Natalia Pérez - Entrerríos
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El niño encontró un árbol mágico con un cartel que decía que mostraría un hechizo si decía las palabras mágicas. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplicó "¡por favor, arbolito!" y una puerta se abrió, mostrando un camino hacia juguetes y chocolate. Dijo "¡Gracias, arbolito!" y se encendió una luz. Luego pudo llevar a sus amigos y tener la mejor fiesta, porque "por favor" y "gracias" eran las palabras má
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El árbol mágico
El niño encontró un árbol mágico que decía mostraría algo si se decían las palabras mágicas. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplicó "¡por favor, arbolito!" y una puerta se abrió, mostrando un camino hacia juguetes y chocolate. Más tarde, el niño descubrió que "por favor" y "gracias" eran realmente las palabras mágicas, y pudo llevar a sus amigos al árbol para una gran fiesta.
Alejandra muñoz franco 000337334
El niño encuentra un árbol mágico que le dice que si dice las palabras mágicas verá algo especial. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplica "¡por favor, arbolito!" y una puerta se abre dentro del árbol. Al decir "¡Gracias, arbolito!" se enciende una luz que muestra un camino hacia una montaña de juguetes y chocolate. El niño descubre que "por favor" y "gracias" son las palabras mágicas que hacen que el árbol funcione.
El árbol mágico
Un niño encontró un árbol encantado que decía mostraría algo mágico si decía las palabras correctas. El niño probó varios hechizos como "abracadabra" pero ninguno funcionó. Rendido, suplicó "¡por favor, arbolito!" y se abrió una puerta que llevaba a un túnel iluminado hacia una montaña de juguetes y chocolate. El niño descubrió que "por favor" y "gracias" eran las verdaderas palabras mágicas.
El +ürbol m+ügico
El niño encontró un árbol encantado con un cartel que decía que si decía las palabras mágicas lo vería. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplicó "¡por favor, arbolito!" y "¡por favor!", lo que abrió una puerta en el árbol que llevaba a un camino iluminado hacia una montaña de juguetes y chocolate. El niño descubrió que "por favor" y "gracias" eran las palabras mágicas y pudo llevar a sus amigos a la fiesta
El árbol mágico
El niño encuentra un árbol mágico que dice que mostrará su magia si se dicen las palabras mágicas. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplica "por favor" y se abre una puerta en el árbol. Al decir "gracias" se enciende una luz que muestra un camino hacia juguetes y chocolate. El niño comparte su descubrimiento y aprende que "por favor" y "gracias" son las palabras mágicas.
Cuento de el árbol mágico
El niño encuentra un árbol mágico en el prado que le dice que si dice las palabras mágicas verá algo especial. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplica "por favor, arbolito" y una puerta se abre, mostrándole un camino hacia juguetes y chocolate. Más tarde, el niño invita a sus amigos y tienen la mejor fiesta. El cuento muestra que "por favor" y "gracias" son las palabras mágicas que ayudan a los niños a aprender buenos modales.
El árbol mágico
Un niño encuentra un árbol mágico que dice que mostrará un espectáculo si se dicen las palabras mágicas. El niño prueba varios hechizos sin éxito hasta que suplica "por favor" al árbol, lo que abre una puerta que lleva a un camino lleno de juguetes y chocolate. El niño comparte su descubrimiento con sus amigos y aprende que "por favor" y "gracias" son las palabras mágicas.
Trabajo para enviar a maestra correo
El resumen cuenta la historia de un niño que encuentra un árbol encantado en un prado. El niño intenta varios hechizos mágicos para abrir la puerta oculta en el árbol, pero ninguno funciona hasta que suplica "por favor" al árbol. Al decir "gracias" después, se enciende una luz que muestra un camino hacia un tesoro de juguetes y chocolate. Desde entonces, "por favor" y "gracias" se consideran las palabras mágicas.
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El niño encontró un árbol mágico que decía mostraría algo si se decían las palabras mágicas. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplicó "¡por favor, arbolito!" y una puerta se abrió, mostrando un camino hacia juguetes y chocolate. Más tarde, el niño descubrió que "por favor" y "gracias" eran realmente las palabras mágicas, y pudo llevar a sus amigos al árbol para una gran fiesta.
