Este documento describe las seis máquinas simples clásicas: la palanca, la rueda, la polea, el plano inclinado, la cuña y el tornillo. Cada máquina simple puede cambiar la dirección o magnitud de una fuerza aplicada o reducir la fuerza necesaria para mover un objeto. La palanca, rueda, polea y tornillo pueden amplificar una fuerza, mientras que el plano inclinado y la cuña requieren menos fuerza a costa de aumentar la distancia recorrida.
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Una máquina simple es un dispositivo
mecánico que cambia la dirección o la
magnitud de una fuerza. En general, una
máquina simple se puede definir como uno
de los mecanismos más simples que
proporcionan una ventaja mecánica.
Por lo general, el término se refiere a las seis
máquinas simples clásicos que fueron
definidas por los científicos del Renacimiento:
5. La palanca es una máquina simple cuya
función es transmitir fuerza y
desplazamiento. Está compuesta por una
barra rígida que puede girar libremente
alrededor de un punto de apoyo
llamado fulcro.
Puede utilizarse para amplificar la fuerza
mecánica que se aplica a un objeto, para
incrementar su velocidad o distancia
recorrida, en respuesta a la aplicación de una
fuerza.
6.
7. La rueda es una pieza mecánica circular que
gira alrededor de un eje. Puede ser
considerada una máquina simple, y forma
parte del conjunto denominado elementos de
máquinas.
Es uno de los inventos fundamentales en la
Historia de la humanidad, por su gran
utilidad en la elaboración de alfarería, y
también en el transporte terrestre, y como
componente fundamental de diversas
máquinas
8.
9. Una polea es una máquina simple, un
dispositivo mecánico de tracción, que sirve
para transmitir una fuerza. Además,
formando conjuntos aparejos o polipastos
sirve para reducir la magnitud de la fuerza
necesaria para mover un peso.
Según la definición de Hatón de la
Goupillière, «la polea es el punto de apoyo
de una cuerda que moviéndose se arrolla
sobre ella sin dar una vuelta completa»
actuando en uno de sus extremos la
resistencia y en otro la potencia.
10.
11. El plano inclinado es una máquina
simple que consiste en una superficie
plana que forma un ángulo agudo con el
suelo y se utiliza para elevar cuerpos a
cierta altura.
Tiene la ventaja de necesitarse una
fuerza menor que la que se emplea si
levantamos dicho cuerpo verticalmente,
aunque a costa de aumentar la distancia
recorrida y vencer la fuerza de
rozamiento.
12.
13. La cuña es una máquina simple que consiste
en una pieza de madera o de metal con forma
de prisma triangular. Técnicamente es un
doble plano inclinado portátil. Sirve para
hender o dividir cuerpos sólidos, para ajustar
o apretar uno con otro, para calzarlos o para
llenar alguna raja o círculo.
El funcionamiento de las cuñas responden al
mismo principio del plano inclinado. Al
moverse en la dirección de su extremo afilado,
la cuña genera grandes fuerzas en sentido
perpendicular a la dirección del movimiento.
14.
15. El tornillo deriva directamente de la máquina
simple conocida como plano inclinado y siempre
trabaja asociado a un orificio roscado. Los
tornillos permiten que las piezas sujetas con los
mismos puedan ser desmontadas cuando la
ocasión lo requiera.
Se denomina tornillo a un elemento u operador
mecánico cilíndrico con una cabeza,
generalmente metálico, aunque pueden ser de
plástico, utilizado en la fijación temporal de unas
piezas con otras, que está dotado de una caña.
16.
17. Todos los Derechos Reservado
Para el Centro de Excelencia Prof.
Cristina Billini Morales ¨Fe y
Alegría¨