Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los tipos de proyectos, contenido, formato y estilo requeridos. Incluye secciones sobre páginas preliminares, texto, mecanografiado, impresión, referencias bibliográficas y audiovisuales.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los tipos de proyectos permitidos, el formato requerido para las secciones y páginas preliminares, y las especificaciones de mecanografía e impresión. También incluye instrucciones para la citación de fuentes impresas, audiovisuales, electrónicas y otros medios en la lista de referencias.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los tipos de proyectos, contenido, formato y estilo requeridos. Incluye detalles sobre el mecanografiado, impresión, numeración de páginas, y referencias de fuentes impresas, audiovisuales, electrónicas y otros medios.
Presentaciones manual upel ii parte.terminadGRUPOSI06
GRUPO E: DESCRIPCIÓN DE LA SEGUNDA SECCION del Contenido del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL - IPB. .La segunda parte denominada Indicaciones Complementarias. Da una visión más detallada de normas para la elaboración de trabajos de grado, haciendo uso en cada caso de ejemplos variados, para que al estudiante no le quede duda alguna de cómo plasmar la información. Ésta a su vez se divide en 7 capítulos y cierra con una serie de anexos .
Este documento presenta las indicaciones complementarias del manual de trabajos de grado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Explica los elementos y forma de registro de referencias impresas, audiovisuales y electrónicas, así como la elaboración de listas de referencias, citas y notas. Además, proporciona recomendaciones para la organización del texto.
Este documento presenta una reseña histórica de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) y describe las normas establecidas por esta universidad para la elaboración de proyectos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Explica la importancia de estas normas, como ofrecer un marco ordenado y ético para la investigación y respetar los trabajos de otros investigadores. Además, distingue entre trabajos de grado, monografías y tesis, y compara las normas de la UPEL con las normas A
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los elementos que deben incluir dichos trabajos como el resumen, índice, introducción, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones. Además, especifica formatos de referencias, estilo, mecanografía e impresión para asegurar la calidad y presentación uniforme.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Politécnica Experimental Libertador. Describe que estos trabajos pueden realizarse siguiendo paradigmas de investigación y modalidades como investigación de campo, documental o proyectos. Además, especifica los requisitos de las páginas preliminares, el texto y los materiales de referencia, así como indicaciones sobre la organización, citas, mecanografía, impresión y encuadernación de estos
Este documento presenta la estructura y consideraciones para la elaboración de un Trabajo Especial de Grado (TEG) en la Universidad Bolivariana de Venezuela. Describe cada una de las secciones requeridas para el TEG como la portada, dedicatoria, resumen, introducción, objetivos, metodología, resultados, conclusiones y bibliografía. También presenta las normas de formato, estilo y evaluación del TEG.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los tipos de proyectos permitidos, el formato requerido para las secciones y páginas preliminares, y las especificaciones de mecanografía e impresión. También incluye instrucciones para la citación de fuentes impresas, audiovisuales, electrónicas y otros medios en la lista de referencias.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los tipos de proyectos, contenido, formato y estilo requeridos. Incluye detalles sobre el mecanografiado, impresión, numeración de páginas, y referencias de fuentes impresas, audiovisuales, electrónicas y otros medios.
Presentaciones manual upel ii parte.terminadGRUPOSI06
GRUPO E: DESCRIPCIÓN DE LA SEGUNDA SECCION del Contenido del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL - IPB. .La segunda parte denominada Indicaciones Complementarias. Da una visión más detallada de normas para la elaboración de trabajos de grado, haciendo uso en cada caso de ejemplos variados, para que al estudiante no le quede duda alguna de cómo plasmar la información. Ésta a su vez se divide en 7 capítulos y cierra con una serie de anexos .
Este documento presenta las indicaciones complementarias del manual de trabajos de grado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Explica los elementos y forma de registro de referencias impresas, audiovisuales y electrónicas, así como la elaboración de listas de referencias, citas y notas. Además, proporciona recomendaciones para la organización del texto.
Este documento presenta una reseña histórica de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) y describe las normas establecidas por esta universidad para la elaboración de proyectos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Explica la importancia de estas normas, como ofrecer un marco ordenado y ético para la investigación y respetar los trabajos de otros investigadores. Además, distingue entre trabajos de grado, monografías y tesis, y compara las normas de la UPEL con las normas A
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los elementos que deben incluir dichos trabajos como el resumen, índice, introducción, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones. Además, especifica formatos de referencias, estilo, mecanografía e impresión para asegurar la calidad y presentación uniforme.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Politécnica Experimental Libertador. Describe que estos trabajos pueden realizarse siguiendo paradigmas de investigación y modalidades como investigación de campo, documental o proyectos. Además, especifica los requisitos de las páginas preliminares, el texto y los materiales de referencia, así como indicaciones sobre la organización, citas, mecanografía, impresión y encuadernación de estos
Este documento presenta la estructura y consideraciones para la elaboración de un Trabajo Especial de Grado (TEG) en la Universidad Bolivariana de Venezuela. Describe cada una de las secciones requeridas para el TEG como la portada, dedicatoria, resumen, introducción, objetivos, metodología, resultados, conclusiones y bibliografía. También presenta las normas de formato, estilo y evaluación del TEG.
El documento describe la estructura y formato requerido para un Trabajo Especial de Grado (TEG) en una universidad venezolana. Detalla cada sección requerida como la portada, introducción, metodología, resultados y discusión. También cubre aspectos de formato, citas, bibliografía y el proceso de evaluación del TEG que incluye la defensa oral ante un comité.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Describe los requisitos de contenido y formato, incluyendo la estructura general con secciones preliminares y de referencia, así como los límites de extensión para cada tipo de trabajo. Además, define las modalidades de investigación permitidas y el proceso de evaluación.
