosofía renacentista, historia de la novela y teoría literaria, política, cultural y económica.
Créditos:
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Módulo "Santiago Matamoros" capítulos 1-23, Parte II
"Descubre Don Quijote de la Mancha" es un curso masivo en línea (MOOC) que tiene como objetivo presentar la mejor novela en español, a través de una serie de vídeos cortos y recursos digitales. En el Módulo "Santiago Matamoros", el profesor Eric C. Graf explica los capítulos 1 al 23 de la segunda parte del libro.
Eric C. Graf es catedrático de literatura en la Universidad Francisco Marroquín. Se doctoró en literatura española en la Universidad de Virginia, sus áreas de especialización incluyen: literatura española medieval y moderna, filosofía renacentista, historia de la novela y teoría literaria, política, cultural y económica.
Créditos:
Una producción de New Media | UFM 2015
www.ufm.edu
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Comprender el ritmo de egresados en cada modalidad educativa en México, es importante, ya que nos permite saber cuales son las condiciones del sistema educativo mexicano, y de esta manera construir acciones que favorezcan la calidad y la modernización de la Educación.
formación para la soberania 4to año Lb TamacaArusmeryMendoza
Aquí se presenta el plan del tercer momento pedagogico para los estudiantes de 4to año Sección E del Liceo Bolivariano Tamaca a cargo de la profesora Rosmary Borges
Este trabajo realizado por la argentina Mailén Albertario, está centrado en demostrar que un país con mayoría de población
joven no es sinónimo de prosperidad. Para ello es necesario un conjunto de políticas
económicas que acompañen y puedan aprovechar ese auge juvenil. El desafío entonces
está centrado en encausar la universalización de la educación.
El objetivo de esta tesis es entender qué es lo que le ha impedido a Mozambique
desarrollarse. Para comprender más profundamente las causas, se analizarán el
continente africano.
El título de la tesis es "La juventud poblacional, ¿Garantiza el desarrollo?
La paradoja del bono poblacional en Mozambique"
Compañerxs, con el fin de que toda la comunidad esapista este al tanto de las discusiones que a nivel nacional se vienen desarrollando, les DEJAMOS LA DECLARACIÓN POLÍTICA REALIZADA EN EL PRIMER ENCUENTRO ORGANIZATIVO. MANE - IBAGUÉ, los días 28 y 29 de Enero del 2012.
Trabajo ODM 2 LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL UN ANÁLISIS DE LOS AVANC...Jorge Matos
UN ANÁLISIS DE LOS AVANCES Y PROBLEMÁTICA EN LA REGIÓN JUNIN DEL 2000 al 2013 PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTE OBJETIVO NUMERO 2 DE DESARROLLO DEL MILENIO
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El MOOC La Escuela de Salamanca hace referencia al amplio grupo de intelectuales españoles, portugueses y latinoamericanos de los siglos XVI y XVII.
El curso en línea consta de cinco capítulos: el primero es un homenaje al fundador de la Escuela de Salamanca Francisco de Vitoria; los tres capítulos siguientes son la contribución que hizo la escuela a los derechos humanos, la política y la economía. El quinto capítulo está centrado en Juan de Mariana, icónica figura de la tercera generación.
Las ideas que desarrolló la Escuela de Salamanca son valiosas para comprender en la actualidad conceptos de inflación o republicanismo, que también influenciaron a los pensadores de la Ilustración John Locke y Montesquieu.
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El MOOC Crítica al Republicanismo del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (EPRI) de la Universidad Francisco Marroquín es un análisis del liberalismo y la democracia desde la perspectiva de la teoría política.
Durante 4 semanas, el profesor Bastos revisará dos modelos que surgieron en la Edad Antigua, la democracia directa de Atenas y el régimen mixto de Roma, que servirán como base para analizar el republicanismo. El curso estudia la historia y la política; explora la antigua Roma y las ciudades del Renacimiento; y analiza las revoluciones americana y francesa.
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La Escuela de Salamanca es un curso MOOC de la Universidad Francisco Marroquín que consta de cinco capítulos. La Escuela de Salamanca es un término usado para describir un amplio grupo de intelectuales de los siglos dieciséis y diecisiete de España, Portugal y Latinoamérica. El curso en línea consiste de cinco capítulos: una introducción en homenaje a su fundador Francisco de Vitoria; un capítulo de la contribución de la Escuela de Salamanca sobre derechos humanos, política y economía; y una conclusión en homenaje al trabajo de Juan de Mariana. Aprende sobre los orígenes del liberalismo hispano, así como su influencia en la civilización occidental moderna. Gana las insignias al completar las actividades del curso.
