Niveles de estudio de la lengua
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El documento describe los cuatro niveles principales del estudio de la lengua en lingüística: el nivel fonético-fonológico, que analiza los sonidos de la lengua; el nivel morfo-sintáctico, que estudia la morfología, sintaxis y estructura de las oraciones; el nivel léxico, que incluye el estudio del léxico, diccionarios y dialectos; y el nivel semántico, que analiza el significado y las relaciones semánticas entre palabras.
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Registros lingüísticos
El documento describe los diferentes tipos de registros lingüísticos, incluyendo formalidad, especialización y medio. Explica que el registro lingüístico se refiere a las variables contextuales que afectan cómo se usa un idioma en un contexto particular. Luego detalla las clases de registros formales e informales, profesionales y estándar, y orales y escritos. Finalmente, enumera las funciones básicas del lenguaje.
Los registros lingüísticos maestra maru equipo
Este documento describe los diferentes registros lingüísticos y las características de la lengua oral y escrita. Explica que los registros se definen por factores como el tema, la relación entre emisor y receptor, el canal de comunicación y la intención. Describe registros formales como el científico y registros informales como el coloquial, así como actividades para identificarlos. También analiza las diferencias entre la lengua oral y escrita, y tipos de comunicación oral como la conversación y el debate.
Registros de uso lingüístico
Este documento describe los registros lingüísticos y sus características. Explica que los registros se definen por factores como la formalidad de la situación, la especialización del contexto y la audiencia, y el medio de comunicación. Se distinguen registros formales e informales según el grado de planificación y complejidad del lenguaje, así como situaciones profesionales que usan vocabulario técnico frente a situaciones estándar con lenguaje más simple y general.
Registros lingüísticos
Este documento describe los diferentes registros lingüísticos que las personas utilizan para adaptarse a las situaciones comunicativas. Existen dos tipos principales de situaciones - formales e informales - que requieren el uso de registros lingüísticos específicos como el estándar, culto, coloquial o vulgar. Cada registro se distingue por su vocabulario, gramática y estilo.
Variedades estilisticas
Este documento describe los factores que influyen en las variedades estilísticas del lenguaje, incluyendo la relación entre el emisor y receptor, el canal, el tema, la intención, el momento y el lugar. También describe dos tipos principales de registro - formal e informal - y sus características lingüísticas.
Erfrd
El documento describe cuatro tipos de registro del habla: culto formal, culto informal, inculto formal e inculto informal. Explica que el registro de habla depende de factores como el lugar, objetivo, tema y relación entre los interlocutores. El registro culto formal se usa en medios formales mientras que el inculto informal se centra en la interacción personal y puede incluir alteraciones fonéticas y sustituciones de palabras.
Trabajo de lengua tema 3
Los tres registros lingüísticos principales son el culto, el coloquial y el vulgar. El registro culto se usa en situaciones formales y por personas educadas, mientras que el coloquial es el habla espontánea entre personas cercanas. El registro vulgar contiene errores y es propio de personas sin educación formal. Además, existen jergas profesionales y marginales que usan lenguajes especializados dentro de grupos ocupacionales y sociales.
Registro linguistico
El documento describe los factores que determinan el registro lingüístico, incluyendo el estatus del receptor, el canal comunicativo y los usos sociales. Explica que existen registros formales e informales y que la formalidad se caracteriza por el uso adecuado del lenguaje mientras que lo informal suele darse en conversaciones familiares. También distingue entre registros especializados como el científico y situaciones estándar, y menciona canales orales como conversaciones informales y emisiones audiovisuales.
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Presentación
Este documento presenta los recursos y su finalidad para enseñar la pronunciación del español como lengua extranjera. Explica los principales fenómenos de pronunciación como vocales, diptongos, triptongos y nasales. También cubre las dificultades comunes con vocales, consonantes y semivocales, así como la unión consonante-vocal. Los recursos incluyen infografías, presentaciones en documentos de Google, Prezi y Powtoon para tratar estos temas y mejorar la pronunciación de frases, palabras
Normas y registros
El documento habla sobre las normas lingüísticas y los registros del habla. Explica que la norma lingüística se refiere a cómo se usa realmente el lenguaje en la sociedad y que existen diferentes registros como el formal e informal dependiendo del contexto. También menciona que existen cuatro normas lingüísticas dependiendo del dominio de la lengua del hablante y si la situación es formal o informal.
