Este documento presenta los dispositivos básicos de aprendizaje (DBA), que son siete procesos cerebrales necesarios para el aprendizaje: percepción, atención, memoria, pensamiento, lenguaje, habituación y motivación. Explica cada uno de estos procesos y su importancia para el aprendizaje de los estudiantes. Además, establece la conexión entre los DBA y los derechos básicos de aprendizaje, señalando que los docentes deben aplicar actividades que involucren los DBA

1. Escuela Normal Superior del
Distrito de Barranquilla
PFC
IV semestre
Docente
María Estrada
Estudiantes
Angie Aguilera
Dizzy Domínguez
Milagro Márquez
María Viloria
Jeniy Viaña

2. Dispositivos básicos de aprendizaje
(DBA)
El ser humano cuenta con capacidades (cognoscitivas, funcionales,
motrices, emocionales y psicosociales) por tanto le permite que adquieran
un conocimiento.
Es importante tener en cuenta los dispositivos básicos de aprendizaje ya
que esto forma parte del proceso integral para el aprendizaje, y por medio
de esta se puede observar si el niño está fallando en su desarrollo y así
poder intervenir.
Según Azcoaga, “Los dispositivos básicos del aprendizaje son aquellas
condiciones del organismo necesarias para llevar a cabo un aprendizaje
cualquiera, incluido el aprendizaje escolar”.

3. Para que pueda producirse el aprendizaje es necesario la ejecución de siete
procesos cerebrales llamados dispositivos básicos del aprendizaje (DBA) que
son: la percepción, atención, memoria, pensamiento, lenguaje, habituación y
motivación.
Percepción: función psíquica que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir,
elaborar e interpretar la información que proviene de su entorno.
Atención: es el mecanismo interno mediante el cual el organismo controla la elección de
estímulos que a su vez influirá en la conducta.
Memoria: Es la capacidad de retener y de evocar eventos del pasado, mediante procesos
neurobiológicos de almacenamiento y de recuperación de la información, básica en el aprendizaje
y en el pensamiento.
Leer más: https://psicopedagogico.webnode.es/pedagogia/
Habituación: Es la estructura que permite generalizar acciones,
crear esquemas y organizar estructuras. Para este autor, es la
capacidad para dejar de prestar atención a aquellos estímulos del
medio que no resultan pertinentes durante la tarea que se está
aprendiendo.
Motivación: La motivación es lo que hace que un individuo actúe y se
comporte de una determinada manera. Indica las causas que mueven a
una persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para
su culminación.

4. El cerebro (del latín cerebrum) es un órgano del sistema nervioso rico en neuronas con funciones
especializadas, localizado en el encéfalo.
estructuracion a nivel cerebral los DBA.

5. Conexión de los dispositivos básicos de aprendizaje con
los derechos básicos de aprendizaje
Los derechos básicos de aprendizaje son indispensables para los
estudiantes, puesto que buscar mejora la calidad educativa.
Es una herramienta dirigida a toda las escuela s para identificar los
saberes básicos que han de aprender los estudiantes en cada uno de los
grados de la educación escolar, de primero a once, y en las áreas básicas.
Los Derechos Básicos de Aprendizaje se estructuran guardando coherencia
con los Lineamientos Curriculares y los Estándares Básicos de Competencias
(EBC). Teniendo en cuenta los derechos básicos de aprendizaje a los
docentes deben de intervenir con actividades y estrategias donde se
apliquen los dispositivos básicos aprendizajes que ayuden al cumplimiento
de ese derecho.