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1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS
FACULTAD DE COMUNICACIÓN HUMANA
Priv. Del Tanque No. 10. Colonia Los Volcanes. CP. 62350. Cuernavaca, Morelos,
México. Tel. 3-15-09-75, Tel/Fax 3-16-04-33 E-mail. comhumana@uaem.mx
Análisis del instrumento de evaluación
Evaluación del aprendizaje de la lengua escrita en secundaria.
Nº Acciones
Si lo
hace
No lo
hace
observaciones
1
Produce textos para
expresarse.

Si hace uso de estos y logra
realizar muy buenos textos por lo
cual su expresión es la correcta.
2
Produce textos en los que
analiza información.

Siempre analiza la información
para que el texto pueda ser
coherente.
3
Escribe textos originales de
diversos tipos y formatos.

Logra realizar diferentes textos
de manera correcta.
4
Produce textos adecuados,
coherentes con el tipo de
información que desea
difundir.

Requiere mucho tiempo para
poder definir por completo la
idea de lo que quiere expresar.
5
Emplea signos de
puntuación de acuerdo con
la intensión que se desea
expresar.

Siempre respeta los signos de
puntuación es muy cuidadoso en
eso.
6
Comprende la importancia
de la corrección de datos
para hacerlos claros a los
lectores y mantener el
propósito comunicativo

Procura siempre revisar lo que
escribe y que este escrito de
manera entendible.
7
Usa oraciones
subordinadas, compuestas
y coordinadas al producir
textos que los requieran.

Si hace uso de todas estas en los
textos que realiza aunque
menciona que en ocasiones se
le complica.

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8
Corrige textos empleando
manuales de redacción y
ortografía para resolver
dudas.

Si corrige los textos cuando se le
hace notar algún error pero no se
apoya en ningún manual.
9
Emplea los tiempos y
modos verbales de manera
coherente.

Si emplea todos y cada uno de
estos pero comenta que en
ocasiones se le dificulta un poco.
10
Usa en la escritura los
recursos lingüísticos para
expresar temporalidad,
causalidad y simultaneidad.

Si logra emplearlos aunque tarda
un poco .