El documento describe los componentes de nuestro sistema solar. Explica que el sol es la estrella central y que la Tierra y otros 7 planetas giran a su alrededor. Describe los 8 planetas y algunos de sus movimientos de rotación y traslación. También menciona otros objetos como lunas, asteroides y cometas que forman parte de nuestro sistema solar.
El documento presenta un supuesto test de personalidad de 4 preguntas. Solicita al lector que escriba sus respuestas y luego las comparta con otros para cumplir con un deseo. Advierte no ver las respuestas hasta completar el test y reenviar el mensaje a un número determinado de personas dentro de las próximas 96 horas.
Este documento presenta una serie de fichas con oraciones incompletas que utilizan pictogramas para completar palabras clave. Incluye 10 fichas con 4 oraciones cada una, así como anexos que explican el significado de los pictogramas utilizados. El objetivo es practicar la caligrafía y el vocabulario a través del uso de pictogramas.
La Tierra se mueve de dos formas principales: la rotación y la traslación. La rotación es el movimiento de la Tierra girando sobre su eje, lo que causa los días y las noches. La traslación es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol, lo que causa las estaciones y dura aproximadamente 365 días. Ambos movimientos son causados por la gravedad y permiten medir el tiempo.
Programa de estudio 4° basico ciencias naturalesGlenda Flores
Este documento presenta el programa de estudio de Ciencias Naturales para cuarto año básico. Incluye una introducción sobre nociones básicas de los objetivos de aprendizaje y su integración de conocimientos, habilidades y actitudes. También presenta orientaciones para la implementación del programa y la evaluación de los aprendizajes. Finalmente, detalla los contenidos del programa organizados en cuatro unidades y sus respectivos objetivos de aprendizaje.
Ensayo Simce-octavo-villa-educa-lenguaje Abril 2006Geovanna Carvajal
El documento presenta información sobre una prueba SIMCE de Lenguaje y Comunicación para 8o básico, incluyendo sus objetivos, unidades temáticas e instrucciones. La prueba consta de 40 preguntas de opción múltiple sobre lectura, escritura y manejo de la lengua, las que deben responderse en una hoja de respuestas provista.
Este documento describe el diseño y estudio de sistemas confinados de MnAs/GaAs. Se fabricaron cintas de MnAs con diferentes tamaños mediante litografía electrónica y grabado iónico para estudiar los efectos del confinamiento lateral en las propiedades estructurales y magnéticas. Se caracterizaron las muestras magnética y estructuralmente usando técnicas como VSM, SQUID, AFM y MFM. El objetivo es observar cómo desaparecen las franjas de coexistencia de fases al reducir el tamaño
This document contains summaries and quotes from multiple sources discussing various topics:
- The challenges of specialists communicating across disciplines and the value of conversation over media messaging.
- Designing in complex systems requires a series of small, carefully considered steps.
- Quotes from 2012 and 2013 describing parking and traffic in Austin, Texas as a "disaster."
- Questions about using diagramming and media translation techniques with strangers to help graduate students break down disciplinary walls and whether the process can be packaged and shared.
- Proposed next steps to experiment with interaction between different academic groups and document the work.
El documento explica los pasos para determinar correctamente si una palabra lleva tilde o no. Primero se identifica el número de sílabas y cuál es la sílaba tónica para clasificar la palabra como aguda, llana, esdrújula o sobresdrújula. Luego se aplican las reglas de acentuación para palabras de cada tipo, teniendo en cuenta si terminan en n, s, vocal u otra consonante. El documento guía al lector a través de ejemplos para practicar estos pasos.
El documento presenta un supuesto test de personalidad de 4 preguntas. Solicita al lector que escriba sus respuestas y luego las comparta con otros para cumplir con un deseo. Advierte no ver las respuestas hasta completar el test y reenviar el mensaje a un número determinado de personas dentro de las próximas 96 horas.
