Los documentos discuten la importancia de la disciplina para los niños. Señalan que los niños necesitan límites establecidos con amabilidad y consistencia para ayudarlos a controlar sus impulsos y desarrollar una buena conducta. Tanto una falta como un exceso de disciplina pueden causar problemas, por lo que es importante imponerla de una manera firme pero respetuosa.

1. ¿LOS NIÑOS NECESITAN
DISCIPLINA?
Los niños necesitan de “alguien” para
poder controlar sus impulsos, tenemos
que enseñarle a aprender a controlarse,
para formar en ellos una adecuada
conducta, es importante :
a)Hacer que el niño comprenda el por
qué de los límites establecidos.

2. ¿LOS NIÑOS NECESITAN
DISCIPLINA?
b)Ser constante y respetuosos con las
normas acordadas.
c)Ser firme, sin gritos ni regaños.
d)Elogiarlo cuando se lo merezca.
e)Demostrarle que “amarlo” no significa
que se le deje hacer lo que le da la gana.

3. ¿POCO O DEMASIADA
DISCIPLINA?
La falta como el exceso de disciplina
pueden causar una serie de problemas
en el niño.
La manera en que se imponga la
disciplina es importante:
Aquella impuesta con amabilidad,
corregirá al niño.

4. ¿POCO O DEMASIADA
DISCIPLINA?
Aquella impuesta con ira, creará
amargura y resentimiento en el carácter
del niño.
Aquella impuesta con firmeza inspirará
respeto.
Aquella impuesta con el ejemplo
inspirará amor.

5. ¿POCO O DEMASIADA
DISCIPLINA?
Al corregirlo debemos decirle : “Tú eres
un niño bueno, no debes hacer eso”
Erramos si es que decimos “Eres un niño
malo, es por eso que lo haces”
Cuando el niño modifica su conducta,
debemos decirle lo orgullosos que
estamos de él y que lo queremos mucho

6. ¿ALGUNOS DÍAS SÍ, OTROS
DÍAS NO?
Si cuando usted está contento y las
cosas marchan bien ¿deja que su niño
haga lo que quiera?
En esos días en que usted se encuentra
enojado ¿todo está prohibido?
Esto es un verdadero problema para los
niños.

7. ¿ALGUNOS DÍAS SÍ, OTROS
DÍAS NO?
Esta situación le genera inseguridad al
niño.
Cuando no somos constantes con las
normas de convivencia familiar
establecidas, los niños no sabrán qué
pautas seguir ni como comportarse.

8. DIGA “YO” EN VEZ DE “TU”
Para corregir eficazmente la conducta
del niño, se debe enfocar el problema
como si fuera nuestro y no de él.
Ejemplo:
Negativa: “¡No arreglaste tu cuarto!”
Asertiva: “Estoy preocupada porque tu
cuarto está desordenado”

9. DIGA “YO” EN VEZ DE “TU”
Ejemplos:
Negativa: “¡Estás insoportable!”
Asertiva: “Me siento triste cuando te
comportas así”
Negativa: “¡Eso no se hace!”
Asertiva: “Me intranquiliza saber que no
me comprendes”

10. ¿CÓMO DAR SEGURIDAD CON
LA DISCIPLINA?
Los niños se sentirán seguros si
comprueban que sus acciones tienen
límites. Debemos enseñarle que hay
cosas que no pueden hacer y que no
pueden actuar a su antojo.

11. ¿CÓMO DAR SEGURIDAD CON
LA DISCIPLINA?
No necesitamos estar constantemente
advirtiéndole “Deja eso”, “No lo hagas”,
“Ni se te ocurra”, etc. Si se le reprende
por todo, el niño puede inhibirse y no
intentará hacer nada sin la aprobación
del adulto a su cargo.

12. ¿CÓMO DAR SEGURIDAD CON
LA DISCIPLINA?
Dándole pautas, reglas, de acuerdo a su
edad y su capacidad, el niño no es un
adulto.
El niño debe hacer y cumplir con cosas
que no sean difíciles para él, pues
podría darse por vencido y sentirse
infeliz.

13. ¿CÓMO DAR SEGURIDAD CON
LA DISCIPLINA?
El niño debe jugar con otros niños, esto
le permitirá aprender que no siempre se
hace lo que él dice, aprenderá que es
bueno compartir, aprenderá a esperar
su turno y sobretodo aprenderá a
respetarse él mismo y a los demás.

14. ¿LOS NIÑOS NECESITAN
DISCIPLINA?
Sí . . .
con mucho amor
y muchísima paciencia

15. SAN CAMILO DE
LELLIS
“La atención a los enfermos es
un mar grande, un océano sin
fondo y sin fin”.