Este documento presenta los desafíos del modelo de atención de salud en Ecuador, incluyendo las fortalezas y debilidades de los talentos humanos para la salud. Se discuten las principales áreas que necesitan formación como medicina familiar, especialidades médicas y epidemiología. También se describen las etapas de planificación de los talentos humanos del Ministerio de Salud Pública, incluyendo la definición de estándares para el primer nivel de atención. Finalmente, se explica cómo la RESP puede apoyar la formación de talentos human

1. Segunda Reunión RES UNASUR
MSP ECUADOR
Iván Palacios Director Nacional de Normatización
Talento Humano 1

2. DESAFIOS MODELO DE ATENCIÓN:
SISTEMA DE SALUD
PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN
SEGUNDO NIVEL DE
ATENCIÓN
TERCER NIVEL DE
ATENCIÓN
Servicio de
rehabilitación
integral
CENTRO
DE SALUD
Servicio de
Curación diagnóstico
integral
PUERTA DE ENTRADA AL SISTEMA DE SALUD ATENCIÓN ESPECIALIZADA
RESUELVE EL 80% DE LOS PROBLEMAS DE SALUD FRECUENTES RESUELVE EL 20% DE LAS PATOLOGÍAS RESTANTES

3. CUALES SON LAS PRINCIPALES FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE
LOS TALENTOS HUMANOS PARA LA SALUD DEL PAIS
FORTALEZAS DEBILIDADES
• Nueva constitución esta • Un alto porcentaje de
favoreciendo implementar Talentos Humanos con
cambios cualitativos contratos ocasionales
• Cambio de horarios ha • Demanda insatisfecha de
permitido incrementar la Especialistas en
oferta • Enfermeras demandan
• Separación funciones mejoras salariales e
mediante la creación de La insuficiente numero
Dirección Nacional de
Normatización del TH

4. QUE AREAS TENEMOS LA MAYOR NECESIDAD DE FORMACION
EN ECUADOR
• Medicina Familiar y Comunitaria
• Técnicos de Atención Primaria en Salud TAPS
• Especialidades Medicas
• Epidemiólogos, Infectólogos (Enfermedades tropicales)
• Gerentes en Servicios de salud, Auditoria Medica de la
Calidad de Servicios

5. Etapas de Planificación de
TH del MSP
PLANIFICACIÓN y ORDENAMIENTO INSTITUCIONAL
Coordinación y optimización del TH en la red de MSP
Etapa I: Visión de Gestión
Inventario – evaluación del TH
actual
Personal requerido según
demanda/Infraestructura/
Etapa II: Definición Brecha cartera de servicios
Necesidades de TH Vs procesos
actuales Validación de Estándares de
planificación de TH – plantillas
óptimas
Etapa III: Optimización
Brecha de personal Vs procesos
Optimizados

6. CUAL ES EL PAPEL DE SU INSTITUCION EN LA FORMACION DE
TALENTOS HUMANOS PARA EL SISTEMA DE SALUD
• Diagnostico de las Necesidades Nacionales de
Talento Humano a Nivel Nacional
• Planear el Numero y Necesidad de TH a Nivel
Nacional
• Elaborar con la academia un currículo
consensuado que responda a las nuevas
necesidades del Sistema (MFC, TAPS). Salud
Pública en Nov.
• Diseño de la carrera sanitaria

7. 80 %

8. Etapas de Planificación de TH del MSP:
II. Definición de Estándares: I NIVEL ATENCIÓN
ESTÁNDARES DE TALENTO HUMANO EN CENTROS DE SALUD DE PRIMER NIVEL
ESTÁNDAR MÍNIMO POR CATERA DE
SERVICIOS, INFRAESTRUCTURA Y HORARIO ESTÁNDAR POR POBLACIÓN
TIPO DE
PROCESO CARTERA DE SERVICIOS PUESTO INSTITUCIONAL ATENCIÓN
UNIDAD
ESTÁNDAR ESTÁNDAR ESTÁNDAR
URBANO RURAL
TH/8 TH/12 H TH/24H
Administrador Técnico del
GESTIÓN DE LA
GOBERNANTE Establecimiento del Primer Nivel N/A 1/ establecimiento N/A 1/establecimiento 1/establecimiento
COORDINACIÓN TÉCNICA de Atención
1/servicio/turno/p 1/1500 habitantes
Médico/a familiar N/A N/A 1/4000 habitantes
oblación a 2000
1/12000
Obstetriz/Obstetra N/A 1/servicio/turno N/A 1/8000 habitantes
habitantes
1/servicio y 1/5 1/1500 a 2000
Enfermero/a N/A N/A 1/4000 habitantes
consultorios/turno habitantes
1/servicio y 1/5
Auxiliar de Enfermería N/A N/A 1/8000 habitantes 1/4000 habitantes
CONSULTA EXTERNA Y consultorios/turno
1/equipo 1/10000
GABINETES Odontólogo general N/A
funcinal/turno
N/A
habitantes
1/4000 habitantes
1/consultorio
Auxiliar de Odontología N/A odontológico/turn N/A 1/2000 habitantes 1/8000 habitantes
AGREGADOR o
TIPO B DE VALOR Técnico de atención primaria en 1/servicio/turno/p 1/1500 a 2000
N/A N/A 1/4000 habitantes
salud oblación habitantes
Psicólogo/a Clínico/a - 1/15000
N/A 1/servicio/turno N/A N/A
Psicorehabilitador/a habitantes
Bioquímico(a) Farmacéutico(a) /
LABORATORIO Clínico o Tecnólogo Médico N/A 1/servicio/turno N/A N/A N/A
(Laboratorio Clínico)
1/servicio/turno
IMAGENOLOGÍA Tecnólogo Médico (Imagen) N/A (equipos en N/A N/A N/A
funcionamiento)
Químico / Bioquímico
FARMACIA Farmacéutico o Asistente de N/A 1/servicio/turno N/A N/A N/A
Farmacia
Analista de Admisiones y
N/A 1/servicio/turno N/A N/A N/A
HABILITANTE ADMISIONES Y ATENCIÓN Atención al Usuario
DE APOYO AL USUARIO Analista de Admisiones y
N/A 1/servicio/turno N/A N/A N/A
Estadística

9. COMO LA RESP PUEDE APOYAR EN LA FORMACION DE TH PARA
LA SALUD DE SU PAIS
• Compartiendo con el MSP las mejores practicas
en el tema de Formación de Talentos Humanos
• Apoyando con docentes de alta calidad a las
universidades en temas claves como Gerencia
de Salud, Medicina Familiar y C, Epidemiologia.