Normas UPEL Grupo D (Sistemas de Información y Documentación)normiiss
GRUPO D: DESCRIPCIÓN DE LA PRIMERA SECCIÓN del Contenido del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL - IPB. La primera parte, denominada Normas para la Elaboración y Presentación de los Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y las Tesis Doctorales, se encuentra dividida a su vez en 8 capítulos.
Este documento presenta las secciones preliminares típicas de una tesis, incluyendo la dedicatoria, agradecimientos, declaración jurada, presentación, índice de contenido, índice de tablas y figuras, resumen y abstract. Explica el propósito y contenido requerido de cada sección para cumplir con los estándares de una tesis académica.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Describe los requisitos generales para la estructura y organización de estos trabajos, incluyendo las páginas preliminares, el texto dividido en capítulos, y los materiales de referencia. También especifica normas para la inclusión de citas y notas al pie.
Normas de present. de trabajos de investig. 2016 6-16marisol virguez
Este documento presenta las normas para la elaboración y presentación de trabajos de investigación en la Universidad Fermín Toro. Establece disposiciones generales como la naturaleza de los trabajos de investigación y su estructura de contenido. Describe los requisitos para proyectos de investigación según enfoques cuantitativos o cualitativos. Además, especifica aspectos formales como el lenguaje, formato, citas y referencias. Finalmente, presenta criterios de evaluación de acuerdo con los reglamentos de la universidad.
El documento presenta las normas y lineamientos para la elaboración de un Trabajo Especial de Grado, incluyendo la estructura requerida, con secciones como planteamiento del problema, marco teórico, metodología, análisis de resultados y conclusiones, además de detalles sobre formato, estilo y proceso de evaluación.
Mapa conceptual sobre las normas para la elaboraciã³n de trabajos de grado. 1Fermin Toro
El documento presenta normas para la elaboración de trabajos de grado de maestría. Establece que los trabajos pueden realizarse siguiendo diferentes enfoques de investigación como investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles o proyectos especiales. Indica que los trabajos deben estar organizados en tres partes principales: páginas preliminares, texto del proyecto y materiales de referencia. Además, provee instrucciones sobre el formato, citas, estilo y mecanografía de los trabajos.
The Center for Educational Research (CIE) of the Education Program of the Rafael María Baralt National Experimental University is convening the academic community to collaborate in establishing a bank of scientific articles that will serve to materialize numbers 2, 3 and following of the peer-reviewed journal "Escenario Educativo Transdisciplinary Journal of Education". The journal seeks to promote the dissemination of research within UNERMB and ensure linkage with the regional, national and international scientific community. Interested parties can submit works such as research results, theoretical reflections, reviews and other short works to be considered for publication in future issues of the journal.
Este documento presenta el informe final de la práctica docente realizada por un estudiante de la Universidad de San Carlos de Guatemala. El informe describe las actividades de observación, auxiliatura y docencia directa llevadas a cabo por el estudiante durante la práctica. También incluye un análisis de los resultados obtenidos y recomendaciones para mejorar la enseñanza.
Este documento proporciona instrucciones sobre la presentación formal de documentos finales de acuerdo con las normas ICONTEC. Explica los elementos requeridos como la cubierta, portada, contenido, introducción y bibliografía. También describe características de formato como márgenes, espaciado, numeración de páginas y presentación de títulos. El objetivo es estandarizar la escritura y presentación de documentos para facilitar su lectura y comprensión.
Pautas para la elaboración de proyectos de investigación 2011Biblioteca
El documento proporciona pautas para la elaboración de proyectos de investigación, incluyendo la estructura, formato y estilo requeridos. Se especifican secciones como la carátula, índice, lista de ilustraciones, introducción, marco teórico, metodología, cronograma y referencias bibliográficas. Además, se brindan detalles sobre el contenido y organización de cada sección.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Detalla los requisitos de formato, organización y contenido de estos trabajos. Incluye secciones sobre la naturaleza de los trabajos de grado, su metodología, organización de secciones preliminares, el texto, las referencias y anexos. También cubre normas sobre mecanografía, impresión y encuadernación de los trabajos terminados.
Este documento presenta las guías y requisitos para la elaboración de trabajos de investigación y tesis en una universidad peruana. Explica el formato y estructura requeridos para proyectos de investigación, trabajos de investigación y tesis, incluyendo secciones como introducción, marco teórico, metodología, resultados, conclusiones y referencias. También provee ejemplos de portadas y índices para trabajos de investigación y proyectos de investigación.
RECOMENDACIONES TECNICAS PARA EL TRABAJO DE MONOGRAFIACOTAC
Este documento proporciona recomendaciones generales para la elaboración de monografías, incluyendo especificaciones sobre el formato, estilo y contenido. Recomienda el uso de papel A4 de 75 gr/cm2, con márgenes de 2.5-3 cm y un interlineado de 1.5. Además, proporciona detalles sobre la numeración de páginas, sangría, citas, tablas, imágenes y bibliografía. Finalmente, especifica los contenidos mínimos para la introducción, objetivos, aspectos metodológicos
Reglamento para la_presentacion_de_trabajos_en_luzAngelMedina165
Este documento establece las normas y lineamientos para la presentación de trabajos escritos en la Universidad del Zulia. Se divide en capítulos que definen las secciones preliminares, la estructura del contenido, y las secciones de referencia requeridas. Los trabajos deben seguir este formato uniforme para lograr coherencia y consistencia en su presentación y evaluación.