Alejandra muñoz franco 000337334
El niño encuentra un árbol mágico que le dice que si dice las palabras mágicas verá algo especial. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplica "¡por favor, arbolito!" y una puerta se abre dentro del árbol. Al decir "¡Gracias, arbolito!" se enciende una luz que muestra un camino hacia una montaña de juguetes y chocolate. El niño descubre que "por favor" y "gracias" son las palabras mágicas que hacen que el árbol funcione.
El árbol mágico
Un niño encontró un árbol encantado que decía mostraría algo mágico si decía las palabras correctas. El niño probó varios hechizos como "abracadabra" pero ninguno funcionó. Rendido, suplicó "¡por favor, arbolito!" y se abrió una puerta que llevaba a un túnel iluminado hacia una montaña de juguetes y chocolate. El niño descubrió que "por favor" y "gracias" eran las verdaderas palabras mágicas.
El +ürbol m+ügico
El niño encontró un árbol encantado con un cartel que decía que si decía las palabras mágicas lo vería. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplicó "¡por favor, arbolito!" y "¡por favor!", lo que abrió una puerta en el árbol que llevaba a un camino iluminado hacia una montaña de juguetes y chocolate. El niño descubrió que "por favor" y "gracias" eran las palabras mágicas y pudo llevar a sus amigos a la fiesta
El árbol mágico
El niño encuentra un árbol mágico que dice que mostrará su magia si se dicen las palabras mágicas. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplica "por favor" y se abre una puerta en el árbol. Al decir "gracias" se enciende una luz que muestra un camino hacia juguetes y chocolate. El niño comparte su descubrimiento y aprende que "por favor" y "gracias" son las palabras mágicas.
Cuento de el árbol mágico
El niño encuentra un árbol mágico en el prado que le dice que si dice las palabras mágicas verá algo especial. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplica "por favor, arbolito" y una puerta se abre, mostrándole un camino hacia juguetes y chocolate. Más tarde, el niño invita a sus amigos y tienen la mejor fiesta. El cuento muestra que "por favor" y "gracias" son las palabras mágicas que ayudan a los niños a aprender buenos modales.
El árbol mágico
Un niño encuentra un árbol mágico que dice que mostrará un espectáculo si se dicen las palabras mágicas. El niño prueba varios hechizos sin éxito hasta que suplica "por favor" al árbol, lo que abre una puerta que lleva a un camino lleno de juguetes y chocolate. El niño comparte su descubrimiento con sus amigos y aprende que "por favor" y "gracias" son las palabras mágicas.
Trabajo para enviar a maestra correo
El resumen cuenta la historia de un niño que encuentra un árbol encantado en un prado. El niño intenta varios hechizos mágicos para abrir la puerta oculta en el árbol, pero ninguno funciona hasta que suplica "por favor" al árbol. Al decir "gracias" después, se enciende una luz que muestra un camino hacia un tesoro de juguetes y chocolate. Desde entonces, "por favor" y "gracias" se consideran las palabras mágicas.
El árbol mágico
Un niño encuentra un árbol mágico que dice que revelará su secreto si se pronuncian las palabras mágicas correctas. Después de probar varias palabras sin éxito, el niño finalmente logra abrir la puerta secreta del árbol diciendo "por favor árbol, enséñame tu secreto", y luego descubre el interior iluminado lleno de juguetes al decir "gracias". Las palabras "por favor" y "gracias" desde entonces permitieron que miles de niños accedieran a los deseos del árbol mágico.
El arbol magico
Un niño encontró un árbol mágico en un prado que decía que mostraría su magia si se decían las palabras correctas. El niño probó varios hechizos comunes pero ninguno funcionó. Finalmente, cuando suplicó "por favor, arbolito" se abrió una puerta en el árbol que llevaba a un camino iluminado hacia una montaña de juguetes y chocolate.
El arbol magico
El niño Adrián encuentra un árbol mágico en el bosque que le pide decir palabras mágicas. Al pedirle amablemente al árbol que le muestre sus secretos, el árbol crea un camino hermoso lleno de flores, animales, juguetes y chocolate. Adrián invita a sus amigos a ver la magia del árbol. La historia concluye que las palabras mágicas verdaderas son "gracias" y "por favor".