Este documento presenta una serie de fichas con oraciones incompletas que utilizan pictogramas para completar palabras clave. Incluye 10 fichas con 4 oraciones cada una, así como anexos que explican el significado de los pictogramas utilizados. El objetivo es practicar la caligrafía y el vocabulario a través del uso de pictogramas.
La Tierra se mueve de dos formas principales: la rotación y la traslación. La rotación es el movimiento de la Tierra girando sobre su eje, lo que causa los días y las noches. La traslación es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol, lo que causa las estaciones y dura aproximadamente 365 días. Ambos movimientos son causados por la gravedad y permiten medir el tiempo.
Programa de estudio 4° basico ciencias naturalesGlenda Flores
Este documento presenta el programa de estudio de Ciencias Naturales para cuarto año básico. Incluye una introducción sobre nociones básicas de los objetivos de aprendizaje y su integración de conocimientos, habilidades y actitudes. También presenta orientaciones para la implementación del programa y la evaluación de los aprendizajes. Finalmente, detalla los contenidos del programa organizados en cuatro unidades y sus respectivos objetivos de aprendizaje.
Ensayo Simce-octavo-villa-educa-lenguaje Abril 2006Geovanna Carvajal
El documento presenta información sobre una prueba SIMCE de Lenguaje y Comunicación para 8o básico, incluyendo sus objetivos, unidades temáticas e instrucciones. La prueba consta de 40 preguntas de opción múltiple sobre lectura, escritura y manejo de la lengua, las que deben responderse en una hoja de respuestas provista.
Este documento describe el diseño y estudio de sistemas confinados de MnAs/GaAs. Se fabricaron cintas de MnAs con diferentes tamaños mediante litografía electrónica y grabado iónico para estudiar los efectos del confinamiento lateral en las propiedades estructurales y magnéticas. Se caracterizaron las muestras magnética y estructuralmente usando técnicas como VSM, SQUID, AFM y MFM. El objetivo es observar cómo desaparecen las franjas de coexistencia de fases al reducir el tamaño
This document contains summaries and quotes from multiple sources discussing various topics:
- The challenges of specialists communicating across disciplines and the value of conversation over media messaging.
- Designing in complex systems requires a series of small, carefully considered steps.
- Quotes from 2012 and 2013 describing parking and traffic in Austin, Texas as a "disaster."
- Questions about using diagramming and media translation techniques with strangers to help graduate students break down disciplinary walls and whether the process can be packaged and shared.
- Proposed next steps to experiment with interaction between different academic groups and document the work.
El documento explica los pasos para determinar correctamente si una palabra lleva tilde o no. Primero se identifica el número de sílabas y cuál es la sílaba tónica para clasificar la palabra como aguda, llana, esdrújula o sobresdrújula. Luego se aplican las reglas de acentuación para palabras de cada tipo, teniendo en cuenta si terminan en n, s, vocal u otra consonante. El documento guía al lector a través de ejemplos para practicar estos pasos.
El documento describe los conceptos de multimedios, hipertexto e hipermedios. Multimedios se refiere a una estructura empresarial que combina diferentes medios de comunicación bajo un mismo grupo propietario. Hipertexto permite enlazar texto a otros textos relacionados mediante hipervínculos. Hipermedios integra diferentes formatos como texto, imágenes, video y audio, permitiendo la interacción del usuario.
The document discusses and compares several urban development models:
1. The low-density model leads to overconsumption of land and car dependence but has some advantages like green spaces.
2. The traditional urban block model is 4-5 times more efficient in land use and infrastructure use than the low-density model. It avoids car dependence and allows for social integration.
3. The Athens Charter model can integrate nature but was criticized for over-scaling and rigid zoning. However, properly scaled low-rise versions provide advantages like access to green spaces and transportation efficiency.
El documento habla sobre la ética del no robar y la necesidad de promover una cultura de solidaridad y justicia económica. Indica que este mandamiento debe traducirse en no dañar la propiedad ajena y en trabajar por un orden económico que no explota a nadie.