Reglamento para la presentacion de trabajos en la Universidad del ZuliaYaskelly Yedra
Reglamenta para presentar trabajos de grados, trabajos de ascensos, tesis de maestría y doctoral de la Universidad del Zulia (LUZ). Normas a seguir para la presentación de todo tipo de trabajo dentro de LUZ.
Resumen iconográfico (diagramático+palabras claves) de normas upelJesus Quiroga
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en una universidad venezolana. Explica los tipos de proyectos de investigación, la estructura requerida para los proyectos, el lenguaje y estilo a utilizar, los requisitos de mecanografía e impresión, y las normas para citar y referenciar fuentes impresas y audiovisuales.
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en el Instituto Universitario Pedagógico "Monseñor Arias Blanco". Incluye información sobre los tipos de trabajos, contenido, formato, estilo, mecanografía, impresión, numeración de páginas, títulos y capítulos. También presenta las normas para citar y referenciar diferentes fuentes impresas y audiovisuales en estos trabajos.
El documento describe la estructura y formato requerido para un Trabajo Especial de Grado (TEG) en una universidad venezolana. Detalla cada sección requerida como la portada, introducción, metodología, resultados y discusión. También cubre aspectos de formato, citas, bibliografía y el proceso de evaluación del TEG que incluye la defensa oral ante un comité.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Describe los requisitos de contenido y formato, incluyendo la estructura general con secciones preliminares y de referencia, así como los límites de extensión para cada tipo de trabajo. Además, define las modalidades de investigación permitidas y el proceso de evaluación.
Normas UPEL Grupo D (Sistemas de Información y Documentación)normiiss
GRUPO D: DESCRIPCIÓN DE LA PRIMERA SECCIÓN del Contenido del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL - IPB. La primera parte, denominada Normas para la Elaboración y Presentación de los Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y las Tesis Doctorales, se encuentra dividida a su vez en 8 capítulos.
Este documento presenta las secciones preliminares típicas de una tesis, incluyendo la dedicatoria, agradecimientos, declaración jurada, presentación, índice de contenido, índice de tablas y figuras, resumen y abstract. Explica el propósito y contenido requerido de cada sección para cumplir con los estándares de una tesis académica.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Describe los requisitos generales para la estructura y organización de estos trabajos, incluyendo las páginas preliminares, el texto dividido en capítulos, y los materiales de referencia. También especifica normas para la inclusión de citas y notas al pie.
Normas de present. de trabajos de investig. 2016 6-16marisol virguez
Este documento presenta las normas para la elaboración y presentación de trabajos de investigación en la Universidad Fermín Toro. Establece disposiciones generales como la naturaleza de los trabajos de investigación y su estructura de contenido. Describe los requisitos para proyectos de investigación según enfoques cuantitativos o cualitativos. Además, especifica aspectos formales como el lenguaje, formato, citas y referencias. Finalmente, presenta criterios de evaluación de acuerdo con los reglamentos de la universidad.
El documento presenta las normas y lineamientos para la elaboración de un Trabajo Especial de Grado, incluyendo la estructura requerida, con secciones como planteamiento del problema, marco teórico, metodología, análisis de resultados y conclusiones, además de detalles sobre formato, estilo y proceso de evaluación.
Mapa conceptual sobre las normas para la elaboraciã³n de trabajos de grado. 1Fermin Toro
El documento presenta normas para la elaboración de trabajos de grado de maestría. Establece que los trabajos pueden realizarse siguiendo diferentes enfoques de investigación como investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles o proyectos especiales. Indica que los trabajos deben estar organizados en tres partes principales: páginas preliminares, texto del proyecto y materiales de referencia. Además, provee instrucciones sobre el formato, citas, estilo y mecanografía de los trabajos.
The Center for Educational Research (CIE) of the Education Program of the Rafael María Baralt National Experimental University is convening the academic community to collaborate in establishing a bank of scientific articles that will serve to materialize numbers 2, 3 and following of the peer-reviewed journal "Escenario Educativo Transdisciplinary Journal of Education". The journal seeks to promote the dissemination of research within UNERMB and ensure linkage with the regional, national and international scientific community. Interested parties can submit works such as research results, theoretical reflections, reviews and other short works to be considered for publication in future issues of the journal.
Este documento presenta el informe final de la práctica docente realizada por un estudiante de la Universidad de San Carlos de Guatemala. El informe describe las actividades de observación, auxiliatura y docencia directa llevadas a cabo por el estudiante durante la práctica. También incluye un análisis de los resultados obtenidos y recomendaciones para mejorar la enseñanza.
Este documento proporciona instrucciones sobre la presentación formal de documentos finales de acuerdo con las normas ICONTEC. Explica los elementos requeridos como la cubierta, portada, contenido, introducción y bibliografía. También describe características de formato como márgenes, espaciado, numeración de páginas y presentación de títulos. El objetivo es estandarizar la escritura y presentación de documentos para facilitar su lectura y comprensión.
Pautas para la elaboración de proyectos de investigación 2011Biblioteca
El documento proporciona pautas para la elaboración de proyectos de investigación, incluyendo la estructura, formato y estilo requeridos. Se especifican secciones como la carátula, índice, lista de ilustraciones, introducción, marco teórico, metodología, cronograma y referencias bibliográficas. Además, se brindan detalles sobre el contenido y organización de cada sección.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Detalla los requisitos de formato, organización y contenido de estos trabajos. Incluye secciones sobre la naturaleza de los trabajos de grado, su metodología, organización de secciones preliminares, el texto, las referencias y anexos. También cubre normas sobre mecanografía, impresión y encuadernación de los trabajos terminados.