Alma De NiñO
Este documento presenta varios ejemplos que demuestran la sabiduría y compasión innata de los niños. En el primer ejemplo, un niño de 4 años consuela a un anciano que llora la muerte de su esposa sentándose en su regazo. Otro niño explica que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Finalmente, un niño de 10 años le pregunta a una mujer que le compra zapatos si es la esposa de Dios, reconociendo su bondad.
Quieres almorzar con dios
El niño quería conocer a Dios, así que emprendió un viaje con comida. En el parque se encontró con una anciana hambrienta a quien ofreció de comer. Pasaron la tarde sonriendo y compartiendo hasta que el niño se fue. Al llegar a casa, le dijo a su madre que había almorzado con Dios. Más tarde, la anciana le dijo a su hijo que había comido con Dios en el parque y que era más joven de lo que pensaba.
Alma de-niño
Este documento presenta varias historias que demuestran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño de 4 años consoló a un anciano que lloraba sentándose en su regazo. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Otro niño se sintió orgulloso de haber sido elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar. Finalmente, un niño descalzo le pidió a Dios zapatos, y una mujer
Alma De Nio
El documento presenta varias historias que demuestran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño de 4 años consoló a un anciano que lloraba la muerte de su esposa. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Otro niño se sintió feliz de haber sido elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar a pesar de no haber obtenido un papel protagónico. Finalmente, un niño descal
Alma de niño
Este documento presenta varias historias que demuestran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño de 4 años consoló a un anciano que lloraba sentándose en su regazo. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Otro niño se sintió feliz de haber sido elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar a pesar de no haber obtenido un papel principal. Finalmente, un niño descalzo
Alma De Ninos
El documento presenta varias historias que ilustran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño ayudó a un anciano a llorar la muerte de su esposa. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Otro niño se sintió feliz de haber sido elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar. Finalmente, un niño descalzo le pidió a Dios zapatos, y una mujer bondadosa se los
Alma De Ninos
El documento presenta varias historias que ilustran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño ayudó a un anciano a llorar la muerte de su esposa. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Otro niño se sintió feliz de haber sido elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar. Finalmente, un niño descalzo le pidió a Dios zapatos, y una mujer bondadosa se los
Almaninos
El documento presenta varias historias que demuestran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño ayudó a un anciano a llorar la muerte de su esposa. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa crecer en el corazón de tu mamá. Otro niño se sintió feliz de ser elegido para aplaudir en una obra escolar. Finalmente, un niño le pidió a Dios zapatos y una mujer bondadosa se los dio y lo ayudó.
Alma De Ninos
El documento presenta varias historias que ilustran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño ayudó a un anciano a llorar la muerte de su esposa. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Otro niño se sintió feliz de haber sido elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar. Finalmente, un niño descalzo le pidió a Dios zapatos, y una mujer bondadosa se los
AlmadeniñO Para Blog
Este documento presenta varias historias que demuestran la inocencia y sabiduría de los niños. Relata cómo un niño de 4 años consoló a un anciano que lloraba la muerte de su esposa, cómo una niña adoptada explicó su situación familiar de una manera conmovedora, y cómo un niño se sintió orgulloso de ser elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar a pesar de no obtener un papel protagónico. También cuenta cómo una mujer ayudó a un niño descalzo que le pedía a Dios
Alma de niño
Este documento presenta varias historias que demuestran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño de 4 años consoló a un anciano que lloraba la muerte de su esposa sentándose en su regazo y "ayudándolo a llorar". Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Otro niño se sintió feliz de haber sido elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar. Finalmente, un ni
Almadeni O
Este documento presenta varias historias que demuestran la inocencia y sabiduría de los niños. Relata cómo un niño de 4 años consoló a un anciano que lloraba la muerte de su esposa, cómo una niña adoptada explicó su situación familiar de una manera conmovedora, y cómo un niño se sintió feliz de ser elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar a pesar de no obtener un papel protagónico. También cuenta cómo una mujer ayudó a un niño descalzo que le pedía a Dios zapatos
Milena Martinez - Heliconia
El documento presenta a Hada Iris, un hada creada por los niños y visitantes de la Ludoteca Mundo Mágico de Heliconia para llenar el espacio de magia a través de los poderes inspirados en los colores del arco iris como el amor, la energía, la alegría, la esperanza, la paz, la sabiduría y la nobleza. El hada comparte estos poderes con quienes los invoquen para que sean transmitidos y reflejados en sus vidas.