Eric Clifford Graf es catedrático de literatura en la Universidad Francisco Marroquín. Se doctoró en literatura española en la Universidad de Virginia (1997), sus áreas de especialización incluyen: literatura española medieval y moderna, filosofía renacentista, historia de la novela y teoría literaria, política, cultural y económica.
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Módulo "Santiago Matamoros" capítulos 1-23, Parte II
"Descubre Don Quijote de la Mancha" es un curso masivo en línea (MOOC) que tiene como objetivo presentar la mejor novela en español, a través de una serie de vídeos cortos y recursos digitales. En el Módulo "Santiago Matamoros", el profesor Eric C. Graf explica los capítulos 1 al 23 de la segunda parte del libro.
Eric C. Graf es catedrático de literatura en la Universidad Francisco Marroquín. Se doctoró en literatura española en la Universidad de Virginia, sus áreas de especialización incluyen: literatura española medieval y moderna, filosofía renacentista, historia de la novela y teoría literaria, política, cultural y económica.
Créditos:
Una producción de New Media | UFM 2015
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Haciendo Universidad, periódico semanal de la Universidad Católica Santa maría la Antigua de Panamá.
Contenido:
Estudiantes de Derecho presentan nueva edición de la revista El Digesto. / Pág. 3
Acto de Graduación 2015 USMA - Azuero. / Pág. 4
Presentan libro de Liderazgo Femenino en la Facultad de Negocios. / Pág. 4
La Pluma Invitada: TIC con las Inteligencias Múltiples en la Educación / Pág. 5
Centros Universitarios
Régimen de Colón Puerto Libre fue
expuesto en USMA - Colón. / Pág. 6
Expo USMA se realizó en la sede de Chiriquí / Pág. 6
Módulo "San Jorge" capítulos 48-74, Parte II
"Descubre Don Quijote de la Mancha" es un curso masivo en línea (MOOC) que tiene como objetivo presentar la mejor novela en español, a través de una serie de vídeos cortos y recursos digitales. En el Módulo "San Martín de Tours", el profesor Eric Clifford Graf explica los capítulos 48 al 74 de la segunda parte del libro.
Eric Clifford Graf es catedrático de literatura en la Universidad Francisco Marroquín. Se doctoró en literatura española en la Universidad de Virginia, sus áreas de especialización incluyen: literatura española medieval y moderna, filosofía renacentista, historia de la novela y teoría literaria, política, cultural y económica.
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Haciendo Universidad, boletín semanal de la Universidad Católica Santa María la Antigua de Panamá.
Para mayor información contáctenos a :
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La comunicación entendida como un proceso
de transmisión de señales mediante
un código entre un emisor y un receptor
es también un proceso matemático. Es
posible que muchos de los lectores pasen
por alto el grado de dominio que poseen
para descifrar textos escritos y las habilidades
que desarrollan al decodificar las formas
de las letras, sus posiciones, sonidos y significados.
La consolidación de un lenguaje
común se logra con la transmisión constante
de las “claves” que dan acceso a lo que
se desea comunicar. La escritura puede ser
muy elaborada, como la japonesa, la maya
o la egipcia, hasta la más simplificada, como
la binaria o la cuneiforme
Haciendo Universidad, periódico semanal de la Universidad Católica Santa maría la Antigua de Panamá.
Contenido:
Estudiantes ganadores de “USMA Emprende 2015” reciben premios. / Pág. 3
Estudiantes toman Posesión en FEDEUSMA. / Pág. 4
La USMA presentó la Cátedra “Cultura de la Felicidad”./ Pág.4
La Pluma Invitada: Un Testimonio Docente
Después de los actos terroristas en París. / Pág. 5
Centros Universitarios: Sede USMA - Veraguas festejó
el 9 de noviembre. / Pág. 6
Seminarios de Terapia y modelo Gestalt dictados en Chiriquí./Pág. 6
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Para mayor |información contáctenos a :
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
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Dirección: Calle Manuel F.Ayau (6ta Calle final), zona 10
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El MOOC Descubre Don Quijote de la Mancha es
un curso de la Universidad Francisco Marroquín
que tiene como objetivo impulsar la enseñanza de
las humanidades, a través de la mejor novela de
Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha.