Este documento presenta las guías y requisitos para la elaboración de trabajos de investigación y tesis en una universidad peruana. Explica el formato y estructura requeridos para proyectos de investigación, trabajos de investigación y tesis, incluyendo secciones como introducción, marco teórico, metodología, resultados, conclusiones y referencias. También provee ejemplos de portadas y índices para trabajos de investigación y proyectos de investigación.
RECOMENDACIONES TECNICAS PARA EL TRABAJO DE MONOGRAFIACOTAC
Este documento proporciona recomendaciones generales para la elaboración de monografías, incluyendo especificaciones sobre el formato, estilo y contenido. Recomienda el uso de papel A4 de 75 gr/cm2, con márgenes de 2.5-3 cm y un interlineado de 1.5. Además, proporciona detalles sobre la numeración de páginas, sangría, citas, tablas, imágenes y bibliografía. Finalmente, especifica los contenidos mínimos para la introducción, objetivos, aspectos metodológicos
Reglamento para la_presentacion_de_trabajos_en_luzAngelMedina165
Este documento establece las normas y lineamientos para la presentación de trabajos escritos en la Universidad del Zulia. Se divide en capítulos que definen las secciones preliminares, la estructura del contenido, y las secciones de referencia requeridas. Los trabajos deben seguir este formato uniforme para lograr coherencia y consistencia en su presentación y evaluación.
Reglamento para la presentacion de trabajos en la Universidad del ZuliaYaskelly Yedra
Reglamenta para presentar trabajos de grados, trabajos de ascensos, tesis de maestría y doctoral de la Universidad del Zulia (LUZ). Normas a seguir para la presentación de todo tipo de trabajo dentro de LUZ.
Resumen iconográfico (diagramático+palabras claves) de normas upelJesus Quiroga
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en una universidad venezolana. Explica los tipos de proyectos de investigación, la estructura requerida para los proyectos, el lenguaje y estilo a utilizar, los requisitos de mecanografía e impresión, y las normas para citar y referenciar fuentes impresas y audiovisuales.
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en el Instituto Universitario Pedagógico "Monseñor Arias Blanco". Incluye información sobre los tipos de trabajos, contenido, formato, estilo, mecanografía, impresión, numeración de páginas, títulos y capítulos. También presenta las normas para citar y referenciar diferentes fuentes impresas y audiovisuales en estos trabajos.
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Explica las modalidades de investigación, contenido y estructura de los proyectos, normas de mecanografía e impresión, y formato para referencias bibliográficas. El objetivo es uniformar los criterios para la presentación de estos trabajos académicos.
Este documento presenta información sobre las normas APA para la citación y referencias bibliográficas. Explica que las normas APA empezaron a usarse para citar artículos en revistas psicológicas pero ahora se usan para todo tipo de documentos. También describe los componentes básicos de un trabajo escrito siguiendo el formato APA como títulos, citas, referencias y partes de un documento. Resalta la importancia de citar y dar crédito a las fuentes de información para evitar el plagio.
Este documento ofrece instrucciones detalladas para la elaboración de un ensayo académico, incluyendo la estructura, formato y normas de citación. Explica que un ensayo consta de introducción, desarrollo y conclusión. Detalla los componentes de cada sección y provee ejemplos de cómo citar diferentes fuentes como libros, artículos, conferencias y páginas web. Además, enfatiza la importancia de las referencias bibliográficas al final.
Normas APA Segunda Forma_2013_04_04 (1).pptxjochereyesoso
Este documento proporciona una guía sobre cómo organizar, escribir y citar trabajos de investigación de acuerdo con las normas de la American Psychological Association (APA). Explica la estructura general de los trabajos, incluyendo las partes preliminares, el cuerpo del texto y las secciones complementarias. También detalla las normas para citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, tesis y más. Además, ofrece instrucciones sobre cómo organizar tablas, gráficos y referencias bibliográficas de acuerdo con el
Este documento proporciona una guía sobre las normas APA para la preparación de tesis, monografías y otros trabajos de investigación. Explica las normas generales sobre el formato, estructura y citación de fuentes siguiendo el estilo APA. Describe las partes principales de un manuscrito como la portada, introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía, así como detalles sobre el formato de citas de libros, artículos y otros documentos.
Este documento presenta las normas APA para la preparación de trabajos de investigación. Explica que el manual APA es una guía para citar, escribir y organizar contenido. Luego detalla las guías generales sobre formato, partes del manuscrito, y cómo citar referencias bibliográficas siguiendo el estilo APA. Finalmente, indica que las referencias deben ordenarse alfabéticamente por autor.
Normas para la Presentacion de InformesCarlos Silva
El documento presenta información sobre la redacción de informes escritos. Define un informe como una redacción que resulta de una investigación y brinda información detallada. Explica que un informe debe ser objetivo, preciso y apoyarse en datos verificables. Además, describe brevemente diferentes tipos de informes como informes técnicos, reseñas bibliográficas e investigaciones de tesis. Por último, ofrece recomendaciones sobre aspectos formales para la presentación de informes.