Yury Andrea Cifuentes Usuga - Cañas Gordas
Este documento describe un personaje imaginario con poderes para convertir a las personas malas en buenas y cambiar los semblantes tristes a felices. Lo que diferencia a este personaje de otros es que es imaginado por los niños pero no vuela, y tiene un disfraz único aunque sea reconocido actualmente.
Lina Fernanda Franco Arango - Betulia
Este documento describe una actividad en una ludoteca donde los niños crearon personajes fantásticos usando materiales reciclados como revistas, hojas y colores. Los niños respondieron preguntas sobre los poderes y características únicas de sus personajes. También reinventaron juguetes usando botellas, palitos y tapas. El documento enfatiza la importancia de desarrollar la creatividad de los niños y enseñarles a respetar la naturaleza reutilizando materiales.
Edison Dario David López - Giraldo
El documento presenta dos temas. El primero describe a una superheroína llamada Super Ternura que tiene el poder de llenar a los que la rodean de amor y respeto para que puedan convivir en paz. El segundo habla sobre un juguete, un carro de fórmula, que los niños usan para compartir y jugar con alegría usando su imaginación.
Ludotecas del Nordeste antioqueño
El documento proporciona la dirección y horario de 5 ludotecas ubicadas en diferentes municipios. Cada entrada incluye la dirección de la ludoteca, ubicada generalmente cerca a parques o casas de la cultura, y sus horarios de atención, que van de lunes a viernes y algunos sábados por la mañana o tarde.
Ludotecas del Oriente y Sur oeste antioqueño
El documento proporciona la dirección y horario de 9 ludotecas ubicadas en municipios del Oriente y Suroeste de Antioquia, Colombia. Cada entrada incluye la dirección de la ludoteca, generalmente ubicada cerca de parques o instalaciones deportivas principales, y sus horas de atención, que suelen ser de lunes a viernes de 8 a 12 y de 14 a 18 horas.
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Alma De Nio
El documento presenta varias historias que demuestran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño de 4 años consoló a un anciano que lloraba la muerte de su esposa. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Otro niño se sintió feliz de haber sido elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar a pesar de no haber obtenido un papel protagónico. Finalmente, un niño descal
Alma de niño
Este documento presenta varias historias que demuestran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño de 4 años consoló a un anciano que lloraba sentándose en su regazo. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Otro niño se sintió feliz de haber sido elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar a pesar de no haber obtenido un papel principal. Finalmente, un niño descalzo
Alma De Ninos
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Alma De Ninos
El documento presenta varias historias que ilustran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño ayudó a un anciano a llorar la muerte de su esposa. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Otro niño se sintió feliz de haber sido elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar. Finalmente, un niño descalzo le pidió a Dios zapatos, y una mujer bondadosa se los
Almaninos
El documento presenta varias historias que demuestran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño ayudó a un anciano a llorar la muerte de su esposa. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa crecer en el corazón de tu mamá. Otro niño se sintió feliz de ser elegido para aplaudir en una obra escolar. Finalmente, un niño le pidió a Dios zapatos y una mujer bondadosa se los dio y lo ayudó.
Alma De Ninos
El documento presenta varias historias que ilustran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño ayudó a un anciano a llorar la muerte de su esposa. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa "crecer en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre". Otro niño se sintió feliz de haber sido elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar. Finalmente, un niño descalzo le pidió a Dios zapatos, y una mujer bondadosa se los
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Este documento presenta varias historias que demuestran la inocencia y sabiduría de los niños. Relata cómo un niño de 4 años consoló a un anciano que lloraba la muerte de su esposa, cómo una niña adoptada explicó su situación familiar de una manera conmovedora, y cómo un niño se sintió feliz de ser elegido para "aplaudir y animar" en una obra escolar a pesar de no obtener un papel protagónico. También cuenta cómo una mujer ayudó a un niño descalzo que le pedía a Dios zapatos
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Kelly Samanda Ortiz Zapata - Olaya
Los niños de una ludoteca en Olaya-occidente crearon animales y alcancías usando materiales de desecho como pintura, cajas de huevo y botellas plásticas. También jugaron a ser dueños de un restaurante donde usaban cartas de naipes como dinero para comprar comida y otros productos.