O Modelo De Auto Avaliacao Da Biblioteca Escolar[1]franciscarolla
O documento discute a importância da auto-avaliação de bibliotecas escolares para melhorar os serviços, identificar áreas para desenvolvimento e demonstrar o valor da biblioteca. Ele fornece um modelo de auto-avaliação com domínios como apoio curricular e literacia, e detalha uma metodologia para a coleta de evidências e a avaliação. A auto-avaliação é vista como um processo reflexivo para promover a mudança.
1) O documento é uma edição de um jornal local de Uberlândia que inclui notícias sobre uma nova linha de ônibus, uma campanha educativa sobre corredores de ônibus e detalhes sobre a Cavalgada Camaru de 2014.
2) Inclui também um artigo sobre os cinco benefícios de frequentar a igreja, como fortalecimento espiritual, fraternidade, oportunidades de servir e conhecer Deus melhor.
3) Contém ainda uma receita de massa para empadão e publicidade de uma
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre fatores que podem bloquear a criatividade no desenvolvimento de novos produtos e processos. A pesquisa aponta que (1) todos os fatores analisados contribuem para o bloqueio da criatividade, (2) a área organizacional é a que mais retrai os colaboradores devido à cultura antiquada das empresas, e (3) a área técnica obteve o maior impacto pelo baixo nível de conhecimento e insegurança dos entrevistados, que buscam correr menos riscos.
Este documento presenta una serie de diapositivas que abordan el tema de la protección a la infancia. Cada diapositiva contiene imágenes, texto y una breve descripción sobre aspectos como la importancia de la infancia, los derechos de los niños, los peligros a los que se enfrentan como el abandono y el maltrato, y la necesidad de brindarles amor, educación y valores para garantizar su felicidad y bienestar. El documento concluye identificando a la autora.
The document outlines the schedule and topics for an online biology course for IT professionals over 10 weeks. It includes the dates, times, locations and topics for weekly lecture videos and online office hours. The lectures will cover an overview of biosciences, biomolecules, cells, genes, bacteria, eukaryotic cells, physiology, biomedicine, ecosystems and computing/bioinformatics. The instructor will hold weekly video conferences to discuss the lectures and other course issues. Recommended additional reading is also provided.
The document thanks numerous donors and supporters who have helped the RPN Charitable Trust with their various projects to help children. It specifically thanks Dr. Gopalakrishnan of JIPMER Hospital for providing care to children from the Vela School, as well as staff members like Annie Florence Mary and Deula Antony. It also thanks donors from Singapore who helped provide hearing aids to around 100 children, with major donations from Ravichandran, Santok Singh, Venkatesan, and Ilango. The document lists over 50 total donors to the Trust.
El documento habla sobre proyectos colaborativos para estudiantes de quinto grado, incluyendo educación para la vida, la paz y prevención de adicciones.
Wat zijn de ontwikkelingen op IT gebied en wat zijn de gevolgen voor de ambtenaar? Deze presentatie geeft een toekomstvisie en schetst de gevolgen voor de ambtenaar van de toekomst.
El documento habla sobre el hinduismo, la principal religión de la India. El hinduismo es una religión compuesta por diversas tradiciones y corrientes religiosas. Lo más importante en el hinduismo es el comportamiento correcto, el rito correcto y la moral. El dharma se refiere al orden cósmico que determina toda la vida y al que deben atenerse todos.
The document appears to be a slide presentation for a public audience. It is the second slide of the presentation. No other context or information is provided in the single slide, so a concise 3 sentence summary cannot capture any meaningful content from the document.
Este documento presenta un resumen del curso de Presupuesto impartido por la profesora Díaz Gusmary en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Fermín Toro. El curso explica conceptos como los estados financieros presupuestados, el proceso de presupuestación, y la elaboración y seguimiento del presupuesto a lo largo del tiempo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a desarrollar y analizar presupuestos para la toma de decisiones en la administración de una organización.
1. Los gobiernos deben promover y proteger los derechos humanos de todos sus ciudadanos, incluyendo la igualdad, la justicia y la dignidad para todos.
