Métodologia de la investigación
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Este documento describe la metodología de la investigación científica. Explica que la investigación es una actividad social cuyo objetivo es obtener conocimiento sobre la realidad a través de un proceso sistemático que incluye la formulación de problemas, la construcción de un modelo teórico, el trabajo de campo, el análisis de resultados y la comunicación de conclusiones. También destaca algunas características clave de la investigación como la falibilidad, validez, confiabilidad, sistematicidad y comunicabilidad.
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Metodo cientifico
El documento describe dos conceptos de ciencia a través de la historia: un criterio dinámico que define la ciencia como una actividad social para obtener conocimiento sobre la realidad, y un criterio estático. También enumera rasgos característicos de la ciencia como validez, confiabilidad y sistematicidad. Finalmente, detalla los componentes clave de un anteproyecto de investigación, incluyendo el título, pregunta de investigación, antecedentes, objetivos y marco metodológico.
Metodo de investigacion
El documento describe los conceptos y características de la ciencia, así como los pasos del método científico e incluye los componentes clave de un anteproyecto de investigación. Define la ciencia como una actividad social para obtener conocimiento sobre la realidad y como un conjunto de conocimientos resultado de esa actividad. Explica que la ciencia se caracteriza por ser válida, confiable, comunicable y falible, y que el método científico incluye la formulación de un problema, construcción de un modelo teórico, trabajo de campo, análisis de resultados
Metodo cientifico rs
Este documento describe el método científico y sus componentes clave. Explica que la ciencia puede definirse como una actividad social para obtener conocimiento sobre la realidad o como el conjunto de conocimientos resultantes de esa actividad. Luego detalla las características de la validez, confiabilidad, sistematicidad, comunicabilidad y falibilidad de la ciencia, y las etapas del método científico como la formulación del problema, construcción del modelo teórico, trabajo de campo, análisis de resultados y conclusiones. Finalmente, enumera los
Metodología de la investigación
Este documento describe los componentes clave de la metodología de investigación. Explica que la ciencia puede definirse como una actividad social cuyo objetivo es obtener conocimiento sobre la realidad o como el conjunto de conocimientos resultantes de esa actividad. También cubre las características de la ciencia como la validez, confiabilidad y falibilidad. Además, detalla las etapas del método científico como la formulación del problema, construcción del modelo teórico, trabajo de campo, análisis de resultados y comunicación de los hallazgos
Método científico
El método científico es una actividad social que busca obtener conocimiento sobre la realidad a través de la validación, confiabilidad, sistematicidad y comunicabilidad de los hallazgos, los cuales pueden ser refutados. El proceso científico implica formular un problema de investigación, construir un modelo teórico, realizar trabajo de campo, analizar resultados, llegar a conclusiones y divulgar los impactos. Un anteproyecto de investigación debe incluir un título, pregunta de investigación, antecedentes, justificación, objetivos, marco te
Método científico
El documento presenta una discusión sobre el concepto de ciencia. Define la ciencia como una actividad social cuyo objetivo es obtener conocimiento sobre la realidad de manera dinámica o como un conjunto estático de conocimientos resultado de esa actividad. También describe los rasgos característicos de la ciencia como validez, confiabilidad, sistematicidad, comunicabilidad y falibilidad. Finalmente, resume las etapas del método científico y los componentes clave de un anteproyecto de investigación científica.
Metodo navarrete
El documento describe el método científico como una actividad social desarrollada por el hombre para obtener conocimientos sobre la realidad a través de un conjunto de conocimientos fruto de la investigación, la cual sigue un proceso que incluye la formulación de un problema, la construcción de un modelo teórico, trabajo de campo, análisis de resultados y conclusiones.
Métodos de encuestas
Este documento describe los métodos de encuestas, específicamente entrevistas y cuestionarios. Explica que una encuesta es un método de investigación capaz de dar respuestas descriptivas y de relación de variables mediante la recopilación sistemática de información según un diseño previo. Las encuestas pueden usarse para describir objetos de estudio, detectar patrones y relaciones, y establecer relaciones entre eventos. Sus propósitos principales son explorar variables e hipótesis, ser el principal instrumento de investigación, y complementar otros métodos.