Este documento presenta las normas de la American Psychological Association (APA) para la organización, escritura y citación de trabajos de investigación. Explica que el manual de APA es una guía utilizada principalmente en ciencias sociales. Detalla la estructura de una monografía o tesis, incluyendo partes preliminares, cuerpo del texto, complementarios y referencias. Además, provee normas para citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, tesis, entre otros. Finalmente, indica cómo organizar las referencias bibliográficas al final del
Este documento resume las normas y disposiciones generales para la elaboración de trabajos de grado en el programa de posgrado de Gerencia de la Calidad y la Productividad de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Se describen los requisitos para la organización y presentación de los proyectos de grado, incluyendo la estructura, formato, citas y referencias bibliográficas. Además, se especifican los temas que pueden abordarse en los trabajos y el plazo máximo permitido para su presentación y aprobación.
El documento describe las partes principales de un trabajo de investigación según el manual de la Asociación Americana de Psicología (APA). Estas partes incluyen el título, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión, referencias y apéndice. Cada sección se describe brevemente, incluyendo su propósito y contenido.
Este documento presenta las normas y estilo APA para la elaboración de trabajos escritos. Explica que APA es el estilo de la Asociación Americana de Psicología. Detalla los requisitos de formato como márgenes, sangrados, paginación y estilo para títulos. Incluye instrucciones para citas, referencias bibliográficas y abreviaturas. También presenta las normas para incluir tablas, gráficos, figuras e ilustraciones en el documento.
Este documento presenta las normas y estilo APA para la elaboración de trabajos escritos. Explica que APA es el estilo de la Asociación Americana de Psicología. Detalla los requisitos de formato como márgenes, sangrados, paginación y estilo para títulos. Incluye instrucciones para citas, referencias bibliográficas y abreviaturas. También presenta las normas para incluir tablas, gráficos, figuras e ilustraciones en el documento.
Este documento explica qué es el estilo APA para citas y referencias bibliográficas. El APA es una guía establecida por la Asociación Americana de Psicología para estructurar trabajos escritos de manera clara y efectiva. El documento detalla los formatos APA para títulos, citas textuales, contextuales y de otras fuentes, así como las reglas para elaborar bibliografías de libros, revistas, diccionarios y fuentes electrónicas.
Este documento proporciona una guía sobre el estilo APA para la redacción de documentos académicos. Explica brevemente el contenido del manual de publicaciones de la APA y resume algunas de sus normas de formato general, partes de un manuscrito, citas y referencias. El objetivo es ofrecer una introducción a las normas APA pero se enfatiza que el manual completo debe ser consultado como fuente principal.
Este documento presenta los aspectos relevantes de las normas APA para la presentación de documentos académicos. Explica el formato general del documento, las partes de un manuscrito, pautas generales como el uso de encabezados, espaciado, letra cursiva y citas. También describe cómo realizar citas dentro del texto y presentar la lista de referencias al final. El objetivo es proveer una guía básica pero no reemplaza el manual de la APA que debe ser consultado como fuente principal.
Este documento presenta un resumen de las normas generales del Manual de Estilo APA para la redacción de documentos. Explica la estructura básica de un manuscrito que incluye la portada, resumen, texto, referencias y apéndices. Además, describe elementos como las citas, las referencias, tablas y figuras siguiendo el formato APA. El objetivo es proveer una guía para la correcta presentación y citación de fuentes siguiendo este importante estilo académico.
Este documento explica cómo elaborar citas y referencias bibliográficas siguiendo el estilo autor-fecha. Cubre temas como por qué citar, cómo citar textualmente o no, cómo elaborar referencias de diferentes tipos de documentos impresos y electrónicos, y cómo ordenar las referencias en la bibliografía.
Este documento presenta las normas de la Asociación Psicológica Americana (APA) para citar referencias. Explica cómo citar obras de uno, dos, o más autores, así como obras de autores institucionales. También cubre cómo citar referencias de revistas, libros, y fuentes en línea. El documento concluye con ejercicios para que los participantes elaboren citas siguiendo el formato APA.
El documento describe los diferentes tipos de diccionarios y sus características. Explica que los diccionarios proporcionan definiciones concisas de palabras utilizando abreviaturas y símbolos. Además de significados, los diccionarios incluyen información sobre gramática, pronunciación, división silábica, etimología, funciones gramaticales, uso en inglés británico y americano, y sinónimos y antónimos. El documento también cubre técnicas de lectura como skimming, scanning y uso del contexto.
Este documento presenta un proyecto de 10 semanas para enseñar inglés a estudiantes de 5to grado en Venezuela. El objetivo general es desarrollar las herramientas necesarias para que los estudiantes puedan analizar el lenguaje y producir resúmenes. El proyecto se enfocará en desarrollar habilidades de escucha, lectura y escritura en inglés. Se utilizarán varias técnicas como debates, talleres y exposiciones para trabajar conceptos como vocabulario, gramática y técnicas de
The document provides examples of items one might pack in a suitcase for travel and the grammatically correct way to describe the quantities of each item. It suggests imagining describing the contents of your own suitcase to a partner. Sample items listed include a cell phone, books, t-shirts, cameras, jeans, shoes, pants, an MP3 player, backpack, sweater, map, belt, and blouse. Next to each is written either "a/an" or "two/three/four" to indicate singular or plural quantities.
The document provides a brainstorming activity where students are asked to imagine places to travel and provide examples. It encourages students by saying they are doing a great job and outlines the activity as having students fill in blanks to identify what a place is and providing instances as examples, such as identifying a Facebook logo and an engineer. The document promotes creative thinking about traveling to different locations.
This document contains an English lesson plan for third term students focusing on travelling. It includes exercises where students:
1) Match photos of places like a palace, beach, museum and pyramid to their names.
2) Listen to recordings of place names in Venezuela and say where they are located.
