El documento describe cómo los docentes pueden gestionar el contenido de un curso en Moodle. Explica que los contenidos se muestran en la columna central y que los docentes pueden agregar módulos, materiales y actividades editando el curso. Además, muestra cómo organizar los temas, agregar imágenes, enlaces y archivos para generar recursos educativos.
Archivos, repositorios y portafolios en Moodle 2.x. http://goo.gl/l7Wkt
Material para el curso de verano de la USAL 2012 que comienza el 2 de Julio.
Sobre la nueva gestión de archivos en Moodle 2.x
Archivos, repositorios y portafolios en Moodle 2.x. http://goo.gl/l7Wkt
Material para el curso de verano de la USAL 2012 que comienza el 2 de Julio.
Sobre la nueva gestión de archivos en Moodle 2.x
Breve descripción del módulo administración de Moodle. Significado de botones e iconos, creación rápida de actividades, acceso a la configuración y al mantenimiento del curso.
¿Cómo consultar, guardar y abrir el contenido de un curso cuando viene en pre...TAISMOPE
Queridos estudiantes:
Es grato y placentero darles a conocer este tutorial, herramienta que les facilitará el entendimiento de cómo realizar la tarea de consultar, guardar y descargar archivos de los contenidos de un curso virtual en varios formatos.
Tengan la plena seguridad que sus dudas quedarán aclaradas durante este proceso.
Curación de contenidos: derechos de autor, licencias y libertad para compartirMariana Fossatti
Presentación para webconferencia en Ártica - Centro Cultural 2.0. 27/6/2013.
Info aquí:http://www.articaonline.com/2013/06/webconferencia-curaduria-de-contenidos-y-licencias-libres/
Gestión pública de la cultura en tiempos digitalesMariana Fossatti
Láminas de la conferencia presentada en el II Congreso Internacional de Cultura Libre, en Quito, Ecuador, el 30 de mayo de 2013. La conferencia tiene como foco presentar algunas recomendaciones de gestión pública y política cultural en el marco de la cultura libre desde la mirada del movimiento artístico-cultural. Se proponen enfoques y medidas concretas que se podrían/deberían incorporar en las políticas públicas para promover un desarrollo cultural libre, solidario, equitativo e independiente, con reconocimiento de la diversidad y la creatividad social.
Se repasan y contrastan distintos paradigmas de políticas culturales:
Promoción de industrias culturales vs. fomento de la economía social de la cultura (conceptualizada por Pablo Ortellado y el movimiento de cultura libre de Brasil, especialmente durante la gestión de Gilberto Gil).
Cultura como consumo vs. cultura como derecho.
Empresarialización de la cultura vs. facilitación de la augotestión y la innovación social basadas en la cultura libre.
Además, se recomiendan acciones de promoción de licencias libres desde el Estado, analizando las ventajas que esto conlleva y las dificultades u obstáculos que se requiere sortear. Se consideran acciones sencillas, pero efectivas, que una gestión pública puede implementar para garantizar el acceso a la cultura utilizando las nuevas tecnologías (acceso abierto, repositorios públicos, etc.) Finalmente, se reflexiona sobre cómo replantear el marco legal de los derechos de autor de una forma equilibrada y armónica con los derechos de acceso a la cultura en tiempos digitales.
Este libro es una versión ampliada y revisada de los artículos que componen el curso masivo abierto “Arte joven y cultura digital”, realizado por Ártica, Centro Cultural 2.0. El texto se centra en las nuevas prácticas que surgen en el arte y la cultura a partir de la apropiación social de las nuevas tecnologías.
Gestión cultural independiente a través de InternetMariana Fossatti
Presentación utilizada el 14/10/2011 en la segunda videoconferencia del curso "Arte joven y cultura digital", organizado por Ártica - Centro Cultural 2.0.
1. Moodle en Acción
EJERCICIOS Y DEMOS
Edición de módulos y creación de
recursos
2. Generando Contenidos..
Como docente del curso, tienes la responsabilidad de
gestionar los contenidos del mismo, administrando los
módulos de comunicaciones, materiales y actividades.
Los contenidos del curso se mostraran en la COLUMNA
CENTRAL DEL SISTEMA.
Para gestionar el curso debemos habilitar el modo edición.
CLIC AQUÍ
3. Iconos de adm Iconos de gestión
de bloques de de bloques de
gestión contenido
Organizar
contenidos
Agregar
módulos de
material
Agregar
actividad
Gestionar
Bloques
5. Ojo con el ojo…
Moodle ha creado una serie de módulos (ya sea
temáticos o semanales) para nuestro curso. Módulo
invisible
Con “el ojo” los mantenemos invisible o los hacemos
visibles a los alumnos. Es decir, visible = habilitado.
Se puede administrar el curso en el tiempo: “abrir el
ojo” cada vez que comienza un nuevo tema o
módulo y mantener el resto cerrado hasta que llegue
el momento. Módulo visible
6. Demostración paso a paso:
editando temas o módulos
CLIC en la manito para editar el tema 0
7. En esta zona escribimos el título y la presentación del curso.
Con el editor de texto podemos cambiar tamaño y color de
fuentes, alineación, color de fondo, insertar hipervínculos, etc.
9. 1. Buscamos el archivo en nuestro
disco duro con “Examinar”
2. Una vez elegida clic en “Subir”.
10. 3. Seleccionamos la imagen subida de
esta lista haciendo CLIC en el
cuadradito al lado del archivo
correspondiente.
11. 4. Redactamos un texto breve que
describa la imagen.
5. CLIC en OK para finalizar.
12. El procedimiento es igual para subir cualquier tipo de archivo:
documentos, audios, videos, imágenes.
Lo repetiremos más tarde en otros ejercicios.
14. Demostración paso a paso: agregar
recursos
1. CLIC en Agregar recurso…
2. Elegimos “Enlazar un archivo o una web”
15. 3. Escribimos:
- Nombre del
recurso
- Resumen
- Ubicación
(dirección de la
página o URL)
4. Definimos si aparecerá
en la misma ventana o en
una nueva ventana
(emergente)
16. 5. Guardamos cambios y
enseguida vemos la
página.
OJO: si elegimos ver en
la misma ventana, salimos
de Moodle. Para volver,
retrocedemos con el
navegador.
18. 3. Escribimos:
- Nombre del recurso
- Resumen
- Vamos a
“Elija o suba un archivo…
19. 4. CLIC en
“Subir un archivo”
5. Con “Examinar…”
accedemos a nuestro disco
duro , buscamos y
seleccionamos el archivo.
6. Volvemos a la pantalla
anterior y el archivo se
verá en la lista. Hhacemos
CLIC en “Elegir”
20. 5. Guardamos cambios y
enseguida vemos la
página.
OJO: si elegimos ver en
la misma ventana, salimos
de Moodle. Para volver,
retrocedemos con el
navegador.
21. No olvidar…
Siempre
La es para editar cualquier cosa
El abierto indica que el bloque, recurso o actividad es
visible
La elimina (pero antes Moodle nos pide confirmación)
Con las distintas cambiamos las cosas de lugar