Este documento describe la importancia de que los docentes utilicen herramientas tecnológicas como Power Point y Slide Share para crear lecciones dinámicas que promuevan el aprendizaje significativo en los estudiantes. También presenta conceptos como pensamiento visible, aprendizaje, TIC, Wordle y herramientas web 2.0 que son útiles para la enseñanza en el siglo XXI. La autora concluye que el conocer e implementar estas herramientas le permitirá innovar en su labor docente.

1. Asignatura: Aplicaciones informáticas en
contextos educativos .
Código: 2084
Estudiante: Ana Yansy Mora Torres
Cédula: 5-0341-0456
PRIMER CUATRIMESTRE 2016
CENTRO UNIVERSITARIO: JICARAL

2.  INTRODUCCIÓN
Las presentaciones de Power Point nos permiten comunicar información
e ideas de forma visual y atractiva.
Podemos crear presentaciones de forma fácil y rápida, ya que incorpora
gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizar hasta el
último detalle, por ejemplo podemos controlar el estilo de los textos y de
los párrafos, el diseño de la presentación, se pueden insertar gráficos,
dibujos, imágenes, e incluso texto WordArt.
Además permite insertar efectos animados, películas y sonidos, revisar la
ortografía de los textos e incluso insertar notas para que el locutor pueda
tener unas pequeñas aclaraciones para su exposición.

3. Pensamiento Visible
Es el que permite a un
estudiante o grupo, el
desarrollo de ideas,
preguntas u otras razones
mediante la documentación y
apoyo.

4. Visualización del
Pensamiento.
Es cualquier tipo de
representación observable
que documente y apoye el
desarrollo de ideas de un
individuo o grupo.

5. APRENDIZAJE
Es la adquisición de cualquier
conocimiento a partir de la
información que se percibe.

6. TIC (Tecnologías de
la información y la
comunicación)
Son todos aquellos recursos,
herramientas y programas que se
utilizan para procesar,
administrar y compartir la
información mediante
diversos soportes tecnológicos,
tales como: computadoras,
teléfonos móviles, televisores,
reproductores portátiles de audio
y video.

7. Nequiteta
Normas que nos indican
como debe ser nuestro
comportamiento en la red.

8. Desarrollo de
destrezas del Siglo XXI
Se refiere a todas aquellas
habilidades en diferentes
áreas que debe tener un
docente en el siglo actual
para desarrollar su labor
profesional de manera
actualizada

9. Wordle
En una herramienta para
crear nubes de palabras de
forma online, fácilmente y en
pocos minutos .

10. Herramientas web 2.0
Es una serie de aplicaciones y
páginas de Internet que
proporcionan servicios
interactivos en red dando al
usuario el control de sus datos.

11.  Es de vital importancia que el docente esté actualizado
con el uso de herramientas tecnológicas (ejemplo:
Power point, Slide Share) dado que le permite innovar
en su ámbito laboral de manera dinámica; además,
esta metodología de enseñanza ayuda a que los
estudiantes obtengan un aprendizaje significativo.
 Proyección para utilizar estas
herramientas: Power Point, Slide Share.
Recuperado de: http://1.bp.blogspot.com/-IYi2VvRhZds/Tw-
RYzWqBoI/AAAAAAAAAQs/nNKZJmSYQe0/s1600/Blog-Docentes-2.0-Imagen-2.png

12.  La realización de este trabajo ha sido en reto, dado que
desconocía el uso de algunas herramientas como Slide
Share, Wordle, que serán de gran ayuda en mi labor
como docente; me permite crear lecciones dinámicas
de forma sencilla, pero que marcaran positivamente el
aprendizaje de mis estudiantes.
 Me gustó mucho conocer sobre el uso de estas
herramientas y lo importante que es su utilización en
la enseñanza del siglo XXI.
 CONCLUSIÓN

13.  Corporación Intel.(2007). Programa Intel®Educar. Curso introductorio. San José, Costa Rica
 Cepedello A. (sf). Rutinas de pensamiento y TIC. Genés ciudad Real.
 Tisman S., Palmer P. (2005) Pensamiento visible. Leadership compass.
 Cabero J.(2010). Educación 2.0 ¿marca, moda o nueva visión de la educación?. Ed. Memorias III Congreso CREAD ANDES
y III Encuentro Virtual Educa Ecuador.
 Feinberg J. (2014). Wordle. Recuperado: 18 de febrero 2016. http://54.84.154.189:8080/xmlui/handle/11399/106.
 García Landa, J. Á. (2005). Netiqueta, cortesía, estrategia y sabiduría. Versión preliminar en García Landa, Vanity Fea, 5.
 Salinas, J. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. Revista universidad y sociedad del
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 Moreira, M. A. (2000). Aprendizaje significativo: un concepto subyacente.Madrid: Morata.
 Referencias.