Este documento presenta conceptos básicos sobre números decimales. Explica que un número decimal consta de una parte entera y una parte decimal separadas por una coma. Enseña cómo leer y escribir números decimales, y cómo expresar fracciones decimales como números decimales. También cubre cómo ordenar, sumar y restar números decimales, y presenta algunos ejemplos de problemas aritméticos con números decimales.
Con el Undécimo Nivel de numeración se concluye el aprendizaje de la numeración del 1.000 al 9.999 y finaliza así, la adquisición de las habilidades de numeración, que garantizan el estudio eficaz de las Matemáticas.
Práctica del uso correcto del valor posicional con cantidades de unidades, decenas, centenas, unidades de millar, decenas de millar, centenas de millar.
Con el Undécimo Nivel de numeración se concluye el aprendizaje de la numeración del 1.000 al 9.999 y finaliza así, la adquisición de las habilidades de numeración, que garantizan el estudio eficaz de las Matemáticas.
Práctica del uso correcto del valor posicional con cantidades de unidades, decenas, centenas, unidades de millar, decenas de millar, centenas de millar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Lectura y escritura de números
decimales
Un número decimal se compone en dos partes
Parte Entera a la izquierda de la coma
Parte Decimal a la derecha de la coma.
3. Lectura y escritura de números
decimales
Para leer un
número
decimal,
primero se
lee la parte
entera y
después la
decimal.
4. Número Decimal y Fracción
Decimal
Para expresar una fracción decimal en forma de número decimal, se
escribe solo el numerador de la fracción, y se separa con una coma,
a partir de la derecha, tantas cifras como ceros tenga el
denominador.
Un número decimal como fracción decimal se escribe:
Como numerador el número decimal sin coma.
El Denominador será “1” seguido de tantos ceros, como cifras
decimales tenga.
8. Adición y Sustracción de Decimales
Para sumar o restar números decimales, se escriben uno
bajo el otro de modo que coincidan sus valores posicionales.
Luego se suman o restan como si fueran números naturales y
se ubica la coma en el resultado bajo la columna.
10. 1) El territorio nacional está compuesto por 1.250.000 km2
de territorio antártico y 756.096,3 km2 de territorio
continental e insular. ¿Cuál es la superficie total de nuestro
país?
2) Un sismo en Concepción fue de 7,7 grados. Al otro día
hubo un terremoto de 8,75 grados en Valdivia. ¿Cuál es la
diferencia en grados de ambos terremotos?
3) En la ciudad de la Serena el mes más cálido es febrero con
18,6°C de temperatura promedio y el más frío con 11,6°C.
¿Cuál es la variación de temperatura?
4) En una carrera de obstáculos, el primer tramo consta de
2,48 metros, el segundo tramo de 5,783 metros y el tercer y
último tramo de 8,9 metros. ¿Cuántos metros mide la
cancha donde se disputa esta competencia?
P R O B L E M A S