2. Se necesita cooperación internacional para resolver los problemas globales como la pobreza, el cambio climático y las enfermedades.
3. Todos los países deben respetar los principios fundamentales de derechos humanos establecidos en documentos como la Declaración Universal de Derechos Humanos.
- La corteza terrestre está formada por placas tectónicas que flotan sobre el manto, una capa de materiales calientes y pastosos. El núcleo interno es sólido y los materiales más pesados como metales se encuentran en el núcleo externo en estado líquido.
- La densidad y presión aumentan hacia el centro de la Tierra, que se divide en cinco capas principales: la atmósfera, hidrósfera, litosfera, manto y núcleo.
- Los movimientos internos
Este documento presenta resúmenes biográficos de seis importantes poetas de la Generación del 27 en España: Jorge Guillén, Rafael Alberti, Federico García Lorca, Luis Cernuda, Luis de la Serna y Vicente Aleixandre. Destaca la experimentación y renovación estilística que aportaron a la poesía española en el siglo XX, especialmente el uso del lenguaje coloquial, las imágenes surrealistas y la revisión del folclore.
Las fuentes de energía son materiales o elementos de donde el hombre obtiene la energía necesaria para su civilización. A través de la historia, el hombre ha utilizado sus propias fuerzas, animales, viento y agua como fuentes de energía. Existen diferentes formas de energía como la energía potencial, cinética y térmica. La energía potencial se presenta en sistemas donde hay capacidad de producir cambios al liberarla, como en la separación de un arco y flecha o entre la Tierra y objetos.
Este documento anuncia una charla sobre el mito de los deberes para casa. La charla será impartida por el profesor de Educación Secundaria Jesús Trujillo el 19 de noviembre a las 21:00 horas. La charla abordará si los deberes para casa son realmente necesarios o útiles para los alumnos y si los padres deben ayudar a sus hijos con las tareas.
Alexander Sutherland Neill fundó la escuela Summerhill en 1921 basada en principios de educación antiautoritaria y libertad infantil. La escuela otorgaba autonomía a los niños y se enfocaba en su desarrollo emocional más que intelectual. Neill defendió que los niños pueden educarse sin imposiciones y ser felices en el ambiente adecuado. Summerhill sigue funcionando hoy en día basada en las ideas pedagógicas de Neill.
El documento describe los conceptos de multimedios, hipertexto e hipermedios. Multimedios se refiere a una estructura empresarial que combina diferentes medios de comunicación bajo un mismo grupo propietario. Hipertexto permite enlazar texto a otros textos relacionados mediante hipervínculos. Hipermedios integra diferentes formatos como texto, imágenes, video y audio, permitiendo la interacción del usuario.
The document discusses and compares several urban development models:
1. The low-density model leads to overconsumption of land and car dependence but has some advantages like green spaces.
2. The traditional urban block model is 4-5 times more efficient in land use and infrastructure use than the low-density model. It avoids car dependence and allows for social integration.
3. The Athens Charter model can integrate nature but was criticized for over-scaling and rigid zoning. However, properly scaled low-rise versions provide advantages like access to green spaces and transportation efficiency.
El documento habla sobre la ética del no robar y la necesidad de promover una cultura de solidaridad y justicia económica. Indica que este mandamiento debe traducirse en no dañar la propiedad ajena y en trabajar por un orden económico que no explota a nadie.
O Modelo De Auto Avaliacao Da Biblioteca Escolar[1]franciscarolla
O documento discute a importância da auto-avaliação de bibliotecas escolares para melhorar os serviços, identificar áreas para desenvolvimento e demonstrar o valor da biblioteca. Ele fornece um modelo de auto-avaliação com domínios como apoio curricular e literacia, e detalha uma metodologia para a coleta de evidências e a avaliação. A auto-avaliação é vista como um processo reflexivo para promover a mudança.
1) O documento é uma edição de um jornal local de Uberlândia que inclui notícias sobre uma nova linha de ônibus, uma campanha educativa sobre corredores de ônibus e detalhes sobre a Cavalgada Camaru de 2014.