3) Build dialogues describing what they would pack for a trip, including the destination and items.
4) Listen to days of the week and an advertisement for a children's museum in Caracas, then create their own place advertisement.
El documento proporciona una guía detallada de los sonidos vocálicos del inglés a través de un diagrama de vocales. Explica cómo se producen los diferentes sonidos vocálicos y provee ejemplos de palabras que ilustran cada sonido. Además, indica variaciones posibles en la pronunciación de algunos sonidos. El resumen ofrece una visión general de los principales sonidos vocálicos del inglés y sus representaciones fonéticas a través de ejemplos de palabras.
La carta es de un profesor de una escuela en Venezuela dirigida a sus estudiantes. Introduce el tema de los sonidos del idioma español y la importancia de conocerlos para hablar y escribir correctamente.
El documento lista diferentes grupos de consonantes y ejemplos de palabras que contienen esos grupos. Se dividen las consonantes en 22 grupos con ejemplos de palabras para cada grupo.
This document contains an IPA phonetic chart with consonants on the left side and vowels on the right side. The chart lists various phonetic symbols and their corresponding sounds to help with pronunciation.
This document provides information about places students can visit while traveling in Venezuela. It includes:
- Pictures of a museum, pyramid, palace, and beach for students to match with the words.
- A listening activity with the names and locations of places in Venezuela like the Orinoco River in Bolivar State.
- A dialogue building activity where students discuss the place they are visiting, its location, and what is in their suitcase.
- A listening activity matching suitcase descriptions with letters.
- An advertisement for the Children's Museum in Caracas including admission prices and hours.
- An activity where students create their own place advertisement.
This document discusses the modal verb "can" and how it is used to express possibility or capability. It notes that "can" has no conjugations and is used with an infinitive verb. Examples are provided to demonstrate how "can" is used in affirmative and negative statements as well as yes/no and wh- questions. Common verbs that are used with "can", like "make", "have", "buy", and "come" are listed with examples.
This document provides a summary of English verb tenses and their uses in 3 sentences or less:
There are 3 basic tenses in English - present, past, and future - each with simple, progressive, perfect, and perfect progressive forms to indicate actions that are ongoing, completed, or will be completed. Examples are provided of how to form sentences in each tense along with explanations of their meanings and uses. Connectors like conjunctions and conjunctive adverbs are also defined for joining clauses.
Este documento presenta el plan de estudios de 12 semanas para un curso de inglés de 5o grado en una escuela privada en Venezuela. El objetivo general es desarrollar estrategias para transferir contenido escrito del español al inglés usando herramientas de análisis. Las destrezas a desarrollar son lectura, escritura, y trabajo en equipo. El plan incluye temas como tiempos verbales, voz pasiva, y conectivos lógicos, evaluados a través de actividades, portafolios, talleres y
Este documento presenta un proyecto de 9 semanas para mejorar la producción oral del idioma inglés en estudiantes de 3er año utilizando herramientas web 2.0 como Skype y podcasts. El objetivo es que los estudiantes usen el lenguaje como una alternativa para establecer comunicación e intercambios orales bajo el paradigma del aprendizaje significativo. El proyecto evaluará las destrezas de speaking, listening y writing a través de discusiones grupales, presentaciones orales, y conversaciones grabadas en podcasts.
Este documento proporciona instrucciones para descargar e instalar Skype y Skype Recorder, grabar una conversación en Skype, subir el archivo de audio a una página web llamada Podbean, compartir el archivo en las redes sociales, y solicitar acceso a un wiki llamado agustinaveledo.pbworks.com. El documento contiene enlaces e instrucciones paso a paso para completar estas tareas relacionadas con comunicaciones y grabación de audio en línea.
El documento proporciona información sobre cómo escribir resúmenes. Explica que los resúmenes deben tener entre 200 y 250 palabras, usar un interlineado de 1 punto, y estar escritos en tipos de letra como Times New Roman o Arial. Además, indica que existen dos tipos de resúmenes, descriptivos e informativos, y enumera las partes que debe contener un resumen como introducción, planteamiento del problema, procedimientos y resultados. Por último, menciona cosas que se deben evitar al escribir un resumen, como el uso de
El documento presenta los diferentes tipos de referencias para fuentes impresas y electrónicas, incluyendo libros, artículos, documentos, ponencias, tesis, reseñas, comunicaciones y datos. Describe los elementos necesarios para cada referencia como autores, fecha, título, datos de publicación y localización. Además, explica formatos específicos para referencias con varios autores, obras colectivas y fuentes electrónicas en línea.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un podcast en Podbean. Inicialmente se debe crear una cuenta de correo en Gmail o Yahoo y luego registrarse en Podbean como usuario gratuito. Una vez registrado, se puede cargar un archivo de audio MP3 grabado previamente con Audacity y publicarlo en Podbean asignándole una categoría y título.
The song lyrics describe Phineas and Ferb's plans to have fun and push boundaries over the summer by "kicking it up a notch." They acknowledge that some may think they have already gone as far as possible, but they insist on going even further. The chorus repeats their determination to kick it up a notch and push through barriers because summer is meant for fun and adventure.
Este documento describe las siete secciones preliminares requeridas para un proyecto académico de posgrado según el Manual UPEL de 2006: i) la página del título, ii) la página de dedicatoria opcional, iii) la página de reconocimiento opcional, iv) el índice general, v) la lista de cuadros si aplica, vi) la lista de gráficos si aplica, y vii) el resumen que resume el tema, metodología, resultados y conclusiones en menos de 300 palabras.
1. NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA Y TESIS DOCTORALES 23/01/12
2. 23/01/12 Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales Normas Condiciones Procedimientos Criterios Que establecen Elaboración Presentación Trabajos Especiales de Grado de las Especializaciones Profesionales Trabajos de Grado de las Maestrías Trabajos de Doctorado para de
3. De la Naturaleza de los Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y las Tesis Doctorales 23/01/12 Modalidades generales de estudios de investigación Investigación de campo Investigación documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Los Trabajos de Grado de Especialización Estudios Monográficos Informes de Proyectos de Acción Memorias de pasantías
9. 23/01/12 Del Lenguaje y Estilo Lenguaje Formal Simple y Directo Evitar expresiones poco usuales Evitar el exceso de citas textuales Redacción en tercera persona No usar abreviaturas en la redacción Se pueden utilizar siglas cuando faciliten la compresión Ejemplo: Prueba de comprensión Lectora (PCL) Uso de mayúsculas y minúsculas, puntuación y construcción de párrafos deben ajustarse a la normas gramaticales
10. 23/01/12 Del mecanografiado y la impresión Papel Bond blanco Tamaño carta Base 20 Texto Letra 12 puntos Time New Roman ó Courier Para las notas Letra no menor de 10 puntos Hacer uso de letra itálica (cursiva) para el realce En caso de no disponer de computador usar el subrayado Márgenes 4 cm lado izquierdo 3 cm lados superior, inferior y derecho Primera página de capítulo 5 cm margen superior Sangría de 5 espacios (0,6 cm) Primera línea de párrafo Citas textuales largas Sangría francesa de 3 espacios a la derecha Lista de referencias
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12. 23/01/12 Del mecanografiado y la impresión Títulos y Capítulos Comienzan en página nueva: Capítulos, Lista de referencias y los anexos CAPÍTULO I TÍTULO CENTRADO LETRAS MAYÚSCULAS TIPO NORMAL RESALTADO NEGRITAS Subtitulo de Primer Nivel centrado, letras mayúsculas y minúsculas tipo normal resaltado en negritas Subtitulo de Segundo Nivel Centrado letras Mayúsculas y Minúsculas Itálicas Resaltadas en Negrita Subtítulo de Tercer nivel al margen Letras Mayúsculas y Minúsculas Itálicas Resaltadas en Negrita Subtitulo de cuarto nivel con sangría, minúsculas en itálicas resaltadas en negritas y terminado con punto y aparte.
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14. 23/01/12 Capítulo I Referencias de Fuentes Impresas Tipos de referencias Impresas 1. Libros 2. Artículos en publicaciones periódicas 3. Artículos o capítulos en libros compilados 4. Documentos y reportes técnicos 5. Ponencias y publicaciones 6. Trabajos y Tesis de Grado 8. Reseñas divulgativas 9. Entrevistas publicadas 10. Fuentes de tipo legal 11. Folletos, boletines 12 Manuscritos no publicados 13 Datos no publicados 7. Trabajos de ascenso Comunicaciones públicas u oficiales
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20. Capítulo I Referencias de Fuentes Impresas 23/01/12 Los Elementos Autor (es) La fecha El titulo Los datos de publicación son Fuentes de Tipo jurídico Y solo estas para
21. Capítulo I Referencias de Fuentes Impresas 23/01/12 Autor (es) Guédez, V. (año) Cárdenas, A. L. (año) Apellidos Compuestos Uslar Pietri, A. Gutiérrez B., L. Apellidos con Artículos o Proposiciones Las Heras, M. A. Casas, B de las Santos, J dos Más de un Autor Principal Pino, O. y Uzcátegui, I. Mieres Orta, A. y Lodos F, O.
22. Capítulo I Referencias de Fuentes Impresas 23/01/12 Autor (es) Proyectos Colectivos Naim, M. y Piñango, R. (Dirs.). (1984). El caso Venezuela: Una Ilusión de armonía. Caracas:IESA Trabajos de Comisión institucional Rojas Jiménez, J. (Coord.) (1986, Julio). Informe General de la Evaluación de los Institutos Universitarios de Formación docente . Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Comisión Técnica Interinstitucional de Evaluación Altuve, M (Comp.).(1982). Tres reflexiones sobre educación. Caracas:Autor. Autoría de Obras Compiladas y Colectivas
24. 23/01/12 Capítulo II Referencias Audiovisuales FUENTES AUDIOVISUALES Fuentes de Consulta Objetos de Análisis de Trabajo Son Comprenden todo Medio Para Reproducir Grabar Difundir Imágenes Información Sonido
25. 23/01/12 Siso, R. (Director) (1988). El Compromiso [película] Mérida, Venezuela. Trova cinematográfica / Universidad de los Andes, Cine U.L.A. Capítulo II Referencias Audiovisuales ELEMENTOS DE REFERENCIA Fuentes Audiovisuales de comprenden Autor(es) Fecha Datos de Edición Título Producción Transmisión Exhibición de
26. 23/01/12 Capítulo II Referencias Audiovisuales Tipos de referencias audiovisuales 1. Producciones en formatos de película cinematográfica y de video 2. Producciones en formato de audio 3. Programas y eventos transmitidos por medios de telecomunicación 4. Representaciones y exposiciones públicas 5. Grabaciones de conferencias, ponencias y eventos en general 6. Fotografías y representaciones gráficas 7. Objetos artísticos, tecnológicos y culturales 8. Bases de datos y estadísticas Comunicaciones verbales y entrevistas personales
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31. 23/01/12 Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas Acceso en Línea Internet Protocolos FUENTES ELECTRÓNICAS Archivos Digitalizados Bases de Datos WWW USENET TELNET GOPHER Audio o Video CD-Rom Discos Duros Disquetes Cintas Magnéticas Instituciones Servicios Comerciales de Búsqueda
