Niños, objetos, monstruos y maestros
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El documento describe los proyectos que un grupo de maestros ha llevado a cabo con niños para fomentar la educación artística. Los maestros crearon un grupo de trabajo para dialogar e intercambiar ideas sobre sus inquietudes y necesidades formativas. Algunos de los proyectos incluyeron la creación de una pizarra de barro, retratos expresando emociones y construyendo bustos de barro.
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Guión collage
El estudiante realizó un collage sobre Pablo de Tarso para una clase de religión. Aunque tuvo dificultades encontrando imágenes y organizando las ideas, el resultado final causó admiración entre sus compañeros y profesora. El collage mostró la afición del estudiante por la pintura y cómo este tipo de trabajo visual ayudó a retener la información sobre Pablo de Tarso. Si tuviera que volver a hacer el collage, el estudiante buscaría incluir más detalles e imágenes.
Experimentando con la arcilla
Actividades creativas de la Educación Especial.
Actividad NT4: Experimentando con la arcilla
EEUU Cardenal Cisneros
Elena Moreno Fuentes
Educación Tecnlógica
La educación tecnológica es una asignatura nueva que promueve el desarrollo de habilidades para comprender el mundo artificial, analizar sus impactos, y proponer soluciones tecnológicas creativas a problemas. Enseña sobre la relación entre tecnología, sociedad y medio ambiente, y cómo elaborar soluciones tecnológicas sin distinción de género. Su objetivo es desarrollar capacidades como la comunicación, búsqueda e interpretación de información tecnológica, y organización para diseñar
ME DIVIERTO CREANDO MI CUENTO
El niño debe reconocer en la escritura una forma de expresión. Por eso no se desconocen los saberes que el niño tiene, se le motiva para que complemente su expresión gráfica con escritura espontánea, donde incluye símbolos y seudo letras para llegar finalmente a la escritura del código alfabético. Esto deja ver claramente que lectura y escritura son procesos cognitivos, dinámicos, donde la creación juega un papel muy importante.
El cuento
El documento presenta una introducción al cuento como género literario. Explica que un cuento es una narración breve de hechos reales o ficticios que se caracteriza por su brevedad, tensión e intensidad. Además, describe los elementos clave de un cuento como la acción, los personajes, el ambiente, el tema y el narrador. Finalmente, detalla la estructura típica de un cuento con la introducción, el nudo y el desenlace.
tecnología para niños
El documento presenta una serie de competencias relacionadas con el reconocimiento y uso de artefactos tecnológicos. Las competencias incluyen identificar artefactos antiguos y modernos, establecer similitudes y diferencias entre artefactos y elementos naturales, observar los componentes y uso correcto de artefactos, y clasificar artefactos según sus características. El documento propone actividades como videos, juegos e imágenes para que los niños desarrollen estas competencias de manera lúdica y apropiada para su edad.
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Taller III ética 806
Este documento presenta un cuento sobre una niña llamada Carlota que vive en un orfanato y espera ser adoptada por la "mejor familia del mundo". Carlota imagina diferentes familias perfectas como pasteleros, piratas o astronautas. Finalmente, Carlota es adoptada por los Pérez, una familia normal pero amorosa. Aunque los Pérez no son sus familias soñadas, Carlota descubre que los Pérez son la mejor familia para ella. El cuento enseña que el amor verdadero de una familia es más importante que cualquier otra cosa.
Los géneros literarios
Los géneros literarios son considerados las formas poéticas más generales y pueden concebirse como respuesta a las exigencias de la comunicación literaria. El género sirve como un molde conocido de antemano para el autor, un horizonte de expectativa para el lector, y un modelo de escritura y señal para la sociedad. Los principales géneros son la narrativa, el drama y la lírica.
Presentación visual spiral personal
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Sala de 5 "Pollitos 2012"
El Precio del Dinero
El documento habla sobre la importancia de la educación financiera. Señala que actualmente hay una falta de cultura financiera que limita la capacidad de las personas para tomar buenas decisiones sobre el manejo de su dinero. Argumenta que debería incluirse la educación financiera desde edades tempranas en los planes de estudio para enseñar principios como el ahorro y la inversión. También discute los desafíos que enfrentan los programas de educación financiera, especialmente aquellos dirigidos a personas de bajos ingresos.
Conferencia de ruth_harf_inicial_2009
La conferencia discute las representaciones de la profesionalidad docente en el nivel inicial y las expectativas de padres y sociedad. Se describen las metáforas que definen el rol del docente como "jardinero", "circo", "sándwich" y "esponja", y cómo estos estereotipos ocultan su función principal de enseñar. También analiza la diferencia entre educar y enseñar, concluyendo que los docentes cumplen ambos roles de manera planificada e incidental a través de sus interacciones con los estudiantes.
Samuel torres jam
El documento describe un encuentro de experiencias entre Samuel Torres y otros participantes en Bogotá el 21 de agosto de 2012 para compartir conocimientos y aprendizajes.