Ludotecas del Norte antioqueño
El documento lista las direcciones y horarios de varias ludotecas en municipios de Colombia, incluyendo Angostura, Belmira, Briceño, Campamento, Entrerrios, Guadalupe, Ituango y Valdivia. Proporciona la ubicación, horario de atención que generalmente es de lunes a viernes o fines de semana de 8 am a 12 pm y de 2 pm a 6-7 pm, de cada ludoteca.
Arelis Díaz - Frontino
Las muñecas Samara y Katia tenían un encanto especial para los niños, ya que atraían sus miradas con una magia espectacular y contaban historias sorprendentes que estimulaban su imaginación. Estaban hechas de forma particular, con una cabeza de CD rellena de hilo de color y un cuerpo de tarro de gaseosa plástico envuelto también en hilo.
Deicy Cano Gallego - Anzá
Este documento propone un reto para el mes de noviembre sobre la creación de súper héroes por parte de niños y niñas con el fin de desarrollar su imaginación y creatividad a través de personajes con poderes inimaginables que habitan un mundo fantástico compartido solo por quienes conservan su niño interior.
ACTIVIDADES RECTORAS VIGOSTKI
El documento presenta la teoría de Vigotski sobre el desarrollo cultural del niño. Según Vigotski, cada función del desarrollo cultural aparece primero en el plano social a través de la interacción con otros, y luego en el plano psicológico individual. Esta ley general establece que el desarrollo cultural del niño ocurre primero entre las personas como categoría interpsíquica, y luego dentro del niño como categoría intrapsíquica.
Ludotecas Occidente antioqueño
El documento proporciona la dirección y horario de 10 ludotecas ubicadas en diferentes municipios de Antioquia, Colombia. Cada entrada incluye la ubicación de la ludoteca, con la dirección específica, y los días y horarios de atención.
Bajo Cauca y Urabá antioqueño
El documento proporciona la dirección y horario de 12 ludotecas ubicadas en diferentes municipios de Antioquia, Colombia. Cada entrada incluye el nombre del municipio, la dirección de la ludoteca y su horario de atención, el cual es generalmente de lunes a viernes y algunos sábados por la mañana.
Ludoteca Betulia
La carta agradece a Juana de Ibarbourou por brindar la posibilidad de mostrar las actividades realizadas en una ludoteca con niños y niñas.
Reto adulto mayor
El documento enfatiza la importancia de atender y agradecer a los adultos mayores, ya que han contribuido a formar nuestras vidas. Propone tres actividades para realizar con ellos: 1) Estallar globos en la pared con una tapita lanzada, 2) Bailar rock and roll, 3) Contar una anécdota por un minuto.
Catalina Marin - Anorí
La empresa ANORI se dedica a la fabricación y comercialización de productos de aseo y cuidado personal. Su fundadora y gerente general es Catalina Marín H., quien lleva más de 20 años en el mercado y ha logrado posicionar la marca como una de las líderes del sector en Colombia.
Cartilla hogares infantiles
Este documento presenta una guía de mejores prácticas ambientales para los Hogares Infantiles del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. La guía ofrece recomendaciones para tres áreas principales: 1) abastecimientos, 2) uso de recursos, y 3) generación de residuos, con el objetivo de fomentar prácticas sostenibles y reducir el impacto ambiental de estas instituciones.
Guia 35 atención integral a la primera infancia
Este documento presenta una guía para la implementación de una ruta de Atención Integral a la Primera Infancia en Colombia. Se describen tres modalidades de atención (entorno familiar, comunitario e institucional) y se proveen lineamientos conceptuales, operativos y requerimientos para cada una. El objetivo es garantizar el cuidado, nutrición y educación inicial de niños y niñas menores de 5 años de manera articulada entre sectores públicos, privados y la comunidad.