Variedades De La Lengua
Este documento resume las variedades de la lengua castellana desde tres perspectivas: geográficas, sociales y estilísticas. Explica que existen dialectos regionales como el extremeño, andaluz y murciano, así como variedades sociales como las jergas profesionales, juveniles y marginales. Finalmente, describe los registros lingüísticos formales e informales y cómo estos se adaptan a la situación comunicativa.
Competencia linguistica
El documento describe las diferentes competencias comunicativas de la lengua, incluyendo la competencia lingüística que consta de la competencia léxica, gramatical, semántica, fonológica y ortográfica. La competencia lingüística se refiere al conocimiento y uso de los recursos formales de la lengua, mientras que las subcompetencias específicas incluyen el vocabulario, la estructura gramatical, el significado, los sonidos y la ortografía.
CapíTulo 5 Linguistica
El documento describe las diferentes competencias de un usuario o alumno de lengua, incluyendo competencias generales, comunicativas, lingüísticas, sociolingüísticas y pragmáticas. Define cada competencia y sus componentes, como las competencias léxica, gramatical, semántica, fonológica y ortográfica. También cubre las competencias sociolingüísticas que implican marcadores sociales, normas de cortesía y dialectos. Por último, explica las competencias pragmáticas como la organización de mensajes y esquemas de interacci
Normas linguisticas
El documento describe las normas lingüísticas y los registros de habla. Explica que la norma lingüística es la realización social de la lengua que practica una comunidad. Dependiendo del nivel sociocultural de los hablantes y el contexto de la situación, existen cuatro normas lingüísticas y tres registros de habla. Las normas y registros varían en su grado de formalidad, cultura y dominio de la lengua.
Registros linguisticos
Los registros lingüísticos son las variaciones en el uso del lenguaje según factores como el lugar, objetivo, tema, formalidad y audiencia de la comunicación. Existen registros formales e informales según la formalidad, y cultos e incultos según el nivel educativo. El registro culto formal se usa en noticieros e informes y se caracteriza por un léxico preciso y oraciones complejas, mientras que el registro inculto informal se caracteriza por un léxico escaso y alteraciones fonéticas y morfológicas.
Registro lingüístico, jergas, dialectos
El documento describe diferentes tipos de registros lingüísticos y variedades del idioma español. Explica que el registro se refiere a la variedad de lenguaje que un hablante elige dependiendo de la situación comunicativa. También discute los dialectos geográficos, que son variedades lingüísticas asociadas con una región en particular, y provee definiciones breves de términos como dialecto, jerga y argot.
Niveles y registro de lengua
El documento describe diferentes niveles y registros de lengua, incluyendo el lenguaje culto, vulgar, coloquial, técnico, literario, jerga y argot. Cada uno se caracteriza por su vocabulario, normas gramaticales, grado de formalidad y grupos de hablantes típicos.
Norma lingüística
El documento describe la norma lingüística y cómo varía según la región. Explica que cada dialecto regional es correcto dentro de su área, pero que la norma lingüística se define como el uso predominante estadísticamente. Aunque existen variaciones dialectales, todos los hispanohablantes comparten una estructura y léxico común que permite la comunicación entre regiones. La norma estándar o panhispánica supera las barreras dialectales para una comprensión más amplia.
Variedades de la lengua
Este documento describe tres niveles de uso de la lengua: el nivel culto, el nivel medio y el nivel vulgar. El nivel culto se caracteriza por un uso preciso de la lengua sin cometer errores y con un vocabulario rico. El nivel medio es el más utilizado en la educación y los medios, siguiendo las reglas normativas pero de forma menos estricta. El nivel vulgar incluye vulgarismos como alteraciones fonéticas o formas verbales incorrectas que se alejan de la norma.
Arbol del habla
El documento describe los diferentes tipos de habla. Existen cuatro niveles de habla: culto, medio, informal y vulgar. El nivel culto utiliza un lenguaje elaborado y cuidadoso, el nivel medio sigue la norma lingüística pero de forma menos estricta, el nivel informal se usa con familia y amigos de manera relajada, y el nivel vulgar se caracteriza por alteraciones de la norma lingüística debido a una educación deficiente.
El registro lingüístico es el conjunto de variables contextuales
Clase de lengua y literatura donde los estudiantes se intercambiaron ideas sobre los cambios linguisticos del pais, se consolido la actividad con una dramatizacion final de los estudiantes.
