Este documento proporciona información sobre el emprendimiento. Aborda conceptos clave como las ventajas e inconvenientes de emprender un negocio, las razones más comunes del éxito y fracaso, y los requisitos necesarios para iniciar un negocio exitoso como la claridad de objetivos, el conocimiento del mercado y tener una idea diferenciada. También presenta el modelo de lienzo de negocio como una herramienta para describir cómo una organización crea, distribuye y añade valor.
Información sobre el autoempleo que nos proporciona una visión general sobre el tema, tratando aspectos como características de la persona emprendedora, ventajas e inconvenientes etc..
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No hay Innovacion sin Orden ni Estructura. Semana del Emprendedor 2017, Mario...Mario Brieño
Conferencia de Presentación de Curso en Línea y nuevo Libro: EMPRENDIMIENTO QUE FUNCIONA, un Modelo para lograr tus sueños y hacerlos Negocio. Modelo de Planeación Estratégica Personal y Emprendimiento. Informes y ventas: contacto@mabrieno.com y en www.mabrieno.com
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA PERSONAL Y EMPRENDIMIENTO PARA EMPRESAS DEL FUTUROMario Brieño
CONFERENCIA 2. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA PERSONAL Y EMPRENDIMIENTO PARA EMPRESAS DEL FUTURO.
Descarga aquí las Diapositivas de las Conferencias en la #SemanadelEmprendedor de Mario Brieño presentando su Curso en Línea y nuevo Libro: EMPRENDIMIENTO QUE FUNCIONA, REGÁLANOS un comentario y si puedes compartir la publicación, te lo agradecemos de antemano. Informes y Ventas en contacto@mabrieno.com
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Orientación Porfesional. Información y Motivación para el AutoempleoPablo Iriarte Villalón
Pequeña presentación dirigida a ser empleada como material complementario en sesiones grupales para el fomento del emprendimiento y el autoempleo. En ella se realiza una breve presentación de las características del emprendedor y del autoempleo, la idea emprendedora y su génesis.
Estudio sobre los factores clave de éxito en los programas para promover el espíritu emprendedor y generar empresarios innovadores. En la sociedad actual las ciudades son cada vez más conscientes de la necesidad de fomentar una cultura emprendedora. El crecimiento económico de las ciudades requiere de la existencia de empresas innovadoras y de gran potencial de crecimiento. Pero para que este tipo de empresas puedan aparecer se necesita la existencia previa de numerosas vocaciones empresariales y el desarrollo de profesionales innovadores. Por ello existe un creciente interés en diseñar e implementar programas que permitan fomentar el espíritu emprendedor , crear entornos favorables a la generación de vocaciones empresariales, acercar de forma efectiva el mundo de la empresa y el de la universidad e impulsar la concreción de ideas innovadoras en proyectos empresariales.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Motivación e información para el emprendimiento febrero 2015.pps
1. MOTIVACIÓN E INFORMACIÓN PARA EL
EMPRENDIMIENTO
TALENTO ON –Edición Febrero 2015
Víctor Díez García
2. UNION EUROPEA – IDEAS CLAVE
NIVEL TEORICO
Que los Estados miembros fomenten actitudes empresariales
desde la escuela, pidiéndoles iniciativas para promover la cultura
empresarial desde los sistemas educativos
Cambios en las Políticas Públicas de Empleo y al Sistema de
Formación Profesional
NIVEL PRACTICO - Diagnóstico de los cambios
Globalización de la Economía
Internacionalización de la innovación tecnológica: Sociedad de la
Información
Nueva organización del trabajo
Desempleo y excusión social
3. VENTAJAS E INCONVENIENTES
Ventajas
• Autonomía
• Desafío inicio/
satisfacción logro
• Control financiero:
posibilidad rápido
progreso.
Inconvenientes
• Sacrificios personales
y familiares
• Responsabilidades
• Margen pequeño de
beneficios c/p + m/p
4. RAZONES DEL FRACASO
Desconocimiento del mercado. Resulta absurdo embarcarse en
una aventura en un mercado que se desconoce y el creer que se
conoce un mercado por el mero hecho de haber trabajo en él
varios años.
Producto o servicio inadecuado. Hay que adaptar el producto o
servicio que se quiere ofrecer a lo que el mercado está pidiendo.
Errores de comercialización. Se tienen que estudiar y ver las
técnicas necesarias para la correcta comercialización del
producto.
Desconocimiento de la gestión de un negocio. Como mínimo
para entenderse con los expertos que nos deban ayudar
(asesoría, gestores...)
Falta de planificación. Para sobrevivir hoy en día en el mundo de
los negocios hay que tener claro donde se quiere ir y como se va
a llegar.
5. RAZONES DEL EXITO
Claridad de objetivos. Tener claro a que se dedica el negocio y a
donde se quiere llegar con él es fundamental. Lo importante es
tener los objetivos bien definidos y trabajar para cumplirlos.
Conocimiento del negocio. Adentrarse en un negocio
desconocido y pretender desarrollar una empresa a la vez es una
apuesta arriesgada que no suele garantizar el éxito de la aventura.
Diferenciación. Montar un negocio para hacer lo mismo que hacen
los demás de la misma manera es la mejor forma de hundirse en la
mediocridad.
Orientación al mercado. El emprendedor debe tener
constantemente los ojos bien abiertos para detectar necesidades o
cambios en el mercado en el que trabaja.
Planificación. No sólo desde el punto de vista de hacer planes que
luego resulten más o menos reales y exactos, sino por todo el
proceso sistemático de reflexión sobre el negocio que se realiza.
6. ANTE EL CAMBIO…
Innovar
Red de contactos y recursos personales
Fidelizar un mercado
Atento a la competencia
Nuevos mercados
7. REQUISITOS I
Cualidades personales y sociales
Asumir riesgos no compulsivamente, motivación de logro,
responsabilidad, excelencia…
Liderazgo, espíritu de equipo, solidaridad …
Conocimientos profesionales y de gestión
De mercado, de sector, de tipo de actividad, comerciales,
técnicos (fiscal, laboral, seguridad social, contables)
Administrar recursos con eficacia, planificación, priorizar,
diseño de tareas, evaluación de procesos, aplicar medidas
correctoras, etc.
8. REQUISITOS II
Una idea válida
Experiencia, formación, comercialización de nuevos
productos, observación de tendencias sociales, hobbies,
intereses personales, viajes, nuevas formas de comercializar
lo clásico…
Un capital inicial
Propio: ahorros, familia
Ajeno: crédito, socios, inversores…
¿Ayudas y subvenciones?
¿Cuál de los requisitos es imprescindible?
9. PREGUNTAS PREVIAS AL INICIO
¿Por qué quiero crear una empresa?
¿Puedo dedicar gran parte de mi tiempo a su
puesta en marcha?
¿Tengo los conocimientos técnicos y
empresariales necesarios?
La inversión a realizar, ¿qué implicaciones
personales y profesionales tiene para mi?
10. DE LA IDEA AL MODELO DE NEGOCIO: CANVAS
Autor: Alexander Osterwalder
(http://alexosterwalder.com)
Libro: Business Model Canvas
“La mejor manera de describir un modelo de negocio
es dividirlo en nueve módulos básicos que reflejen la
lógica que sigue una empresa para conseguir
ingresos. Estos nueve módulos cubren las cuatro
áreas principales de un negocio: clientes, oferta,
infraestructuras y viabilidad económica”.
Describe como una organización
crea, distribuye y añade valor