2) Inclui também um artigo sobre os cinco benefícios de frequentar a igreja, como fortalecimento espiritual, fraternidade, oportunidades de servir e conhecer Deus melhor.
3) Contém ainda uma receita de massa para empadão e publicidade de uma
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre fatores que podem bloquear a criatividade no desenvolvimento de novos produtos e processos. A pesquisa aponta que (1) todos os fatores analisados contribuem para o bloqueio da criatividade, (2) a área organizacional é a que mais retrai os colaboradores devido à cultura antiquada das empresas, e (3) a área técnica obteve o maior impacto pelo baixo nível de conhecimento e insegurança dos entrevistados, que buscam correr menos riscos.
Este documento presenta una serie de diapositivas que abordan el tema de la protección a la infancia. Cada diapositiva contiene imágenes, texto y una breve descripción sobre aspectos como la importancia de la infancia, los derechos de los niños, los peligros a los que se enfrentan como el abandono y el maltrato, y la necesidad de brindarles amor, educación y valores para garantizar su felicidad y bienestar. El documento concluye identificando a la autora.
The document outlines the schedule and topics for an online biology course for IT professionals over 10 weeks. It includes the dates, times, locations and topics for weekly lecture videos and online office hours. The lectures will cover an overview of biosciences, biomolecules, cells, genes, bacteria, eukaryotic cells, physiology, biomedicine, ecosystems and computing/bioinformatics. The instructor will hold weekly video conferences to discuss the lectures and other course issues. Recommended additional reading is also provided.
The document thanks numerous donors and supporters who have helped the RPN Charitable Trust with their various projects to help children. It specifically thanks Dr. Gopalakrishnan of JIPMER Hospital for providing care to children from the Vela School, as well as staff members like Annie Florence Mary and Deula Antony. It also thanks donors from Singapore who helped provide hearing aids to around 100 children, with major donations from Ravichandran, Santok Singh, Venkatesan, and Ilango. The document lists over 50 total donors to the Trust.
El documento habla sobre proyectos colaborativos para estudiantes de quinto grado, incluyendo educación para la vida, la paz y prevención de adicciones.
Wat zijn de ontwikkelingen op IT gebied en wat zijn de gevolgen voor de ambtenaar? Deze presentatie geeft een toekomstvisie en schetst de gevolgen voor de ambtenaar van de toekomst.
El documento habla sobre el hinduismo, la principal religión de la India. El hinduismo es una religión compuesta por diversas tradiciones y corrientes religiosas. Lo más importante en el hinduismo es el comportamiento correcto, el rito correcto y la moral. El dharma se refiere al orden cósmico que determina toda la vida y al que deben atenerse todos.
The document appears to be a slide presentation for a public audience. It is the second slide of the presentation. No other context or information is provided in the single slide, so a concise 3 sentence summary cannot capture any meaningful content from the document.
Este documento presenta un resumen del curso de Presupuesto impartido por la profesora Díaz Gusmary en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Fermín Toro. El curso explica conceptos como los estados financieros presupuestados, el proceso de presupuestación, y la elaboración y seguimiento del presupuesto a lo largo del tiempo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a desarrollar y analizar presupuestos para la toma de decisiones en la administración de una organización.
1. Los gobiernos deben promover y proteger los derechos humanos de todos sus ciudadanos, incluyendo la igualdad, la justicia y la dignidad para todos.
2. Se necesita cooperación internacional para resolver los problemas globales como la pobreza, el cambio climático y las enfermedades.
3. Todos los países deben respetar los principios fundamentales de derechos humanos establecidos en documentos como la Declaración Universal de Derechos Humanos.
- La corteza terrestre está formada por placas tectónicas que flotan sobre el manto, una capa de materiales calientes y pastosos. El núcleo interno es sólido y los materiales más pesados como metales se encuentran en el núcleo externo en estado líquido.
- La densidad y presión aumentan hacia el centro de la Tierra, que se divide en cinco capas principales: la atmósfera, hidrósfera, litosfera, manto y núcleo.
