La moral y la ética se refieren al estudio del comportamiento correcto y los valores. La moral se refiere a los códigos normativos de las comunidades, mientras que la ética implica una reflexión crítica sobre esos sistemas normativos. Existen tres tipos de ética: descriptiva, normativa y filosófica. El desarrollo moral de una persona pasa por etapas preconvencionales, convencionales y postconvencionales. Los actos morales implican la razón, la decisión y la acción. La ética profesional

1. MORAL Y
ETICA
MONICA MARIA LOPEZ
GONZALEZ
MAGISTER BIOETICA

2. MORAL
ETICA
Latín mores-
morada-
costumbres
etnos, habito-
costumbre
Estudio de la racional,
el deber, la felicidad y
el buen vivir
expresas a través de
sus actos
MANIFESTACIONES
VISIBLES
COSTUMBRES
VALORES
JERARQUIZADO
S
RAZONABLES
ORDEN IDEAL
HISTORICOS
OBJETIVOS
RELATIVOS
DIRIGE NUESTRO
COMPORTAMIENTO
SIGNIFICADO
DE IDEAS Y
VALORES
ACCION
RESPONSABILIDA
D RELACION
CONSIGO MISMO
CON LOS DEMAS

3. En la actualidad, el concepto de ética es conferido al
saber racional, reflexión crítica de un hecho en la
vida moral, así se distinguen tres tipos:
• ÉTICA DESCRIPTIVA presupone al hecho moral.
• ÉTICA NORMATIVA coloca en el centro de la
lente las normas morales.
• ÉTICA FILOSÓFICA reflexión crítica sobre los
fundamentos y la coherencia de los sistemas
normativos.

4. El concepto de moral, se reserva entonces para los
códigos normativos concretos, vigentes en las
diversas comunidades humanas, sin ser
necesariamente sometidos a la mediación crítica

5. ETAPAS DEL DESARROLLO
MORAL
SEGÚN L. KOHLBER
PRECONVENCIONAL
 La mente del niño “juzga” en base a los castigos
y la obediencia.
 Está bien aquello que reporta beneficios y
satisface necesidades, eventualmente las de los
otros.
 Aparecen las nociones de “lo correcto”, “lo
equitativo” pero se aplican en el plano material.
La reciprocidad consiste en “tanto me das,
tanto te doy”.

6. .
CONVENCIONAL
 La buena conducta, agrada a los otros
proporciona ayuda, siendo así aprobada. La
conducta empieza a ser valorada por sus
intenciones.
 La conducta recta consiste en cumplir con
el deber, mostrar respeto a la autoridad y
acatar el orden social.
Moral-conducta de la persona-expresas a
través de sus actos
Cada persona tiene su propia moral

7. .
POSTCONVENCIONAL
 La acción recta es la que se ajusta a los
derechos generales de los individuos
consensuados por la sociedad.
 Es posible cambiar la ley.
 Lo recto es una decisión tomada en conciencia
por cada persona de acuerdo con unos principios
de justicia, reciprocidad, igualdad de derechos,
respeto a la dignidad de la persona, etc.
La moral cambia con el trascurso del tiempo

8. LOS ACTOS MORALES
 RAZON
Decisión Acción
aRealidad
humana

9. ETICA Reflexión filosófica de los
sistemas morales
RAZON
 Ética
Decisión Acción

10. Ejercicio ético
 Primer Nivel: mirada interna, analiza de la
mejor manera según capacidades, las
decisiones y resultados de los actos.
 Segundo Nivel: Nos preguntamos ¿por otras
vidas, otros intereses , otros bienestares
tienen exigencias sobre nosotros y cómo de
diversas formas, estas exigencias pueden
conciliarse con el objetivo de vivir nuestras
propias vidas y ayudan a vivir las otras
vidas?
Aplica conocimientos y fundamenta prevén
consecuencias

12. Construcción- participación en
decisiones publicas-políticas y
civiles
 Tercer Nivel:

13. Ética
Secularización – Pluralismo – Democracia -- Justicia

14. ACTO MORAL- ACTO
PROFESIONAL
ACTO MORAL
Libre y racional
Valor creencias, principios ,normas
Normas sociales
conflicto moral,
cuando no logra asimilar las normas
no de acuerdo con ellas.

15. ACTO PROFESIONAL
 Acciones que realiza el profesional, en
cumplimiento de los objetivos y funciones
propias de su profesión, o sea durante su
ejercicio profesional.

16. CONCIENCIA MORAL DEL PROFESIONAL
CODIGOS DEONTOLOGICOS
MORAL SOCIAL
ACTO MORAL
ACTO MORAL PROFESIONAL