Este documento describe un proyecto para capacitar a jóvenes dominicanos y ayudarlos a obtener empleos dignos a través de pasantías y la posible creación de microempresas. El proyecto ofrecería capacitación técnico-profesional a 3,500 jóvenes de 18 a 35 años en áreas como hotelería, servicios al cliente, banca y supermercados. Incluiría pasantías en empresas y subsidios para quienes deseen crear microempresas. El objetivo es reducir el desempleo juvenil y mejorar los ingresos

1. 1
My Primer Empleo Digno:
Empléate Ya
PROMOCIÓN DE LA JUVENTUD
HACIA EL MERCADO PRODUCTIVO

2. 2
FUNDACION CRISTIANA AGUAS VIVIENTES, INC
Capacitación espiritual, social y cultural
Decreto No. 97-386.
RNC No. 2000-4-22-0005-4
ELABORADO POR:
DR. JESÚS VICENTE MEJÍA
FECHA: 27-05-2020

3. 3
FORMULACIÓN DE INVESTIGACIÓN DEL IMPACTO SOCIAL,
ECONÓMICO Y POLÍTICO DEL PROYECTO
1. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO
2. INDICADORES DE RESULTADOS
3. CUÁL ES EL IMPACTO DE LAS PASANTÍAS DEL PROGRAMA
`` My Primer Empleo Digno: EMPLEATE ``
 La tasa de desempleo en la juventud dominicana
 Calidad de los empleos de los jóvenes en la actualidad
 Incremento de los ingresos en las familias dominicanas
DIMENSIONES Y COMPOSICIÓN DE LA MUESTRA A
CONSIDERAR
DESCRIPCIÓN OPCIÓN A OPCIÓN B
Tratamiento Capacitación técnica-
profesional
Capacitación técnica-
profesional
Control Micro Pymes
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
 Tamaño de la muestra
 Inscripción de 4, 500 jóvenes
 Elaboración de formulario de inscripción
 Conformación del equipo administrativo
 Organización del equipo de Recursos Humanos
 Organización del equipo técnico-profesional

4. 4
MODELO COMO EJEMPLO DE LA MUESTRA
TAMAÑO Y COMPOSICIÓN DE LA MUESTRA
CIUDAD O PROVINCIA SEGUIMIENTO CONTROL
Distrito Nacional 300 300
Santo Domingo Norte 150 150
Santo Domingo Sur 275 275
Santo Domingo Este 450 450
Santo Domingo Oeste 354 354
Los minas 714 714
Otros 1,257 1,257
Total 3,500 3,500
PROCEDIMIENTO EN LA EVALUACIÓN PARA LA SELECCIONES DE INGRESO
AL PROGRAMA
1. Convocatoria para la evaluación de unos 5, 500 jóvenes
2. Proporcionar el formulario de inscripción
3. Hacer las entrevistas para las evaluaciones individuales
4. Seguimientos a los seleccionados
5. Convocatoria de inicio del programa de formación Técnico-profesional `` My Primer
Empleo Digno: EMPLEATE ``

5. 5
 OBJETIVO GENERAL DE LA PROPUESTA
o Fomentar y proporcionar un programa de formación Técnico-Profesional por
medio cual los jóvenes tengan la oportunidad de obtener un empleo digno y de
igual manera, gestionar un proyecto que le permita asesar a fondos y subsidios
para la implementación de una Micro Pyme.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PROPUESTA
o Proveer de un entrenamiento en un área técnico-profesional a jóvenes de ambos
sexos, en edades desde los 18 hasta los 35 años.
o Promover en jóvenes de 18 a 35 años, un medio para la inserción laboral.
o Proporcionar un medio por cual se pueda disminuir el desempleo en la juventud
dominicana en edades de 18 a 35 años.
o Implementación de un programa de formación técnico-profesional, que involucre
al sector privado en la Republica Dominicana.
o Ser un medio por el cual los jóvenes dominicanos desde los 18 hasta los 35 años,
no representen un peligro social por la falta de ocupación laboral.
 JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA:
Las informaciones sobre la tasa de desempleo en la Republica Dominicana han sobrepasan los
porcentajes en la estadística de desempleo de un 13.5% a un 15.5%1
. De igual manera, la
Organización Internacional del Trabajo, ve con preocupación el aumento en el índice de
desempleo en America Latina según su informe Mundial sobre el Empleo Juvenil 2020.
1
García, Pablo (30-01-2020). El desempleo juvenil aumentó en los primeros tres trimestres de 2019 en el país.
Recuperado de https://www.diariolibre.com/economia/el-desempleo-juvenil-aumento-en-los-primeros-tres-
trimestres-de-2019-en-el-pais-CF16754327