- Los movimientos internos
Este documento presenta resúmenes biográficos de seis importantes poetas de la Generación del 27 en España: Jorge Guillén, Rafael Alberti, Federico García Lorca, Luis Cernuda, Luis de la Serna y Vicente Aleixandre. Destaca la experimentación y renovación estilística que aportaron a la poesía española en el siglo XX, especialmente el uso del lenguaje coloquial, las imágenes surrealistas y la revisión del folclore.
Las fuentes de energía son materiales o elementos de donde el hombre obtiene la energía necesaria para su civilización. A través de la historia, el hombre ha utilizado sus propias fuerzas, animales, viento y agua como fuentes de energía. Existen diferentes formas de energía como la energía potencial, cinética y térmica. La energía potencial se presenta en sistemas donde hay capacidad de producir cambios al liberarla, como en la separación de un arco y flecha o entre la Tierra y objetos.
Este documento anuncia una charla sobre el mito de los deberes para casa. La charla será impartida por el profesor de Educación Secundaria Jesús Trujillo el 19 de noviembre a las 21:00 horas. La charla abordará si los deberes para casa son realmente necesarios o útiles para los alumnos y si los padres deben ayudar a sus hijos con las tareas.
Alexander Sutherland Neill fundó la escuela Summerhill en 1921 basada en principios de educación antiautoritaria y libertad infantil. La escuela otorgaba autonomía a los niños y se enfocaba en su desarrollo emocional más que intelectual. Neill defendió que los niños pueden educarse sin imposiciones y ser felices en el ambiente adecuado. Summerhill sigue funcionando hoy en día basada en las ideas pedagógicas de Neill.
Todo sobre génesis y el portal institucional UniminutoCamila Munar
El documento resume la misión y visión de Uniminuto de ofrecer educación superior de alta calidad con acceso para todos, así como los derechos y responsabilidades de los estudiantes, incluyendo las políticas sobre pérdida de asignatura.
El documento resume la misión y visión de Uniminuto de ofrecer educación superior de alta calidad con acceso para todos, así como los derechos y responsabilidades de los estudiantes, incluyendo las políticas sobre pérdida de asignatura.
El documento describe brevemente la Casa-Escuela de Gabriela Mistral, mencionando el mobiliario de las salas de clases y el uso de ábacos para enseñar a contar. Resalta la grandeza de Gabriela Mistral como una gran maestra.
El documento lista 3 lecturas domiciliarias para estudiantes de 3° básico durante el primer semestre, incluyendo los títulos, autores y editores de cada libro, siendo estos "Fantasmas en la casa rodante" de María Luisa Silva publicado por Alfaguara para el 16 de abril, "De carta en carta" de Ana María Machado publicado también por Alfaguara para el 16 de mayo, y "La historia de Ernesto" de Mercè Company publicado por Barco de Vapor para el 14 de junio.
Este documento presenta una lección sobre el sonido de la letra L para niños de primaria. La lección incluye historias, ejercicios de identificación, clasificación y lectura de palabras que contienen el sonido de la L. Los ejercicios progresan en complejidad a medida que avanza la lección para ayudar a los estudiantes a reconocer y producir palabras con el sonido de la L.
Este documento presenta una ficha de aprendizaje sobre sustantivos para estudiantes de 3er grado básico. La ficha incluye un cuento sobre una tortuga llamada Raquelita que no sabía su nombre y fue de viaje por el mundo para averiguarlo. Luego de 200 años regresó y se enteró por una carta de la lechuza Fusa que su verdadero nombre era Raquelita.
Este documento presenta una ficha de aprendizaje sobre adjetivos calificativos para estudiantes de tercer año básico. La ficha incluye ejercicios para que los estudiantes identifiquen y escriban adjetivos calificativos que describan imágenes y un texto corto, así como dibujarse a sí mismos y enumerar seis adjetivos calificativos que los describan.