El curso en línea consiste en una serie de glosas
detalladas de la primera y segunda parte de Don
Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes,
donde el profesor Eric Clifford Graf presenta
una serie de eventos y problemas importantes
de la novela, ya que es un texto magistral del
renacimiento con alusiones a Platón, Aristóteles,
la Biblia y la Escuela de Salamanca.
En la Parte II del curso, conquista San Jorge que
corresponde a los capítulos 48 - 74 de la segunda
parte de esta magistral novela escrita en 1605 que
sigue desafiando en la actualidad el intelecto con
sus acertijos, historias
y cuestionamientos.
Video de presentación
https://youtu.be/Y8tuno2H1jI
“No toda la vida se puede dedicar a los asuntos
graves, como los negocios o el aprendizaje
técnico. De vez en cuando es importante reírse
y disfrutar del ocio. En la medida que Don
Quijote entretiene y enseña, vale la pena y es útil.
Además, como la libertad del individuo está entre
los valores principales de ese libro, estudiarlo es,
por definición, mejorar la condición humana”.
–Profesor Eric Clifford Graf
Descripción
¿Por qué estudiar
Don Quijote de la Mancha?
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2
La misión de la Universidad Francisco Marroquín
es enseñar y difundir los principios éticos, jurídicos
y económicos de una sociedad de personas libres
y responsables. En los últimos años, esta casa de
estudios se ha preocupado por utilizar tecnologías
innovadoras para enriquecer la experiencia de
aprendizaje, dentro y fuera del campus.
El profesor Eric Clifford Graf se doctoró en
Literatura Española por la Universidad de Virginia
(1997). Ha sido profesor de Literatura Española
en las universidades de Smith, Illinois en Urbana-
Champaign, Chicago, William & Mary y Wesleyan.
Sus áreas de especialización incluyen: literatura
española medieval y moderna, filosofía renacentista,
historia de la novela y teoría literaria, política,
cultural y económica. Además, es autor de De
Reyes a Lobos (2019) y Cervantes and Modernity
(2007) y de múltiples ensayos sobre poesía, teatro
y narrativa de Miguel de Cervantes. También, ha
publicado en revistas académicas sobre El poema
de mio Cid, Garcilaso de la Vega, Juan de Mariana,
El Greco, San Juan de la Cruz, Pedro Calderón de
la Barca, José Cadalso, Vicente Aleixandre, Julio
Cortázar y Sigmund Freud.
UFM
Eric Clifford Graf
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3
Estrategia de aprendizaje
Objetivos
Analizar la novela escrita por Miguel de
Cervantes en su contexto histórico y
literario.
Profundizar en las características de cada
personaje dentro de cada capítulo y los
detalles de la simbología descrita dentro
de la novela.
Aprender valores universales como
justicia, libertad, amistad, bondad y
heroísmo, a través de videos ilustrados
sobre los capítulos de la segunda parte de
la novela de Don Quijote de la Mancha.
Metodología asincrónica
Las semanas del curso se abren de forma
cronológica y dosificada para facilitar
el aprendizaje del estudiante, quien
podrá avanzar a su ritmo y horario a
su conveniencia, pudiendo volver a las
actividades cuando lo considere necesario.
Actividades
El curso en línea incluye una serie de recursos
educativos para facilitar el aprendizaje.
Visualiza las lecciones en video sobre los
capítulos de la novela Don Quijote de la
Mancha.
Lee el contenido en formato PDF y analiza
los temas más relevantes.
Participa en el foro de discusión y
comparte tus ideas.
Realiza las evaluaciones para afianzar tu
aprendizaje.
Duración
5 semanas
Idioma
Inglés y español
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Privilegios de las castas, relaciones
raciales, el comercio y sátira al poder
político en Barataria.
Importancia de la humanidad en la política,
la paradoja de la ley, dinamismo social de la
temprana España moderna, la invasión de
Barataria y la oscuridad del conflicto étnico.
Civilización pacífica multiétnica,
feminismo, metáfora de lo que son las
leyes, la inquisición en contraposición a
la ciencia, honor y poder de la nobleza.
La cuestión morisca, el amor trans étnico y el
perdón. Melancolía de don Quijote, el idioma
árabe y las lecciones políticas, económicas y
sociales de Salamanca y Barataria.