6. 6
Estas cifras de desempleo en la Republica Dominicana, ha ido en aumento debido al trastorno
que ha ocasionado la pandemia del coronavirus y sus implicaciones en las economías de las
naciones y en especial en países en pro de desarrollo.
En el año 2005 el Pacto Europeo para la Juventud, señala el inicio de una nueva
etapa en relación a la relevancia de las personas jóvenes en el diseño de las
políticas de empleo de la Unión Europea, situando a estos como beneficiarios de
las políticas integradas en la Estrategia de Lisboa. El Pacto, tiene una serie de
objetivos como son la educación, la formación, la movilidad, la inserción
profesional y la inclusión social de los jóvenes europeos facilitando paralelamente
la conciliación entre la actividad profesional y la vida familiar. Para llevarlo a cabo
el Consejo Europeo invito a los Estados miembros, a que en el marco de la
Estrategia Europea del Empleo, y de la Estrategia para la Inclusión Social, se
inspiren en este, poniendo a la juventud en el centro de la Estrategia de Lisboa,
especialmente en materia de empleo y formación.2
Informe Mundial sobre el Empleo Juvenil 2020
Desempleo, informalidad e inactividad asedian a los jóvenes en América
Latina y el Caribe. Hay 9,4 millones de jóvenes desempleados, 23 millones no
estudian ni trabajan, y más de 30 millones sólo consiguen empleo en
condiciones de informalidad. El escenario es preocupante, y será más complicado
por los efectos del coronavirus, dijo el Director Regional de OIT, Vinícius
Pinheiro.3
Educa: el 20% de los jóvenes dominicanos “sin” trabajar y “sin” estudiar
El 20% de los jóvenes dominicanos de 15 y 29 años de edad se encuentra fuera del
sistema educativo y del mercado laboral, por lo que forman parte del segmento
poblacional que a nivel internacional se conoce como “Ninis”, según el último
estudio de Acción Empresarial por la Educación (Educa).4
2
Plan de empleo ocúpate joven (s/f). Recuperado de http://www.mitramiss.gob.es/es/estrategia-empleo-
joven/logos/planes/Plan_Actuacion_AUDIOLIS.pdf
3
Desempleo, informalidad e inactividad asedian a los jóvenes en América Latina y el Caribe. (16 de marzo
2020). Recuperado dehttps://www.ilo.org/americas/sala-de-prensa/WCMS_738631/lang--es/index.htm
4
Panky corcino 2 de abril, 2019 Educa: el 20% de los jóvenes dominicanos “sin” trabajar y “sin” estudiar.
Recuperado de https://www.eldinero.com.do/81025/educa-el-20-jovenes-dominicanos-sin-trabajar-y-sin-estudiar/

7. 7
 A QUIENES VA DIRIGIDA LA PROPUESTA
Este programa de formación técnico-profesional `` My Primer Empleo Digno:
EMPLEATE ``, está dirigido a jóvenes dominicanas de ambos sexos, en edades desde los
18 a los 35 años, quienes cuenten con su cedula de identidad personal, y a través de
completar un formulario de participación, puedan ser dañinitos en el programa.

8. 8
DESCRIPCIÓN TEMÁTICO DEL PROGRAMA
MATERIA PRIMA PROGRAMA PRODUCTOS RESULTADOS IMPACTO SOCIAL Y
ECONÓMICO
Todos los Jóvenes
interesados
Campaña de
promociones y
sensibilización
3, 500 jóvenes para
la capacitación
Reducción de la tasa de
desempleo en la
juventud
Incremento de capital humano en la
juventud
Instituciones educativas
especializadas en
técnicas de capacitación
Estepas de
inscripciones y
reclutamiento
Un mínimo de 75%
debería aprobar las
tres fases del
programa
Fomentar el espíritu de
emprendimiento
Disminución en la auge de la
delincuencia
Empresas públicas y
privadas
Procesos en el
seguimiento en las
postulaciones
Participación en
igualdad de
géneros y sin
restricciones
Promociones de empleo
de calidad a los jóvenes
Aumento en el ingreso a la familia
dominicana
Financiamientos – Local
e internacional
Proceso de
selección para las
Micro Pymes
Promoción de la Micro Pymes
Pago de subsidio por
parte del gobierno
central a las empresas
contrastantes de jóvenes
Definición de
entrega de
beneficios:
Financiamientos
bancarios para la
implementación de
Micro Pymes
Capacitación en
aula físicas y
virtuales, mediante
videos conferencias
Dieta para los gastos
misceláneos de los
participantes
Pasantías en la
empresas e
inserción en la
empresa

