El documento habla sobre la funcionalidad de Navegación Segura en Chrome, la cual ayuda a proteger contra las tres principales amenazas en Internet: phishing, malware y descargas dañinas. Navegación Segura detecta estas amenazas y previene que los usuarios accedan a sitios peligrosos para proteger su información personal y su sistema. Recientemente se han mejorado las funciones de Navegación Segura y el documento ofrece más detalles sobre cómo funciona esta herramienta de seguridad.

2. NAVEGACIÓN SEGURA
Mientras que la web es un tesoro virtual lleno de gran
contenido, también es usado por gente mal
intencionada para robar información personal. Una de
las funcionalidades de seguridad más avanzadas en
Chrome, Navegación segura, ayuda a proteger contra
los tres tipos de amenaza más comunes en la web: el
phishing, malware y descargas que puedan dañar al
sistema. Hace poco tiempo anunciamos algunas
mejoras a Navegación segura, por lo que pensamos
en ofrecer una vista más profunda acerca de cómo
funciona.

3. • El uso de Internet favorece la comunicación, la diversidad cultural y el abordaje a un nuevo
universo de conocimiento.
• El acceso a este nuevo escenario es una experiencia distinta y requiere que la familia, la escuela y
el Estado estén preparados para guiar a las generaciones más jóvenes hacia un uso responsable,
respetuoso y ético de Internet y las nuevas tecnologías en general.
• La familia, los educadores y los adultos en su conjunto son los responsables de acordar con los
niños, niñas y adolescentes los términos de su uso. Los especialistas aconsejan realizar un acuerdo
o “contrato” sobre cuestiones básicas como tiempos, contenidos a los que se permite acceder y
condiciones para la comunicación con nuevos usuarios con los que se contactan.
• Las recomendaciones para los adultos son válidas también para niños, niñas y adolescentes, ya
que muchas conductas que vienen desde hace siglos, como el engaño y el robo de identidad, se
repiten en Internet con idénticos objetivos. Sin embargo, el riesgo para los menores es mayor
porque carecen de experiencia para enfrentar esas situaciones, con independencia de la forma en
que se presenten.
• Informar sobre los peligros potenciales de ninguna manera debe interpretarse como un desaliento
para su uso, sino todo lo contrario. Internet es una herramienta maravillosa desarrollada por el
hombre, relativamente nueva y de la cual todos aprendemos continuamente.
• En este sentido, todos los actores que aportan contenido a la web, incluyendo a quienes cumplen
un rol de intermediarios en la cadena de Internet (proveedores de servicios: hosting, conexión a
Internet) tienen el compromiso moral de actuar sin olvidar que los niños, niñas y adolescentes
también son sus usuarios. Des

5. • El término Web 2.0 o Web Social1 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World
Wide Web.
• Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las
comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios
de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
• Es la evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la colaboración del usuario es
necesaria. El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la
conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva
versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de
la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y
usuarios finales utilizan la Web. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo
entre varios usuarios o colaboradores. Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo
permitirán mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo en
empresa. La web 2.0 permite, a estudiantes y docentes, mejorar las herramientas utilizadas en el
aula de clase. El trabajo "colaborativo" esta tomando mucha importancia en las actividades que
realicemos en internet.

6. • Pueden estar en contacto con sus amigos y los que viven fuera de una manera fácil
e inmediata.
• Gracias a motores de búsqueda como Google, podrán hacer más rápido y mejor su
tarea.
• Pueden comunicarse con nosotros inmediatamente en caso de una emergencia.
• Pueden conocer diferentes culturas y países a través de imágenes y videos sin
tener que salir de la casa.
• Tendrán información sobre lo que pasa alrededor del mundo de una manera
inmediata.
• Es un medio creativo en el que pueden aprender muchas cosas, desde cómo crear
una App, programación, hasta clases de guitarra en YouTube. Hay un sinfín de
contenido gratis para todos los gustos.
• Pueden pertenecer a comunidades cibernéticas sin tener que estar en una misma
ciudad o país.
• Hay educación el línea gratuita.
• La comunicación se vuelve un diálogo en vez de un monólogo. Puedes interactuar
con los que hacen contenido y también puedes producirlo.

7. • Hay contenido no apto, desde el terreno sexual, hasta el violento.
• Estar en contacto constante con amigos es una arma de doble filo, ya que
si existe algún tipo de bullying se puede convertir en ciberbullying.
• Somos el país con el mayor consumo de pornografía infantil.
• Desgraciadamente también somos el país #1 en trata de personas y abuso
sexual infantil. Un pederasta tarda alrededor de 15 minutos para tener
imágenes o video de tu hijo o hija y hay redes criminales que buscan niños
y jóvenes.
• Se puede crear una adicción a las redes sociales y chats si no existen
límites de tiempo de uso.

8. Cyberbullying
• El ciber acoso (derivado del término en inglés cyberbullying) también
denominado acoso virtual o acoso cibernético, es el uso de medios de
comunicación digitales para acosar a una persona o grupo de personas,
mediante ataques personales, divulgación de información confidencial o
falsa entre otros medios. Puede constituir un delito penal. El ciberacoso
implica un daño recurrente y repetitivo infligido a través de los medios
electrónicos. Según R. B. Standler, el acoso pretende causar angustia
emocional, preocupación, y no tiene propósito legítimo para la elección de
comunicaciones.

9. • Un virus es un malware que tiene por objetivo alterar el funcionamiento
normal del ordenador, sin el permiso o el conocimiento del usuario. Los
virus, habitualmente, reemplazan archivos ejecutables por otros
infectados con el código de este. Los virus pueden destruir, de manera
intencionada, los datos almacenados en una computadora, aunque
también existen otros más inofensivos.
• Los virus informáticos tienen, básicamente, la función de propagarse a
través de un software, son muy nocivos y algunos contienen además una
carga dañina (payload) con distintos objetivos, desde una simple broma
hasta realizar daños importantes en los sistemas, o bloquear las redes
informáticas generando tráfico inútil.