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Metodos de encuestas
Las encuestas son útiles para generalizar resultados a una población definida debido a que es más fácil obtener una muestra más grande en comparación con otras metodologías. También son útiles cuando no se pueden realizar observaciones directas por factores económicos o de contexto. Sin embargo, las encuestas tienen dificultades para establecer relaciones causales y no siempre toman en cuenta factores contextuales. Por lo tanto, al diseñar una encuesta se debe recurrir a fuentes primarias y secundarias para definir objetivos y diseñar el estudio de la
Introducción a la investigación
Este documento describe los principios fundamentales de la ciencia. Explica que la ciencia tiene dos objetivos: comprender el mundo de manera dinámica y estática. También detalla las características de la ciencia como la validez, confiabilidad y sistematicidad. Además, explica las etapas del método científico como la formulación del problema, construcción de un modelo teórico, trabajo de campo y análisis de resultados. Por último, enumera los componentes clave de un proyecto científico como el título, pregunta, ant
Proceso investigacion cientifica cap. i
Este documento proporciona una guía para elaborar un proyecto de investigación científica. Explica que el problema debe plantearse describiendo ampliamente el objeto de estudio y su contexto. Luego, la formulación del problema reduce el problema a su aspecto esencial a través de una pregunta. Finalmente, el objetivo general expresa el fin concreto de la investigación en correspondencia con la formulación del problema, mientras que los objetivos específicos orientan el desarrollo de la investigación.
La ciencia, El conocimiento y el Metodo cientifico
La ciencia, El conocimiento y el Metodo cientifico.
Hector Carrasco- Saia, Metodologia de la investigacion II
Modelo 1
Este documento describe las secciones de un plan de investigación, incluyendo la justificación, el marco teórico y el marco conceptual. La sección de justificación explica por qué se eligió el tema de investigación y cómo contribuirá y beneficiará a la sociedad a través de su pertinencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica. También describe los posibles campos de aplicación e impacto del estudio. El marco teórico ubica el problema de investigación dentro de un tema
Método científico
El documento describe el método científico, incluyendo sus rasgos característicos como la falibilidad, comunicabilidad y sistematicidad. Explica los pasos del método científico como la formulación del problema, construcción del modelo teórico, trabajo de campo y análisis de resultados. También enumera los componentes clave de un proyecto científico como el título, pregunta de investigación, antecedentes, justificación, objetivos, marco teórico y metodológico, y comunicación de resultados.
Fases de la investigación cualitativa
Las fases de la investigación cualitativa incluyen la fase preparatoria cuya meta es el proyecto de investigación, la fase de trabajo de campo para recopilar datos, la fase analítica para reducir datos y obtener resultados, y la fase informativa para elaborar el informe final.
Mètodo de investigaciòn
Este documento describe los principales componentes y fases de un proceso de investigación científica. Explica que la investigación tiene como objetivos plantear soluciones a problemas de la sociedad y resolver preguntas mediante el conocimiento obtenido. Detalla las fases como la formulación del problema, el marco teórico, el marco metodológico, el trabajo de campo y el análisis de resultados. Además, enumera los rasgos clave como la validez, confiabilidad, sistematicidad, comunicabilidad y falibilidad.
Unidad I: Planteamiento del problema
Este documento describe los pasos para plantear adecuadamente un problema de investigación, incluyendo definir objetivos, preguntas y justificación. Explica que el planteamiento del problema depende de factores como la complejidad del tema, estudios previos y familiaridad del investigador. Además, debe formularse claramente y expresar una relación entre variables, y debe justificarse social, teórica y metodológicamente. Finalmente, el documento resalta la importancia de delimitar el problema en términos de tiempo, espacio y bibliografía.
investigacion
Este documento discute la importancia de delimitar adecuadamente un problema de investigación. Para delimitar un problema, se debe conceptualizarlo teóricamente, establecer sus límites temporales y espaciales, definir las unidades de observación, y situarlo en su contexto socioeconómico, político, histórico y ecológico. La delimitación es crucial para bajar de niveles abstractos a niveles más concretos y operativos que permitan investigar el problema.