Clase de activación fisica
El documento describe una clase de activación física que incluye una rutina de calentamiento con movimientos de cabeza, hombros, caderas y piernas, seguido de una coreografía de 4 minutos. Luego se realizan ejercicios como sentadillas, círculos con los brazos, pasos, extensiones de brazos y movimientos de cadera. La clase termina con estiramientos, respiraciones profundas y estiramientos en parejas.
Conexiones de red
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Des1
Este programa presenta los contenidos del curso "Desarrollo de los Adolescentes I. Aspectos Generales". El curso se divide en 4 bloques temáticos: 1) El carácter histórico del concepto de adolescencia, 2) Los campos de transformación en la adolescencia, 3) Las fases de la adolescencia, y 4) Criterios básicos para el estudio de la adolescencia. El objetivo es proveer a los estudiantes de las escuelas normales un marco básico para entender los cambios en la adolescencia desde una perspectiva integral.
Instructivo editor
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48 el cofre encantado [cr]
El sabio le enseña al niño que el secreto para ser feliz es seguir siete pasos: 1) reconocer la presencia de Dios, 2) amarse a sí mismo, 3) poner en práctica las metas, 4) no envidiar a otros, 5) no guardar rencor, 6) no tomar lo que no es suyo, y 7) no maltratar a otros. Estos pasos se guardan en la mente y el corazón.
Copia de notificación por aviso mandamientos pago 2010 rrr
The document lists the details of administrative debt collection processes carried out by the Treasury Secretariat of the Municipality of Caceres, including the names and identification numbers of debtors, dates of violations, resolution dates, sanction values, and payment mandate resolution dates and numbers. It notifies debtors that they have 15 days to pay their debts or propose legal exceptions, and provides information on where and when debts can be paid or payment agreements can be made.
¿Que es la web 2.0?
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Deber de la historia de las olimpiadas
El documento resume la historia de los Juegos Olímpicos antiguos y modernos. Comenzaron en Olimpia, Grecia en 776 a.C. como una competencia religiosa dedicada a Zeus. Solo incluía una carrera al principio, pero luego se añadieron más eventos deportivos. Los juegos antiguos finalizaron en el 394 d.C., pero fueron revividos por Pierre de Coubertin en 1896 en Atenas como una competencia internacional y continúan celebrándose cada cuatro años.
Informe de los WIKIS
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Medicina alternativa
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Brenda espinoza-legislacion
El resumen describe los pasos para obtener un registro sanitario en Ecuador, que incluye (1) completar los requisitos previos en el portal Ecuapass, (2) seleccionar la solicitud correcta dependiendo del producto, (3) llenar la solicitud con la información requerida, y (4) pagar para obtener el registro sanitario una vez aprobada la solicitud.
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El profesor administró una prueba de diagnóstico para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre diseño curricular. Luego, explicó varios temas y conceptos sobre currículo. Más adelante, los estudiantes redactaron su propio concepto de currículo y lo compartieron con sus compañeros, demostrando que habían comprendido los conocimientos impartidos por el profesor. Finalmente, el profesor asignó una tarea de refuerzo.
Silla
La autora realizó una silla tridimensional utilizando materiales de reciclaje como un soporte viejo para utensilios de cocina, bandejas de poliexpán, cartón, papel de seda y telas. Pasó tiempo investigando diseños de sillas en internet y observando las creaciones de sus compañeros para inspirarse. Luego diseñó y construyó su propia silla recubriendo y pegando los materiales de desecho. Finalmente, evaluó positivamente la actividad por permitirle darle una nueva utilidad a objetos que iban a desechar
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Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
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Niños, objetos, monstruos y maestros
- 2. Un dialogo de ideas
- 3. En este espacio les presentamos algunos de los trabajos que el grupo de maestros ha llevado a cabo con los niños Hace unos años los maestros crearon un grupo de trabajo entorno a la educación artística para dar respuesta a sus inquietudes y necesidades de formación. Arrancaron un proceso de dialogo e intercambio que les a permitido trabajar Con muchos mas recursos que los que pueda tener el maestro que no conoce lo que hace su compañero.
- 4. Después de la practica volvemos al debate enriqueciéndolo con nuevas preguntas y reflexiones
- 5. Proyectos: •Una pizarra de barro •El retrato •Que quiero ser cuando sea mayor
- 8. El retrato 1. Expresiones Hablamos de las diferentes emociones que podemos expresar y por grupos estudiamos la manera de reproducirlas. Nos hacemos fotos y las comentamos. Nos hemos fijado en los cambios que se producen en la cara según lo que queremos expresar.
- 9. 2. El busto con barro Construimos nuestro busto mediante la extracción de materia a partir de un bloque de barro compacto. Al principio nos ayudamos un poco con un espejo.
- 10. 3. Retrato de la maestra Realizamos una sesión de dibujo con modelo. Con los rotuladores dibujamos a la señorita, que a tenido que estar un buen rato inmóvil, encima de la silla, para poder hacerle un buen retrato de cuerpo entero.
- 13. Muchas gracias Presentado por: Alexandra González Daniela Castro