El documento discute cómo la neuroeducación puede ayudar a los educadores a comprender mejor cómo aprenden los estudiantes y cómo optimizar el proceso de aprendizaje. Explica que los educadores deben entender cómo funciona el cerebro para procesar y almacenar información y así poder adaptar su estilo de enseñanza. También señala que la estructuración de la clase y las actitudes del educador influyen en el desarrollo cerebral de los estudiantes.

1. ,
.
Solo se aprende con estimulo
PAULINA MENESES V.

2. PEDAGOGÍA APRENDIZAJE
PROFESOR
PSICOLOGÍA
CONDUCTA Y PROCESOS MENTALES
ESTUDIANTE
FUNCIONALIDAD DEL
CEREBRO

3. 1. La atención es emoción
2. Para captar la atención
debemos desarrollas la
CURIOSIDAD
3. Me adapto a mi estudiante

4. La Neuro educación brinda al
educador mayor conocimiento
acerca de qué sucede en el
cerebro de los niños, niñas y
adolescentes e indica qué
factores ejercen influencia en
su crecimiento, desarrollo y
funcionalidad

5. CONCLUSIÓN
La Neuroeducaciónes uno
de los factores que
ayudará a mejorar la
calidad de nuestros
sistemas educativos y
promover una educación
para todos.
Los educadores deben comprender que a partir del conocimiento de cómo es el
cerebro, cómo aprender, procesa, registra, almacena y recuerda la información,
para así poder adaptar su estilo de enseñanza con el fin de optimizar el proceso
de aprendizaje. También deben entender que la estructuración de la clase, sus
actitudes, palabras y emociones influyen en el desarrollo del cerebro en los
estudiantes