32. 23/01/12 Guzmán, M. de. (1993). Tendencias innovadoras en educación matemática [Libro en Línea]. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura: Editorial Popular. Disponible http://www.oel.org.co/oeivirt/edumat.html [Consulta: 1997, Noviembre 25] Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas ELEMENTOS DE FUENTES ELECTRÓNICAS AUTOR (ES) Los datos públicos según los tipos de referencias La fecha de la producción del material El título del material acompañado de la información que fuere necesario para identificar su naturaleza Datos para su localización
33. 23/01/12 … Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas Tipos de fuentes electrónicas en línea 1. Libros 2. Artículos en publicaciones periódicas 3. Artículos o Capítulos en libros compilados u obras colectivas 4. Ponencias y Presentación de eventos 5. Trabajos de grado acceso y similares 6. Reseña divulgativa y revisiones críticas sobre trabajos de otros autores 7. Trabajos no publicados en medios impresos 8. Bases de datos y estadísticas 9. Fuentes de tipo legal 10. Sitios de información
34. 23/01/12 Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas Tipos de fuentes electrónicas en línea 11. Lista de discusión, grupo de noticias y boletines de mensajes 12. Transcripciones de comunicaciones sincrónicas colectivas 13. Transcripciones y grabaciones de eventos transmitidos por otros medios 14. Archivos de video y de audio 15. Programas de computación 16. Documentos obtenidos por servicio de correo electrónico 17. Comunicaciones personales por servicio de correo electrónico
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43. 23/01/12 Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas Fuentes almacenadas en Soportes Informáticos Tangibles Archivos digitalizados Texto Audio Video de Alojados en servidores Discos compactos Discos duros Disquetes Cintas magnéticas No Consultados en
44. 23/01/12 Fuentes almacenadas en Soportes Informáticos Tangibles Modelo básico Autor. (fecha). Titulo [Tipo de material y medio]. Disponible: Empresa que publica o Nombre que identifica el producto y número de identificación del material si existe. Libros, Artículos y Documentos en general Ministerio de Educación. (1997). Estadísticas educativas de Venezuela: año escolar 1995-1996 [Datos en disquetes]. Disponible. Ministerio de Educación, Proyecto SISE. Programas de computación y multimedia Nava, C. y Gallardo, J. (1986). Contabilidad Presupuestaria [Programa de computación en disquete]. Disponible: Universidad Pedagógica Experimental Libertador Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas
45. 23/01/12 Capítulo IV Elaboración de la Lista de Referencias Elaboración de la Lista de Referencias Impresos Audiovisuales Electrónicas Que se citen en el texto de trabajo Para reseñar, revisar, crítica, trabajos previos y delimitar lo original del aporte personal Incluyendo fuentes Solo se registran
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47. 23/01/12 Capítulo V Elaboración de Citas y Notas “ Citar es dar crédito de la autoría de las ideas y hallazgos que pertenecen a otros. La cita de trabajos previos y relacionados con el propio contribuye a clarificar lo original y novedoso del aporte personal, al tiempo que lo ubica en la secuencia de una línea de investigación” (Manual de Trabajos de Grado … 2003, Cap. V p.139). Citas de referencia general Citas de contenido textual Paráfrasis y resúmenes Citas en notas Abreviaturas en citas y notas
48. 23/01/12 Capítulo V Elaboración de Citas y Notas Citas de referencia general 1. Un Autor 2. Dos o más Autores 3. Autoría institucional 4. Sin autor y anónimos 5. Autores con el mismo apellido 6. Dos o más trabajos en la misma cita 7. Cita de fuentes secundarias 8. Cita de fuentes traducidas 9. Cita de partes de una fuente 10. Cita de fuentes legales 11. Cita de clásicos 12. Cita de comunicaciones personales
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55. 23/01/12 Capítulo V Elaboración de Citas y Notas Las citas de contenido textual se utilizan para reproducir material de un trabajo o documento en forma directa o, en el caso de escritos en otros idiomas, cuando se traducen fielmente del original. (Manual de Trabajos de Grado … 2003, Cap. V p.152). Citas de contenido textual 1. Uso de las comillas dobles 2. Uso de la letra itálica 3. Cambios permisibles en las citas 4. Datos de referencia de la fuente 5. Cita de materiales en otros idiomas 6. Permiso para citar 7. Cita de cuadros, gráficos y datos 8. Cita de registros de información
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62. 23/01/12 Capítulo V Elaboración de Citas y Notas Citas de Contenido Textual 5. Citas de materiales en otros idiomas Lawrence y Lorsch (1969) afirman que “La creación de un marco conceptual acerca de un tema como el desarrollo organizacional es un paso esencial hacia la comprensión y la acción” 2 (p.9) 2 Original en Ingles: “The creation of a framework for thiking abaout any topic such as organizational development is an essencial step toward undestanding and action”.
63. 23/01/12 Capítulo V Elaboración de Citas y Notas Citas de Contenido Textual 6. Permiso para Citar Las citas extensas de materiales con derechos de autor requieren permiso explícito, salvo que en la publicación se indique lo contrario. Las fuentes de tipo legal y ciertos documentos públicos (memorias y cuentas, planes de desarrollo, programas de gobierno, políticas institucionales y similares), se excluyen de las normas anteriores y pueden ser citados libremente.