Martha lucia mejia
La Dirección de Primera Infancia del Ministerio de Educación Nacional tiene como objetivos diseñar e implementar estrategias para garantizar el acceso de niños menores de 5 años a una atención integral de calidad. También busca desarrollar acciones para la apropiación del Marco de Competencias de la Primera Infancia por parte de agentes educativos como familias y profesionales. La política educativa para la Primera Infancia garantiza el acceso a educación inicial en el marco de atención integral en cuidado, nutrición, educación y salud, especialmente para niños
Programa de formación[1]
Este documento describe el programa técnico en atención integral a la primera infancia. El programa busca desarrollar competencias relacionadas con la protección, nutrición, salud y educación de niños menores de 6 años de acuerdo con los principios y políticas de la primera infancia. El programa capacita a técnicos para ocupaciones como auxiliares de cuidado infantil, jardineros infantiles y niñeras.
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4 AÑOS FICHAS.docx
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El documento cuenta la historia de un niño que encuentra un árbol encantado. Después de probar varios hechizos sin éxito, el niño suplica "¡por favor, arbolito!" y le abre una puerta que conduce a un camino lleno de juguetes y chocolate. La historia concluye que "por favor" y "gracias" son las palabras mágicas que funcionan mejor.
Las palabras graves
Este documento explica las palabras graves o llanas, que son aquellas palabras que tienen la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba. Proporciona ejemplos como "padre", "cuidado" y "gracias".
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Magia
Un niño pobre pero inteligente descubre un árbol mágico en un jardín. Después de intentar varias frases mágicas sin éxito, el niño dice "gracias arbolito" y el árbol revela un camino secreto lleno de oro y piedras preciosas. El niño aprende que la gratitud puede abrir puertas y estar siempre agradecido con los demás.
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Las palabras graves
Este documento proporciona instrucciones para identificar palabras graves y llanas en español. Explica que las palabras graves llevan el énfasis en la penúltima sílaba, dando ejemplos como "padre" y "cuidado". Luego pide al estudiante que coloque tildes en palabras graves dadas y reconocer las sílabas tónicas en otras palabras. Finalmente, resume que se ha aprendido a identificar palabras graves en español.
Las palabras graves
Este documento proporciona instrucciones para identificar palabras graves y llanas en español. Explica que las palabras graves llevan el énfasis en la penúltima sílaba, dando ejemplos como "padre" y "cuidado". Luego instruye al lector a poner tildes en palabras graves dadas como "camino", "iglesia" y "caballo". Finalmente, resume que se ha aprendido a identificar palabras graves.
El arbol magico
El niño Adrián encuentra un árbol mágico en el bosque que le pide decir palabras mágicas. Al pedirle amablemente al árbol que le muestre sus secretos, el árbol crea un camino hermoso lleno de flores, animales, juguetes y chocolate. Adrián invita a sus amigos a ver la magia del árbol. La historia concluye que las palabras mágicas verdaderas son "gracias" y "por favor".
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1° actividad de recursos didácticos y tic
La practicante Pérez Deysi planea una clase para estudiantes de 2do grado en la que reproducirá un cuento fantástico a través de un recurso sonoro. El cuento trata de un niño que encuentra un árbol mágico y descubre que las palabras mágicas son "por favor" y "gracias". La practicante guiará una discusión después sobre los elementos fantásticos del cuento y los valores que promueve.
Trabajo para enviar a maestra correo
trabajo de literatura, Nancy Carlosama espero que esta vez llegue, he intentado muchas veces y no se envia
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El resumen del cuento es el siguiente: Un niño encuentra un árbol encantado que le pide decir palabras mágicas. Después de probar varias palabras sin éxito, el niño dice "por favor" y se abre una puerta en el árbol que conduce a un túnel iluminado hacia una montaña de juguetes y chocolate. El cuento concluye diciendo que "por favor" y "gracias" son las palabras mágicas.
Análisis de preguntas tipo saber
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Un niño encontró un árbol mágico en el parque. Después de probar varios hechizos sin éxito, descubrió que las palabras mágicas eran "Por favor" y "Gracias". Al decir estas palabras, se abrió una puerta en el árbol que reveló un tesoro de juguetes dentro. El niño invitó a sus amigos a jugar allí y les enseñó las palabras mágicas.
Guía 4ºbasico lenguaje y comunicación cuentos
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Alma de niño
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