Este documento define la sociedad de la información como una fase de desarrollo social caracterizada por la capacidad de los ciudadanos y empresas de obtener y compartir información de forma instantánea desde cualquier lugar. Explica que las nuevas tecnologías han eliminado las barreras de tiempo y distancia en la comunicación. Finalmente, señala que las tecnologías de la información y comunicación han influido en todos los procesos sociales, económicos, culturales y políticos, y deben usarse con un enfoque pedagógico innovador en la educ

1. SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
I N T E G R A N T E S :
•AV E L L A N E D A C A R O L I N A
•B E C E R R A J U L I E
•D ´ V I R G I L I O PA R I C I A
•M E S R E M A R I A N A

2. SOCIEDAD DE LA INFORMACION

3. ¿QUÉ ES ?
"Sociedad de la Información es una fase de
desarrollo social caracterizada por la
capacidad de sus miembros (ciudadanos y
empresas)para obtener y compartir
cualquier información, instantáneamente,
desde cualquier lugar y en la forma que se
prefiera".

4. CAMBIOS SUFRIDOS EN EL TIEMPO Y ESPACIO
• Permite ya no sólo emitir y recibir información sino
también dialogar, conversar , transmitir información
y conocimientos sin límite de distancia ni de tiempo
de operación.
• Las nuevas tecnologías han hecho entrar a la
humanidad en la era de la comunicación universal
eliminando la distancia.
• Se utilizan las TICs para el desarrollo económico y
social.

6. Todos los procesos de nuestra sociedad, en el
ámbito económico, social, cultural y político
se vieron influenciadas por las TICs

7. IMPACTO EN LA EDUCACION
La escuela ha sido señalada como una institución
estratégica para la recepción de TICs se centra en:
Inclusión Digital Y Espacios Pedagógicos
Utilizar las TICs en el aula, significa seleccionar
algunas herramientas que estas ofrecen y usarlas
desde una perspectiva pedagógica , pero no como
un complemento a la enseñanza tradicional sino
como una vía innovadora, consiguiendo así
mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje
y los progresos escolares de los alumnos.

8. “SE DEBE ENSEÑAR CON TICS A TRAVÉS DE TICS Y
SOBRE LAS TICS”

10. BIBLIOGRAFIA
• Blázquez Entonado, Florentino (2001). Sociedad de la Información y Educación.
Junta de extremadura. Consultado en:
http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/blanquez.pdf, el día 7
de Septiembre a las 23:13 hs.
• Martín Laborda, Rocío (2005). Las nuevas tecnologías en la educación.
Fundación AUNA. Consultado en: http://paideiaula.jimdo.com/modulo-2-ser-del-
maestro-en-el-contexto-escolar/libro-investigacion-avances-
tecnol%C3%B3gicos-en-la-educaci%C3%B3n-inicial/, el día 7 de Septiembre a
las 22:42 hs.
• Caraballo Alba.(2013) Consejos sobre el uso de las nuevas tecnologías en los
niños. Editora de Guía Infantil .Consultado en:
http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/nuevas-tecnologias/como-y-
cuando-introducir-las-nuevas-tecnologias-en-la-vida-de-un-nino/ , el día 13 de
septiembre a las 21:56.
• Ministerio de ciencias y tecnología (2003) .La sociedad de la información en el
siglo XXI: un requisito para el desarrollo.ENRED. Consultado en:
https://www.itu.int/wsis/stocktaking/docs/activities/1103547250/sociedad-
informacion-sigloxxi-es.pdf , el dia 7 de Septiembre a las 22:59 hs.