El documento describe una actividad en clase donde los estudiantes viajan por un túnel del tiempo y aterrizan en un paraje desconocido. Deben trabajar en grupos para investigar pistas que les ayuden a identificar la época histórica en la que se encuentran, utilizando imágenes e información de dos líneas de tiempo y un libro de historia mundial.

1. Los chicos y chicas de la clase de 2º de la
ESO nos introducimos en el túnel del
tiempo, viajamos a gran velocidad y ….

2. … y aterrizamos en este bello paraje
Buscamos pistas

3. ¿Qué vemos?, ¿Qué hacemos?
20 minutos
Utilizamos este corcho digital

4. ¿En qué época estamos?
¿En qué momento histórico?

5. ¿En qué época estamos?
¿En qué momento histórico?

6. Proceso:
 En grupos de tres personas,
ponemos las imágenes que
tenemos a continuación en su
época. Adjudicaremos a cada
imagen un número (de época
más antigua a más reciente)
Utilizaremos para ello los dos
frisos cronológicos.
 Para terminar, haremos una
puesta en común.
20 minutos

7. ¿En qué época estamos?

15. Nos puede ayudar
“Breve Historia del Mundo” Ernst H. Gombrich
(Páginas 114-119)
 Hacemos una lectura individual
 Identificamos características de
la época y, si sabemos más, lo
explicamos
Hacemos una
puesta en
común, una
tertulia
pedagógica
 Subrayamos palabras que no
entendemos y buscamos su
significado
40 minutos