Planteamiento del problema
El documento discute cómo plantear un problema de investigación. Primero, se debe familiarizarse con el campo y estructurar formalmente la idea. Luego, se selecciona la perspectiva principal y se generan ideas que intrigan al investigador y puedan servir para elaborar teorías o solucionar problemas. Finalmente, el problema debe ser verbalizado de forma clara y precisa y ser probado empíricamente inicialmente.
Vídeo Evaluación María Camacaro
Este documento presenta una guía sobre aprendizaje virtual dividida en tres unidades. La primera unidad describe los elementos clave para plantear un problema de investigación, incluyendo objetivos, preguntas de investigación y justificación. La segunda unidad explica conceptos teóricos relevantes y antecedentes. La tercera unidad define el sistema de variables, distinguiendo entre variables independientes y dependientes.
Guia de aprendizaje virtual
Este documento presenta los elementos clave para desarrollar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación consiste en un plan que se desarrolla antes de realizar un estudio y que incluye definir un problema de investigación, establecer objetivos, formular preguntas de investigación y justificar el estudio. También describe los componentes del marco teórico, el cual consiste en una revisión de literatura relevante y trabajos previos sobre el tema de estudio.
Rafael coello actividad 2 cuantitativo
La investigación cuantitativa se basa en el paradigma positivista, en el que el investigador debe obtener conocimiento de manera objetiva y racional a través de un riguroso método. La realidad solo se considera a través de valores numéricos a los que se les puedan aplicar técnicas estadísticas. El conocimiento se obtiene mediante la medición planificada de variables, el análisis de datos a través de técnicas inductivas y la generalización de resultados.
El Programa
El documento habla sobre el programa como objeto de interés en la investigación evaluativa. Define el programa como una actividad programada con metas específicas para lograr cambios en conocimientos, actitudes y conducta. Explica que la evaluación de programas mide el efecto respecto a las metas planteadas y considera variables como insumos, audiencias y estrategias de acción. Además, señala que la evaluación de programas ha evolucionado de lo simple a lo complejo e integral, y que el contexto y factores externos son importantes para la evaluación.
Investigación evaluativa
Este documento describe los diferentes tipos de investigación, incluyendo investigación descriptiva, exploratoria, explicativa, interactiva, confirmatoria, evaluativa, analítica, predictiva y proyectiva. Luego discute la investigación evaluativa, sus principios, propósitos, características y conclusiones. Finalmente, proporciona una bibliografía relevante.
Fases de la investigacion cualitativa
El documento describe las fases del proceso de investigación cualitativa, incluyendo la preparación, diseño del proyecto, trabajo de campo, recogida de datos, análisis de datos, y elaboración del informe. Explica cada fase en detalle, desde la selección del tema y marco teórico hasta la presentación de los resultados finales.
Atención al cliente
Este documento describe los objetivos y conceptos clave de la atención al cliente. Sus objetivos generales son identificar las necesidades de la relación empleado-cliente y establecer una relación cordial. Define el servicio, la calidad del servicio y las expectativas del cliente. Explica los tipos de servicio, por qué se pierden clientes, y lo que implica un servicio de calidad.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. MÉTODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN Vázquez Gonzales Suzetty Salome
- 2. Desde el punto de vista científico, tiene dos criterios….. Actividad social cuyo fin es obtener conocimientos sobre la realidad Criterio estático el conjunto de conocimientos fruto de esta actividad
- 3. CARACTERÍSTICAS: La corroboración de ciertas teorías dadas en tu investigación Información confiable Utiliza una seria de pasos para obtener una investigación Comunicar a ciertas personas o comunidad completa Falibilidad Información que puede cambiar con el tiempo Validez: Confiabilida d Sistematicida d Comunicabilid ad
- 4. MÉTODO CIENTÍFICO: TRABAJO DE CAMPO ANALISIS DE RESULTADOS FORMULACION DE PROBLEMAS CONSTRUCCION MODELO TEORICO RESULTADOS, CONCLUSIONES, IMPACTO, DIVULGACION
- 5. COMPONENTES DE UN ANTEPROYECTO DE UNA INVESTIGACIÓN • Título del proyecto • Pregunta de la investigación • Antecedentes de la investigación • Justificación • Planteamiento del problema • Objetivos • Marco teórico • Marco metodológico • Resultados esperados • Comunicación y divulgación de los • Resultados • Aspectos financieros y administrativos de la investigación