La Tierra está compuesta de varias capas concéntricas: la corteza, el manto y el núcleo. La corteza es la capa más externa y delgada, compuesta de rocas. Debajo se encuentra el manto, compuesto de roca caliente y semilíquida. En el centro está el núcleo de la Tierra, dividido en un núcleo externo líquido y un núcleo interno sólido.
La Tierra está compuesta por capas concéntricas. El núcleo interno es sólido y hecho de hierro y níquel. El núcleo externo es líquido y compuesto principalmente de hierro y níquel. El manto contiene rocas ígneas y es donde ocurren la mayoría de los terremotos y la actividad volcánica.
El documento describe las cuatro estaciones del año - primavera, verano, otoño e invierno - incluyendo los meses que comprenden cada una y las características climáticas y biológicas asociadas con cada estación.
El documento reflexiona sobre el módulo de Ciencias Naturales y las habilidades adquiridas, como el uso de herramientas tecnológicas que hacen el trabajo más eficaz. También valora aprender a realizar experimentos con materiales comunes y las metodologías lúdicas que hacen que el aprendizaje sea más significativo y permanezca en la memoria. Finalmente, reconoce la importancia de enfocarse en la calidad más que la cantidad de contenidos para evitar la monotonía y comprender mejor a los estudiantes.
Este documento presenta información sobre los planetas del Sistema Solar. Brevemente describe las características principales de cada planeta, incluyendo su tamaño, composición, temperatura y lunas. El objetivo es que los estudiantes conozcan las características básicas de los planetas de nuestro sistema solar.
Este documento contiene una prueba de comprensión del medio dirigida a estudiantes de tercero básico. La prueba consta de varias secciones como relacionar términos con sus definiciones, responder preguntas con alternativas múltiples sobre conceptos geográficos y llenar espacios en blanco en mapas y una rosa de los vientos. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes sobre el planeta Tierra, el sistema solar, los continentes y océanos.
Este documento presenta un blog sobre el Sistema Solar dirigido a estudiantes de tercer básico, con el objetivo de describir características de componentes como el Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides, explicar los movimientos de rotación y traslación a través de modelos y diseñar modelos tecnológicos para explicar eventos como las fases de la Luna y eclipses.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de ciencias sobre el sistema solar dirigida a estudiantes de 3er grado. La lección comienza activando los conocimientos previos de los estudiantes sobre el universo y luego muestra un video explicativo. Los estudiantes trabajan en parejas para crear un modelo del sistema solar usando plastilina y lo pegan en cartón, etiquetando cada planeta. Al final, los estudiantes comparten y comparan sus modelos y responden preguntas sobre lo que aprendieron.
El documento presenta un plan de lección para una clase de ciencias sobre el sistema solar. La lección incluye objetivos, actividades del estudiante y del profesor, y recursos necesarios. Los estudiantes observarán un video, crearán un modelo del sistema solar con plastilina, y compararán los componentes a través de preguntas guiadas por el profesor.
Este documento presenta un trabajo sobre métodos de separación de mezclas realizado por María Teresa González Ramírez para obtener su postítulo en primer ciclo en la Universidad Diego Portales.
Este documento presenta evidencias del trabajo realizado para el curso "Bases Curriculares" para el postítulo en primer ciclo de la Universidad Diego Portales. El trabajo se enfoca en el módulo de Ciencias Naturales y fue realizado por María Teresa González Ramírez.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Movimientos de-la-tierra
1. EL SOL Y LA TIERRA
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Ciencias Naturales
2° Básico
2. EL SOL Y LA TIERRA
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3. • Llamamos sistema solar a una estrella y
a los cuerpos que giran a su alrededor.
• En nuestro sistema solar la estrella es el
Sol y los cuerpos son los 8 planetas:
1. Mercurio. 5. Júpiter.
2. Venus. 6. Saturno.
3. La Tierra. 7. Urano.
4. Marte. 8. Neptuno.
3
4. El Sol
• El Sol es la estrella más cercana a la
Tierra y el centro del sistema
planetario.
• Es el astro con mayor brillo y nos
proporciona luz y calor.