9. 9
CRONOGRAMA PARA DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA
N ACTIVAD
JUNIO- 2020 JULIO-2020 AGOSTO-DICIEMBRE-2020
1ra.
Semana
2nda.
Semana
3ra.
Semana
4ta.
Semana
1ra.
Semana
2nda.
Semana
3ra.
Semana
4ta.
Semana
1ra.
Semana
2nda.
Semana
3
Meses
2
Semana
1 Convocatoria
2 Jóvenes
inscritos
3 Compañías
4 Selección
5 Capacitación
6 Graduación
7 Micro Pymes
8 Pasantías
9 Post-pasantía

10. 10
1. Convocatoria: esto refiere a todos aquellos jóvenes que han sido invitados a participar
del programa, previa la revisión y aprobación de sus formularios de inscripción.
2. Jóvenes inscritos: este aspecto hace referencia a todos los jóvenes que están inscritos en
el programa y han sido seleccionados para la convocatoria de inicio en el programa de
Formación Técnica-Profesional en el área en que aplicaron.
3. Compañías: hace referencia a todas aquellas Empresas, y Pymes que han brindado su
apoyo de colaboración al programa, mediante sus aperturas a brindarles a los jóvenes
egresados de este programa `` My Primer Empleo Digno: EMPLEATE `` para que
realicen una pasantía en esas instalaciones.
4. Selección: este aspecto hace referencia de manera particular a todos aquellos jóvenes que
cumplieron con los requerimientos mínimos para ser aceptados en el programa de
Formación Técnica-Profesional en el área en que aplicaron.
5. Capacitación: es la parte del programa que hace referencia al entrenamiento técnico-
profesional que recibirán todos aquellos jóvenes que hayan sido admitidos al programa de
`` My Primer Empleo Digno: EMPLEATE ``
6. Graduación: hace referencia al momento de culminaciones satisfactorias de cada uno de
los jóvenes que hayan sido calificados para optar por el certificado de participación o la
carta de participación del programa de Formación Técnica-Profesional.
a. Certificado de participación = si la participación del estudiante alcanzo una
puntuación de 80% a 100% (solo este nivel de egresado podrá optar para participar
en los programas de Micro Pymes)
b. Carta de participación = todos aquellos participantes que alcanzaron un 70% a un
79%
7. Micro Pymes: es un tipo de premiación que obtendrán aquellos egresados del programa ``
My Primer Empleo Digno: EMPLEATE ``, quienes por sus esfuerzos y logros en el
desarrollo de formación y entrenamiento hayan obtenidos una calificación entre los
literales de A- B, para los cuales, al someter un proyecto de una Micro Pymes, le pueda
ser gestionado un subsidio financiado en un 50% por el gobierno central y el otro 50%
gestionado mediante un préstamo personal en una entidad bancaria.

11. 11
8. Pasantía: hace referencia al tiempo de entrenamiento que se haya gestionado al egresado
del programa`` My Primer Empleo Digno: EMPLEATE ``, a través de unas de las
empresas y/o Pymes que forman parte de este programa.
9. Post-pasantía: es el debido seguimiento que deberá darse a todos aquellos jóvenes que
después de haber cumplido con su pasantía en la empresa que les haya dado acogida,
previo el egreso satisfactorio o el nivel de sobresaliente del programa `` My Primer
Empleo Digno: EMPLEATE ``, para evidenciar sus logros en esta etapa del programa.
Este joven podría haber logrado el ser acogido como parte del personal de la empresa en
la cual realizo la pasantía o bien pudiera no haber sido acogido como tal. El objetivo
fundamental de este apartado en el programa, es que este joven sea colocado en un puesto
de trabajo de acuerdo al programa en el que se entrenó en el programa `` My Primer
Empleo Digno: EMPLEATE ``.