Esquema de lengua tema 2 r
El documento presenta la agenda de estudios de una clase, incluyendo temas como comprensión y expresión, estudio de la lengua, literatura con géneros y temas literarios, ortografía sobre la tilde y gramática sobre lenguaje, lenguas y dialectos. También incluye una tarea de organizar la agenda y una lectura sobre Willy, la mosca.
Diapositica Final
Este documento describe los diferentes niveles de la gramática, incluyendo el fonológico, morfosintáctico, léxico y semántico. Explica que la gramática es la rama de la lingüística que estudia la forma de las palabras y su interrelación dentro de las oraciones.
Enfoques lenguaje
El documento discute diferentes enfoques sobre la escritura. En los años 80, Cooper, Miler y Reither argumentaron que la escritura ocurre dentro de un contexto socio-retórico y depende de estructuras sociales. Otro enfoque nació en los años 60 y ve a los escritores como personas con una base biológica para la expresión creativa. Finalmente, un enfoque propone estrategias para la enseñanza de la producción de textos que incluyen analizar la situación comunicativa, generar ideas y revisar técnicas.
Aspectos claves del lenguaje y el aprendizaje
Este documento describe aspectos claves para el desarrollo del lenguaje y la lectoescritura en niños pequeños. Primero, los niños deben estar expuestos a un vocabulario rico para reconocer palabras. Luego, entre 1 y 3 años, los niños descubren que las palabras en conversaciones y libros representan objetos reales y que la escritura representa el lenguaje hablado. Finalmente, entre 3 y 4 años, los niños usan nuevo vocabulario y estructuras gramaticales, por lo que se recomiendan actividades como juegos, conversaciones
El lenguaje
El documento presenta información sobre el lenguaje humano desde diferentes perspectivas teóricas. Explica que el lenguaje es un sistema de comunicación complejo que permite expresar ideas y estados afectivos. Luego resume las teorías de Noam Chomsky, Jean Piaget y Lev Vygotski sobre el desarrollo del lenguaje, incluyendo la hipótesis innatista de Chomsky. También describe las dimensiones y componentes del lenguaje como la fonética, semántica y pragmática, así como las funciones del lenguaje y su relación con el desar
Desarrollo Del Lenguaje (1)
El documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje en los niños. Comienza con la etapa pre-lingüística desde los 0 a los 12 meses, donde los bebés comienzan a balbucear y vocalizar. Luego viene la etapa lingüística a partir del primer año, cuando empiezan a decir sus primeras palabras y frases cortas. Finalmente, el lenguaje continúa desarrollándose con un vocabulario más amplio y un uso más complejo de la gramática y la sintaxis entre los 2 y 6 años.
NIVEL PRAGMATICO
Este documento resume los conceptos clave de la pragmática lingüística. Explica que la pragmática estudia el uso del lenguaje en la comunicación, considerando factores como el emisor, destinatario e intención. También define elementos como el enunciado, oración, actos de habla e implicaturas. Finalmente, describe conceptos como las máximas conversacionales de Grice y las operaciones enunciativas de Culioli.
Actividad 10
El documento describe un experimento para medir la cantidad de azúcar en un refresco utilizando materiales como azúcar, cucharas, vasos, batidora y vaso precipitado. El experimento generará una tabla de resultados que mostrará la cantidad de azúcar encontrada.
MANIFESTA MUEBLES PARA EVENTOS
Somos una organización especializada en el servicio de ALQUILER DE MUEBLES PARA EVENTOS Y EXPOSICIONES, ofrecemos asesoría en la planificación de su espacio, generando alternativas de armados mediante planos a escala. Alquilamos elementos decorativos, elaboramos vinilos autoadhesivos pensados para decorar sus eventos y/o personalizar el mobiliario con su marca.
Con más de seis años de trayectoria internacional, somos un equipo de trabajo conformado por profesionales del diseño orientados a jerarquizar sus eventos y por un grupo operativo que garantiza el máximo cumplimiento, seguridad y responsabilidad.
Le invitamos a conocer el catalogo que le adjuntamos y a visitar la página web www.manifesta.com.co donde podrá ver los elementos que actualmente tenemos para alquiler inmediato.
Esperamos ser una opción importante en el desarrollo de sus eventos, queremos ayudarle a hacer de cada ocasión algo UNICO
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En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
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