Este documento presenta un plan para el desarrollo de una estrategia didáctica. Incluye una introducción, diagnóstico socioeducativo, fundamentación pedagógica, objetivos, tema de estudio, competencias, problema de investigación, roles del docente y estudiante, secuencia didáctica, recursos, plan de evaluación y reflexiones. El propósito general es lograr competencias a través de una propuesta educativa que aproveche los recursos disponibles y construya un ambiente de aprendizaje adecuado.

1. Índice de Contenido
l. Presentación ....................................................................................................................2
II. Diagnostico socioeducativo.............................................................................................3
Pertinencia educativa...............................................................................................................4
Relevancia educativa................................................................................................................4
Ejes de interés del grupo..........................................................................................................5
¿Cuáles son las características del contexto escolar? ¿De qué manera favorecen o no el
desarrollo de las competencias?..............................................................................................6
De qué recursos didáctico-pedagógicos, técnico-instrumentales y socio-educativos dispone la
institución, la localidad o la entidad para el desarrollo de la competencia seleccionada? ¿Qué
ambiente de aprendizaje es necesario construir para el desarrollo adecuado de la competencia
elegida?....................................................................................................................................7
¿Cuáles son las expectativas educativas que se pretenden con el desarrollo de la propuesta?
¿Cuáles competencias esperamos lograr en esta propuesta?.................................................9
III. Fundamentación didáctico Pedagógica...........................................................................10
Enfoque pedagógico de la estrategia (concepción de aprendizaje).........................................11
IV. Objetivos de la estrategia...............................................................................................13
Tema de estudio y sus cruces curriculares con otras asignaturas del plan de estudios..........14
Competencias o resultados de aprendizaje: disciplinares y genéricas.....................................14
Problema de investigación (objeto de estudio: ¿sobre qué aspecto de la situación del mundo o
problema vamos a trabajar?....................................................................................................15
Especificación teórico-conceptual de los recursos a utilizar. (uso de las Tic´s)........................16
El rol que juega el docente y el estudiante en nuestra estrategia didáctica............................16
V. Secuencia didáctica.........................................................................................................18
VI. Recursos didáctico-Pedagógica.......................................................................................25
VII. Plan de Evaluación........................................................................................................26
VIII. Reflexiones generales..................................................................................................29
IX. Fuentes de Consulta.......................................................................................................30
X. Anexos.