12. 12
FORMACIÓN PARA EL PROGRAMA DE INSERCIÓN LABORAL
VISITAS
PROGRAMADAS
TEMAS A TRATAR ACTIVIDADES REALIZADAS EXPOSITOR DE
LA ACTIVIDAD
OBSERVACIONES
1er. Día
Junio - 2020
o Ventajas y beneficios de
la participación de
jóvenes en el programa
`` My Primer Empleo
Digno: EMPLEATE ``
Perfil del joven
Requisitos de la empresa
Promoción del programa
o Certificado
o Carta
Componentes del programa
o Visitas a centros educativos
o Centros de capacitaciones
o Diagnóstico de la empresa
o Inserción laboral
o Re-embolso a la empresa
Revisan de expediente de:
o Joven
o Empresa
o Pago
OBJETIVO
Incentivos para la empresas privadas
o 50% personas en general
o 100% personas con alguna
discapacidad

13. 13
PENSUM DE FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
No PROGRAMAS DE
FORMACIÓN
1 ÁREA TÉCNICA
2 HOTELERÍA Y
TURISMO
3 SERVICIO AL CLIENTE
4 BANCA
5 SUPERMERCADOS
6 TIENDAS
7 OTROS
PROGRAMAS DE FORMACIÓN EN EL ÁREA DE HOTELERÍA Y TURISMO
 Curso Primeros Auxilios
 Ética Profesional en el siglo XXI
 El Líder y su Gente en un mundo cambiante
 Comunicación Efectiva y Relaciones Humanas
 Liderazgo y Trabajo en Equipo
 El Supervisor del Siglo XXI
 Formación de camaristas de habitaciones
 Entrenamiento para saloneros
 Formación para Asistentes de cocina
 Entrenamientos básicos para Barman
 Esquema de Entrenamiento en Estándares de Excelencia y Servicios de
Calidad Mundial.
 Otros

14. 14
ORIENTACIÓN COMPLEMENTARIA EN LA FORMACIÓN EN EL
PROGRAMA `` My Primer Empleo Digno: EMPLEATE ``
 PROCEDIMIENTOS PARA ENCONTRAR TRABAJO
 HERRAMIENTAS PARA BUSCAR EMPLEO
 COMO ORGANIZAR LA INFORMACIÓN EN LA BÚSQUEDA DE TRABAJO
 ÉTICA EN LA PRESENTARSE A UNA EMPRESA
 LA ENTREVISTA EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL
 COMO BUSCAR TRABAJO EN INTERNET
 SOLICITAR UN TRABAJOS DE TEMPORADA
 INCURSIONAR EN EL TELETRABAJO
 COMO TRABAJAR EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
 TRABAJO EN EL EXTRANJERO: LA UNIÓN EUROPEA
 CREA TU PROPIO PUESTO DE TRABAJO: MICRO PYME

15. 15
BIBLIOGRAFÍA
 Desempleo, informalidad e inactividad asedian a los jóvenes en América Latina y el
Caribe. (16 de marzo 2020). Recuperado dehttps://www.ilo.org/americas/sala-de-
prensa/WCMS_738631/lang--es/index.htm
 Gamboa, Claudia; Landa, Fernando (19 de abril 2013). MI PRIMER EMPLEO
DIGNO. DISEÑO DE EVALUACIÓN DE IMPACTO. Recuperado de
http://pubdocs.worldbank.org/en/796781463422878840/Mi-primer-empleo-digno-
Bolivia.pdf
 García, Pablo (30-01-2020). El desempleo juvenil aumentó en los primeros tres
trimestres de 2019 en el país. Recuperado de
https://www.diariolibre.com/economia/el-desempleo-juvenil-aumento-en-los-
primeros-tres-trimestres-de-2019-en-el-pais-CF16754327
 Hotel Meliá Caribe Beach Resort (s/f) Recuperado de
https://www.melia.com/es/hoteles/republica-dominicana/punta-cana/melia-caribe-
beach-resort/index.htm
 ¿QUÉ SABEMOS SOBRE LOS PROGRAMAS Y POLÍTICAS DE Primer Empleo
EN AMÉRICA LATINA? https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---americas/-
--ro-lima/documents/publication/wcms_369021.pdf
 Mi primer empleo. Guía para el Empleo y Autoempleo Jóven en España y la Unión
Europea (s/f). Recuperado de http://www.injuve.es/sites/default/files/Guia_0.pdf
 Monosterio de trabajo (27-31 de agosto 2018). Informe final. Plan de empleo
ocúpate joven. Ecuador – Panamá. Recuperado de
http://rialnet.org/sites/default/files/InformeFinal_Ecuador_28%20Sept.pdf
 Panky corcino 2 de abril, 2019 Educa: el 20% de los jóvenes dominicanos “sin”
trabajar y “sin” estudiar. Recuperado de
https://www.eldinero.com.do/81025/educa-el-20-jovenes-dominicanos-sin-trabajar-
y-sin-estudiar/
 http://www.mitramiss.gob.es/es/estrategia-empleo
joven/logos/planes/Plan_Actuacion_AUDIOLIS.pdf