• Su presencia o su ausencia en el cielo
determinan, respectivamente, el día y la
noche. 4
5. MERCURIO
(el más rápido)
• Es el planeta más cercano al Sol y el
más pequeño del Sistema Solar.
5
6. VENUS
(el más brillante)
• Es el planeta más cercano al Sol, se
le conoce como lucero del alba.
6
7. TIERRA
(El planeta de la vida)
• Es el planeta habitado por el
hombre, tiene forma de esfera
achatada. Tiene un satélite.
• La tierra tiene 2 movimientos:
- Rotación - Traslación
7
8. MARTE
(el planeta rojo)
• El año marciano dura 687 días
terrestres. Su periodo de
rotación es 24 h.
8
9. JÚPITER
(el planeta más grande)
• Tarda 12 años en dar una vuelta
alrededor del Sol y tarda poco
menos de 10 horas en dar una
vuelta a sí mismo
9
10. SATURNO
(el señor de los
anillos
• Es diez veces más grande que la
Tierra.
• Tiene tres anillos con mucho brillo.
• Tarda 10 h y 14 min en dar una vuelta a sí
mismo. Recorre su órbita en 29,46 años.
10
11. URANO
(el planeta con más
satélites)
• Emplea 84 años en dar una vuelta al
Sol; en dar una vuelta a sí mismo
tarda menos de 18 horas.
• Se le conoce 5 satélites.
• Temperatura: 210 °C bajo cero
11
12. NEPTUNO
(el planeta de los
vientos más fuertes)
• Tiene 2 satélites que se llaman:
Tritón y Nereida.
• Da una vuelta a sí mismo en 15 h y
48 minutos, y recorrer su órbita en
164,8 días terrestres.
• Temperatura: 200 ° bajo cero.
12
13. LA LUNA
• La luna es el satélite de la
tierra. Algunos planetas no
Pulsatienen satélites.
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/astronomia/basicas/planetas/solar_smvtlm.htm
Completan nuestro sistema solar millones de
cometas y asteroides.
13
14. • Hay diferentes horarios en los distintos lugares
del mundo. 14
15. MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
• La Tierra y la Luna giran juntas en una
órbita alrededor del Sol.
• La Tierra en su viaje alrededor del Sol
tarda en dar una vuelta completa 365
días.
• La traslación de la tierra, da origen a
las estaciones: primavera, verano, otoño
e invierno.
• Pulsa
• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/sistemas_externos/Tierranimac01_archivos/01_EarthSun.swf
15
16. VERANO OTOÑO
Dic 22 – marz 21 Marz 22 – jun 21
INVIERNO
PRIMAVERA Jun 22 – sept 22
Set 23 – dic 21 16
17. PARA RECORDAR
• PLANETA: Cuerpo celeste que gira alrededor del
sol.
• SATELITE: Cualquier objeto que orbita alrededor
de un planeta, se les llama lunas.
• ESTRELLA: Cuerpo celeste con luz propia que brilla
en la noche, El Sol se aprecia de día.
• LUZ: Energía electromagnética radiante.
• ASTEROIDES: Cuerpo rocoso, más pequeño que un
planeta que gira alrededor del sol, parecen
estrellas pero no lo son.
• COMETA: cuerpo celeste formado por hielo y rocas
que orbitan el sol, tienen cola.
Ejemplo: Cometa Halley.
• ORBITA: Es la trayectoria o camino que tiene un
objeto alrededor de otro .
17
18. • MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN Y TRASLACIÓN
• http://atenex2.educarex.es/ficheros_atenex/bancorecursos/14393/contenido/ind
ex.html
• LAS ESTACIONES DEL AÑO
• http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u08/ind
ex.html
• http://endrino.pntic.mec.es/hotp0061/juanjo_prol/rcortas1.htm
• http://www.coloring.com/color/planets
ESCUCHA “LAS 4 ESTACIONES” DEL COMPOSITOR ITALIANO
ANTONIO VIVALDI
VERANO OTOÑO
PRIMAVERA
INVIERNO
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