Trayectoria de Dulcinea a inquisidora, el
sueño y la muerte, conflictos fronterizos entre
razas, burla a la Inquisición, negociaciones
contractuales entre don Quijote y Sancho, la
esclavitud y el trabajo, la recuperación de la
cordura de don Quijote y la cultura morisca.
Módulo
San Jorge
Capítulo 48 - 51
Semana 1
Capítulo 52 - 57
Semana 2
Capítulo 58 - 62
Semana 3
Capítulo 63 - 67
Semana 4
Capítulo 68 - 74
Semana 5
Videos Lecturas Foros Evaluaciones
8
9
9
8
8
4
6
5
5
7
1
1
1
1
1
2
3
3
3
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5
Evaluación
Las actividades del curso son evaluadas de
forma automática dentro de la plataforma.
El curso en línea se aprueba con una
puntuación mayor a 70
Proceso de Certificación
La Universidad Francisco Marroquín te ofrece la
oportunidad de obtener un certificado digital al
pagar USD$20.
1. Llena el formulario con los datos solicitados.
2. Sube una fotografía personal y una copia digital
del documento de identificación en formato
.jpg o .png (DPI o pasaporte).
3. Paga con tarjeta de crédito.
4. Realiza la evaluación y gana con 70 puntos o
más, (tienes dos oportunidades).
5. Recibe una notificación por correo electrónico
con tu certificado digital.
El certificado digital no es un título, diploma o
certificado oficial que avale una carrera universitaria.
Semana 1 12
17
25
24
22
100 pts
Semana 2
Semana 3
Semana 5
Semana 4
Total
Módulo
San Jorge
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Estudiantes UFM
1. A estudiantes de la Universidad Francisco Marroquín se ofrece la oportunidad de
convalidar el curso por el precio de 1 UMA.
2. Envía una solicitud por correo a tu facultad y a opencourses@ufm.edu con los
siguientes datos:
Nombre y descripción del curso
Valor de UMA del curso
Nombre de la unidad académica que imparte el curso
Adjunta el programa del curso
3. Aprueba los requerimientos de solicitud de tu facultad.
4. Inscríbete a través de la página de opencourses.ufm.edu y MiU, si no puedes
realizar tu inscripción en MiU puedes solicitarla por correo a opencourses@ufm.edu
5. Paga 1 UMA en el banco. Sujeto al costo de UMA definido por la UFM.
6. Realiza el curso y sus actividades.
7. Aprueba las actividades del curso y la evaluación final con 70 puntos o más.
8. Presenta la constancia con la nota final del curso en tu facultad para iniciar el
proceso de convalidación.
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7
Abbot, Edwin Planilandia, 2010, editorial Laertes, S.A. Barcelona, España.
Alighieri, Dante, La divina comedia, traducción, Ángel Crestpo, 1973, editorial Seix Barral, Barcelona, España.
Anónimo, Las mil y una noches, 2014, Alba Editorial, S.L. Barcelona, España.
Anónimo, poesía, La penitencia de don Rodrigo,
http://ccat.sas.upenn.edu/romance/spanish/219/02romana/romancerodrigo.html
Apuleyo, traducción y notas de Juan Martos. Las metamorfosis o El asno de oro. Obra completa, introducción, texto
latino, 2003, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Madrid, España.
Ariosto, Ludovico, Orlando furioso, 2018, Grupo Editorial Tomo, México.
Aristóteles, Ética a Nicómaco, traducción, José Luis Calvo Martínez, 2005, Libros de bolsillo,
Clásicos de Grecia y Roma, Alianza Editorial.
Aristóteles, traducción, Pedro Simón Abril. Los ocho libros de República del filósofo Aristóteles,
1584 Reproducción digital del original, conservado en la Biblioteca Histórica de la Universidad Complutense de Madrid.
http://alfama.sim.ucm.es/dioscorides/consulta_libro.asp?ref=B20072624&idioma=0
Barahona de Soto, Luis, Las lágrimas de Angélica, 1981, editorial Cátedra, Madrid, España.
Bastiat, Claude Frédéric, La ley Bastiat, 1965, Centro de Estudios Económico-Sociales -CEES, Guatemala.
Calderón de la Barca, Pedro, El médico de su honra, 2012. ediciones Cátedra, colección Letras hispánicas, Madrid, España.
Cicerón, Marco Tulio, traducción, Vilma Correa, Sueño de Escipión, 1963, revista Ideas y Valores,
Facultad de Filosofía y letras, Bogotá, Colombia.
de Castro, Guillen, Las mocedades del Cid, 1985, Editorial Porrúa, S.A., México.
Bibliografía
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8
de Cervantes, Miguel, El coloquio de los perros, 1914, editorial Nórdica Libros, Madrid, España.
de Cervantes, Miguel, Novelas ejemplares, 2013, e-artnow ediciones, Singapur.
de Guevara, Antonio Menosprecio de corte y alabanza de aldea, 2018, editorial Forgotten,Londres, Inglaterra.
de Mariana, Juan, Del rey y de la institución de la dignidad real, 2018, editorial Deusto, Barcelona España.
de Mariana, Juan, La dignidad real y la educación del rey, (De Rege et Regis institutione), edición
y estudio preliminar de Luis Sánchez Agesta, 1981, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid España.
de Mena, Juan, Laberinto de Fortuna, 1989, Editorial Austral, Barcelona, España.
de Vorágine, Jacobo, Legenda aurea o Leyenda dorada, 2014, Alianza Editorial, Madrid, España.
de Rojas, Fernando de Rojas, La Celestina, 2013, editorial Alianza, Madrid, España.
de San Pedro, Diego, Cárcel de amor, 2018, editorial Createspace Independent Publishing Platform, EE.UU.
de Unamuno, Miguel, Niebla. 2014, ediciones Del viento, La Coruña, España.
Eagleton, Terry, Una introducción a la teoría literaria, México, Fondo de Cultura Económica, 2009, México
Elias, Norbert, La sociedad cortesana, 1996, editorial Fondo de Cultura, México.
Feijoo y Montenegro, Benito Jerónimo, Teatro crítico. Ensayos filosóficos, 1985, Editorial Anthropos, Barcelona, España.
Hoffer, Eric, El verdadero creyente, 2009, editorial Tecnos, España.
Hobbes, Thomas, Leviatán 1651, traducción, Antonio Escohotado, 2018, editorial Deusto, Barcelona, España.
Homero, La Ilíada, 2010, editorial Brontes, Málaga, España.
Hurtado de Mendoza, Diego, El lazarillo de Tormes, 1999, Bureau Editor, Argentina.
Juan Manuel, El conde Lucanor, 2014, editorial Minimal, Francia.
Manrique, Jorge, Coplas a la muerte de su padre, 2016, editorial Mago, colección Clásicos, Santiago de Chile.
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9
Melville, Herman, traducción de Enrique de Hériz, Bartleby, el escribiente, 2019.
Meneses de, Felipe, Luz del alma cristiana, 1978, editorial, Fundación Universitaria Española, Madrid, España.
Murray Rothbard, Anatomía del Estado, Centro Mises.
https://www.mises.org.es/2015/07/anatomiadelestado/
Nasón, Publio Ovidio, Las Metamorfosis, 1963, Editorial Espasa-Calpe, Austral 1995.
Ovidio, traducción, Germán Salinas, Remedios contra el amor, 1995, Gredos, Madrid,España.
Platón, Diálogos, obra completa en 9 volúmenes. Volumen IV: República. editorial Gredos, Madrid, España,
Platón, El Banquete, 2013, Alianza Editorial, Madrid, España.
Platón, Eutifrón, 2016, Elejandría,
https://www.elejandria.com/libro/descargar/eutifron/platon/326/430
Platón, La República, 2014, Imprenta de Repullés.
Poniatowska, Elena, “El recado”, Lilus Kikus, 1991, ediciones Era, México.
Quinto, Horacio Flaco, Odas, 2010, editorial Gredos, Barcelona, España.
Rand, Ayn, La virtud del egoísmo, 2009, editorial Grito Sagrado, Argentina.
Rodríguez de Montalvo, Garci, Amadís de Gaula, libro III, 2012, Plaza Editorial, Zaragoza, España.
Sófocles, Áyax, traducción, Assela Alamillo Sanz, 2002, editorial Gredos, Barcelona, España.
Tito Maccio Plauto, Asinaria, 2016.
https://www.epubgratis.org/asinaria-aulularia-miles-gloriosus-tito-maccio-plauto
Vonnegut, Kurt, El desayuno de los campeones, 1973, Editorial. Anagrama, Panorama de narrativas, Barcelona, España.
11. Un proyecto en alianza con
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